1、宠物传染病宠物传染病说课说课课程地位与作用说说 课课提提 纲纲课程基本信息课程整体设计课程特色、效果课程建设规划教学基本条件宠物传染病专业必修课宠物诊疗必备技能动物疫病防治员考证前后续课程前后续课程宠物解剖生理动物病理宠物诊疗一年级宠物传染病宠物传染病（75学时学时50理论理论25实践）实践）二年级下临床实践临床实践顶岗实习顶岗实习三年级疾病诊断疾病诊断保驾 护航课程地位能力培能力培养目标养目标1.具备宠物传具备宠物传染病疫苗免染病疫苗免疫程序设定疫程序设定能力。能力。2.具备常见宠具备常见宠物传染病的物传染病的诊治能力。诊治能力。3.动物疫病防动物疫病防治员证书治员证书95%通过率。通过率。
2、1.掌掌握宠物传握宠物传染病的发生、染病的发生、流行规律。流行规律。2.掌握宠物传掌握宠物传染病诊断方染病诊断方法。法。3.掌握宠物传掌握宠物传染防控措施。染防控措施。知识培知识培养目标养目标素质培素质培养目标养目标1.培养具备与培养具备与宠物主人沟宠物主人沟通的技巧。通的技巧。2.培养肯吃苦、培养肯吃苦、踏实的职业踏实的职业素养。素养。3.具备对人、具备对人、对动物亲和对动物亲和力。力。中华人民共和国动物防疫法2007.8.31执业兽医资格考试制度执业兽医管理办法2009.1.15个省份试行2010全国实行执业兽医资格考试经注册的执业兽医，方可从事经注册的执业兽医，方可从事动物诊疗、开具兽药
3、处方等活动动物诊疗、开具兽药处方等活动认知基础动物解剖生理知识动物营养与饲料知识良种繁育技术知识环境控制欲改良技术知识学习能力网络查询能力强动手能力强融会贯通能力差抽象思维能力差学习态度兴趣高，表现欲强主动性差和自控性差团队合作欠缺有畏难情绪现场教学法现场教学法 案例分析法案例分析法分组讨论法分组讨论法查阅资料，自主学习小组讨论、学生讲解教师点评、讲解典型案例现场教学现场教学现场试验分组讨论相互剖析老师或者宠物医师现场讲解互动互动重点重点难点难点指导、管理指导、管理1.疾病诊断2.传染病与非传染病鉴别3.疾病预后1、疫病防控2、宠物健康管理核心岗位技能抽象、理论性强诊断、治病诊断、治病教材建设教材建设课课程程师资师资教学场教学场地地教学仪教学仪器器设备设备四、教学基本条件四、教学基本条件教学资源建设教学资源建设100%双师教学场地2 教学资源2特特色色教学效果教学效果100%81.58%68.18%二次考试后全部通过 3、重视实践教学，开发新的实验、实训项目；1、提高教师自身专业素质，进一步做好教材建设、教学研究等各项工作；2、加强课程改革，创新教学方式；加强校企合作。邀请行业精英来校讲学，带领学生到宠物医院参观、实习。4、培养学生服务社会的意识，积极参与城市流浪狗救助工作。
