（习题）语文六下 《名校课堂》第三单元9　那个星期天.doc

1、扫码听朗读扫码报听写9那个星期天一、看拼音，写词语。1光线渐渐暗下去，孤独而chu chng()的黄昏到来了，由于妈妈很忙，dn w()了出去玩的时间，所以希望孩子能yun ling()她。2母亲jng hung()地甩了甩手上的水，一边qn wn()着我，一边说对不起，我y wi()在母亲怀里，光线正在无可挽回地xio sh()。二、读下面的句子，完成练习。1我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。这句话中的动词有_，通过_描写表现_。2母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说

2、了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。将这一段话改写成对话的形式。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？我说：_母亲说：_我问：_母亲说：_三、理解课文内容，选择填空。1看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。对这句话理解正确的是()A我明白了母亲其实是不愿意带我出去玩的。B我有点明白了母亲很忙，今天是没有希望再出去了。C我明白了洗衣服的过程，因为我看母亲洗衣服看了很久。2母亲为什么惊惶？()(可多选)A因为母亲做错了事情。B对自己没有兑现承诺而感到自责、不安。C发现男孩儿在

3、哭，忽然意识到自己只顾忙自己的事，而忽视了孩子的感受。四、根据课文内容填空。课文描写了一个星期天，我第一次盼望母亲带我出去玩，由盼望到希望落空的心理变化过程：期盼激动_ _ _ _ _伤心委屈。五、课内外对比阅读。(一)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。1文中三次出现“我一声不吭”，我一声不吭的原因是()A我

4、累了不想说话。B我对母亲有很大的意见，不想搭理她。C我执拗地等待，到失望，到绝望，无法言说的伤心。2“我一声不吭，盼着”，我盼着什么？()(可多选)A盼着快点上学。B盼着妈妈带我出去玩。C盼着妈妈快点把衣服洗完。3文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。_(二)伟大的日子美国海伦凯勒在我的记忆中，我平生最重要的日子，是我的老师安妮沙莉文来到我身边的那天。这一天联系着我两种截然不同的生活，每想到这一点，我的心里便充满了神奇之感。那是1887年3月3日，距离我满七岁还有三个月。我们沿着小路来到井房。井房的金银花香气吸引着我们。有人在汲水，老师把我的手放在

5、龙头下面。当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌心里写了water(水)这个字。她开始写得很慢，后来越写越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西一种恢复过来的思想在震颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。当然，障碍还是有的，但是已经可以克服了。那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字是这些字让世界为我开出了花朵。在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床

6、，重温起那一天的欢乐，恐怕很难找到一个比我更加快乐的孩子。我第一次渴望新的一天的到来。1选文第二段话主要写了莎莉文老师教盲童小海伦识字，把小海伦学写字时的感受画上“”。2下列说法正确的是()(多选)A这两篇文章写的都是在自己的人生中非常难忘的一天。B史铁生忘不了的那个星期天带给自己的是伤心无奈的回忆。C改变海伦凯勒一生的那个伟大日子带给她的是光明、希望、快乐的回忆。D“伟大的日子”指的是1878年3月3日。3在小海伦的心里这一天之所以伟大，是因为()(多选)A她的老师安妮沙莉文来到她身边。B在老师的帮助下，海伦学会了唱歌、书写和算术，还可以用手指“说话”。C从那天起海伦成为一个快乐的孩子。4根

7、据短文写一写。你理想中的老师是什么样子的呢？(写一两句话概括)_9那个星期天 参考答案一、1.惆怅耽误原谅2.惊惶亲吻依偎消逝二、1.踏、跳、等、看着、蹲、拨、弄、爬动作等待的落寞、孤寂2.“您说了去！”“等等，买完菜，买完菜就去。”“买完菜马上就去吗？”“嗯。”三、1.B2.BC四、焦急落寞孤寂焦急无奈五、(一)1.C2.BC3.她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸。(二)1.我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西一种恢复过来的思想在震颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。2.ABC3.AC4提示：只要言之有理即可。