1、学习他人的优秀品质一、执教年级：三年级二，设计意图：在教授本组教材的时候，注意课文之间的共同点，以群文阅读为指导策略，发挥整合的优势。在教学过程中，要时刻突出本组群文的主题。在课堂上，要充分调动学生的积极性，激发学生自主学习探究的兴趣。在课堂上，同学之间相互合作交流，探讨文章细节和阅读感受解决阅读过程中遇到的困难。三、阅读教材：人教版教材小学语文三年级上册第八单元课文：司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地。四、议题分析：三年级学生也正逐步由低段过度到高段,思想认识能力也在慢慢提升，要引导他们学习他人的优秀品质，树立正确的榜样，不断提升自己的素质。五、选文分析：本组教材在课文安排了4篇课文：司马光
2、、掌声、灰雀、手术台就是阵地。其中，司马光讲的是他小时候救人的故事。掌声讲的是英子通过一次讲故事获得了同学们的鼓励和赞扬从而改变了自己的故事。灰雀讲的是列宁和小男孩之间发生的故事。手术台就是阵地讲的是白求恩坚决不离开手术台的故事。他们有的是中国人，有的是外国人，有的是脍炙人口的名人，有的是默默无闻的普通人。不管他们是谁，他们的优秀品质都值得我们学习。六、学情分析：这几篇课文都讲述的是主人公在不同的事件中表现出来的优秀品质，在阅读过程中，他们的品质触动了孩子们的心灵，孩子们的内心受到的深深地受到了震撼和启发，这将推动他们在未来的道路上披荆斩棘，勇往直前。七、教学目标：通过对文章的分析和整理，能够
3、深刻的了解主人公身上的优秀品质，并且能够树立正确的人生观和价值观，八、教学重难点：在本次阅读中，让学生们自主探究课文，挖掘课文的主旨，总结、概括主人公的品质。目的是为了培养学生独立自主探究及实践的能力，提高他们的阅读理解能力。九、教学准备：多媒体课件，阅读任务单。十课时安排：1课时。十一、教学过程：（一）导入谈话：今天我们来认识一位新的外友人，他是一位白衣天使，不远万里来到中国，为中国的抗日战争贡献出自己的力量。同学们能猜出来他是是吗？（课件展示白求恩图片）课件展示白求恩图片他就是白求恩同志，他是一名医生，他也是一名战士。在炮火纷飞的战场上，辛苦自然不必说，甚至随时会丢掉生命，那这位白求恩同志
4、他是怎么做的呢？现在让我们来学习一下。（二）阅读概览：1、师：今天我们学习手术台就是阵地，这是一篇关于白求恩同志的故事，这节课我们将要运用以前学习到的阅读技巧来解析这篇文章。在阅读文章的时候，一边读一边画出来环境的变化以及白求恩同志的行为变化。阅读完后把小组讨论，完成下面表格。周围环境白求恩的表现敌人反扑，战斗激烈。两天两夜没休息，眼球布满血丝。硝烟滚滚，弹片纷飞。镇定、敏捷。敌机吼叫，炮弹爆炸。拒绝撤离，坚守阵地。布帘烧着，火苗扑来。争分夺秒做手术。2、经过对文章的分析，同学之间分小组讨论，完成以下任务单。（学生讨论交流，教师巡视。）阅读任务单课文题目二人公王要内容品质具体表现手术台白白求忠
5、于连续就是阵地求恩恩誓死不职守，工作了69离开战场，坚决救死不怕个小时扶伤。牺牲、救死在炮扶伤，火纷飞的战场上做手术伟大的国际主义精神。“我是一名八路军战士，不是你们的客人。”3、同学们填写得都很认真，说明读书很用心，下面我们就来完成一下这三篇文章的任务单。课文题目主主要品质具体人公内容表现司马司司马冷静，众皆光马光光砸缸救机智，乐于弃去，光持人助人。石击瓮破之。掌声英英子掌声腿脚子通过一次前：自卑残疾，不愿上台讲故事，受到同意被看到。学们的鼓和同励和赞扬，掌声学说笑，表改变了自后：开朗，现自己，有己的性格。乐观，积极勇气面对面对生活。生活。麻雀列列宁歹U宁：每次宁和小通过灰雀爱鸟，尊到白桦树
6、男孩教育了小重、爱护男下都要停男孩。孩。下来喂鸟。没有小男孩：知错就改，诚实守信。直接指责男孩。男孩意识到不该捉鸟，并且及时改正错误放掉鸟。4、同学们分析的都很准确，讨论的都很认真。通过这几篇文章，我们了解不同的故事，也看到了他们身上不同的品质，他们这些品质肯定也会给大家带来不一样的感受。（三）解析欣赏1、在教材的四篇文章中，同学们最喜欢哪些段落或者哪些句子呢？请找出来，有感情地进行朗读。2、为什么喜欢这些段落或者句子？小组之间相互交流讨论。3、通过以上交流，同学们都被不同主人公的品质所触动，这四篇文章的学习对同学们以后的学习和成长会有着深远的影响。（四）板书学习他人的优秀品质（五）作业：了解了文中许多人物的美好品质，大家一定有很多感想，今天的作业就是写出你们的感想。十二、教学反思：在课堂上，以学生为主体，让学生自主交流、探讨，完成学习任务单。大部分学习都能抓住重点,把握作者的写作意图，能够感受到主人公们身上的美好品质。不过仍然有些同学对文章的解读不够准确，对主人公品质分析的不够具体。在教学中我应当给予更多引导，帮助他们更好地理解课文，这样才能学以致用。
