《宣州谢朓楼饯别校书叔云》课件2优质公开课长春版七下.ppt

1、宣州宣州谢朓谢朓楼饯楼饯别校别校书叔书叔 云云 李白（李白（701762），字太白，祖籍陇西，诞生），字太白，祖籍陇西，诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡，自号青莲居士。一生可分为五个时期：乡，自号青莲居士。一生可分为五个时期：1、居住四川时期（、居住四川时期（25岁前）：幼年遍览儒家经典、岁前）：幼年遍览儒家经典、六甲和百家书籍，富有才情，青少年时期好结交道六甲和百家书籍，富有才情，青少年时期好结交道仙和游侠，在蜀中漫游峨眉、青城诸名山。仙和游侠，在蜀中漫游峨眉、青城诸名山。李白简介李白简介青城山青城山李白简介李白简介v2、出川漫游

2、求仕时期（、出川漫游求仕时期（26-41岁）：岁）：“仗剑去国，仗剑去国，辞亲远游辞亲远游”，出川游历大半个中国。希望通过漫游，出川游历大半个中国。希望通过漫游展示才华，得到知名人士推荐以求进仕，走一条展示才华，得到知名人士推荐以求进仕，走一条“终南捷径终南捷径”。v 3、翰林供奉时期（、翰林供奉时期（42-45岁）：岁）：“仰天大笑出门去，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！我辈岂是蓬蒿人！”（南陵别儿童入京南陵别儿童入京）玄宗）玄宗召见时，也召见时，也“降辇步迎，如见园绮降辇步迎，如见园绮”。在度过一段。在度过一段狂放纵酒的生活之后，他上书请还。狂放纵酒的生活之后，他上书请还。李白简介李白简介

3、 4、再度漫游时期（、再度漫游时期（46-55岁）：岁）：“一朝去京国，十载一朝去京国，十载客梁园。客梁园。”跟杜甫相识跟杜甫相识“醉眠秋共被，携手日同醉眠秋共被，携手日同行。行。”生活穷困但仍自信乐观：生活穷困但仍自信乐观：“才力犹可倚，不才力犹可倚，不惭世上英。惭世上英。”5、晚年时期（、晚年时期（56-62岁）：安史之乱爆发后，参加李岁）：安史之乱爆发后，参加李粼幕府，获罪下狱，被判流放夜郎。粼幕府，获罪下狱，被判流放夜郎。“平生不下泪，平生不下泪，于此泣无穷。于此泣无穷。”遇大赦后三年，奔波病死。遇大赦后三年，奔波病死。创作背景创作背景 这是天宝末年（这是天宝末年（756，李，李白已白

4、已57岁）李白在宣城期间饯岁）李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。谢别秘书省校书郎李云之作。谢朓楼，系南齐著名诗人谢朓任朓楼，系南齐著名诗人谢朓任宣城太守时所创建，又称北楼、宣城太守时所创建，又称北楼、谢公楼。诗题一作谢公楼。诗题一作陪侍御叔陪侍御叔华登楼歌华登楼歌。诵诗品情诵诗品情 这是一首抒情诗，以抒发人生不得志的这是一首抒情诗，以抒发人生不得志的烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历了烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历了骤升骤降的四次剧变：骤升骤降的四次剧变：惆怅烦忧；惆怅烦忧；豪情逸兴；豪情逸兴；愁苦加重；愁苦加重；超脱苦闷。超脱苦闷。开篇突兀，不写楼，开篇突兀，不写楼，不叙别，而

5、是直抒深广忧不叙别，而是直抒深广忧愤：岁月流逝，功业无成，愤：岁月流逝，功业无成，国势渐衰。国势渐衰。“留留”字显示字显示诗人对往昔时光流连不舍诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。的矛盾心情。宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者，弃我去者，昨日之日不可昨日之日不可留留；乱我心者，乱我心者，今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。鉴赏分析鉴赏分析 五六两句，感情突作转折，五六两句，感情突作转折，描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空图，展示诗人豪迈豁达的胸襟。图，展示诗人豪迈豁达的胸襟。“酣酣”字表明抛弃哀怨

6、愁绪，显字表明抛弃哀怨愁绪，显示诗人的豁达与豪放。示诗人的豁达与豪放。弃我去者，弃我去者，昨日之日不可留；昨日之日不可留；乱我心者，乱我心者，今日之日多烦忧。今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，长风万里送秋雁，对此可以对此可以酣酣高楼。高楼。鉴赏分析鉴赏分析 七八两句，点题切题之句，写主客双方，七八两句，点题切题之句，写主客双方，赞美李云文章风格刚健，自谓诗风清新秀发，流赞美李云文章风格刚健，自谓诗风清新秀发，流露对自己才能的高度自信。露对自己才能的高度自信。蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。中间小谢又清发。鉴赏分析鉴赏分析 九十句，进一步渲染主客双方的豪情逸兴，九十句，进一步渲染主

7、客双方的豪情逸兴，“览览月月”一句运用一句运用夸张夸张手法，把昂扬情绪推向顶峰手法，把昂扬情绪推向顶峰：宠辱：宠辱偕忘，酒酣兴发，飘飘欲飞，偕忘，酒酣兴发，飘飘欲飞，暗示诗人对高洁理想境暗示诗人对高洁理想境界的向往和追求界的向往和追求。俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞，欲上青天欲上青天览览明月。明月。鉴赏分析鉴赏分析 “抽刀举杯抽刀举杯”两句，思绪跌落现实，愁苦愈深，两句，思绪跌落现实，愁苦愈深，“抽刀断水抽刀断水”为愤激狂放之举，显示诗人力图摆脱精神为愤激狂放之举，显示诗人力图摆脱精神苦闷的抗争性格。苦闷的抗争性格。比兴手法比兴手法，自然天成。，自然天成。抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯消

8、愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。鉴赏分析鉴赏分析 最后两句，表明诗人决心超度现实，最后两句，表明诗人决心超度现实，寻求解脱寻求解脱，退隐江湖，泛舟山水，充满叛，退隐江湖，泛舟山水，充满叛逆与反抗精神，实为愤激无奈之举。逆与反抗精神，实为愤激无奈之举。人生在世不称意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟!鉴赏分析鉴赏分析宣州谢朓楼宣州谢朓楼课堂讨论课堂讨论v 联系你所学过的李白诗歌，分析和评价其中联系你所学过的李白诗歌，分析和评价其中流露出的思想感情和人生态度。流露出的思想感情和人生态度。v 李白怀着李白怀着“安社稷、济苍生安社稷、济苍生”的理想，渴望建的理想，渴望建功立业功立业，有着，有着“

9、天生我材必有用天生我材必有用”的乐观自信。的乐观自信。性格狂放不羁，不为权贵所容，对黑暗现实大胆性格狂放不羁，不为权贵所容，对黑暗现实大胆揭露和抗争，表现出倔强不屈的性格和苦闷孤独揭露和抗争，表现出倔强不屈的性格和苦闷孤独情怀。游仙山水诗中，把理想和自由寄托于大自情怀。游仙山水诗中，把理想和自由寄托于大自然，交织着愿望落空，人生苦短，及时行乐的消然，交织着愿望落空，人生苦短，及时行乐的消极情绪。极情绪。李白诗歌的艺术个性李白诗歌的艺术个性 自言其诗：自言其诗：“兴酣落笔摇五岳，诗成兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州啸傲凌沧州”。杜甫赞之：。杜甫赞之：“笔落惊风笔落惊风雨，诗成泣鬼神。雨，诗成泣鬼神

10、。”其诗具有强烈的豪其诗具有强烈的豪放浪漫精神，创造性地运用了一切浪漫放浪漫精神，创造性地运用了一切浪漫主义的手法，使内容和形式得到高度的主义的手法，使内容和形式得到高度的统一。统一。拓展阅读拓展阅读v独坐敬亭山独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。拓展阅读拓展阅读v【赏析赏析】v 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这首诗表现了诗人而傲岸倔强的性格仍一如既往。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。慰的情景。敬亭山敬亭山思考与练习思考与练习1、背诵并默写全诗。、背诵并默写全诗。2、分析该诗中的感情起伏变化。、分析该诗中的感情起伏变化。3、分析李白诗歌的艺术特征。、分析李白诗歌的艺术特征。v谢谢欣赏！谢谢欣赏！