湖北省2023届高三上学期10月百校联考十门试题含答案.zip

1、?高三化学?参考答案?第?页?共?页?高三化学考试参考答案?分液漏斗?分?分?浓硫酸?分?除去三颈瓶内水蒸气?避免水蒸气与产品反应?或其他合理答案?分?冷却?减少损失?分?吸收尾气中?和?防止空气中的水蒸气进入装置?分?分?分?羧基?羟基?分?丙醇?或异丙醇?分?氧化反应?分?分?分?分?催化剂?分?浓硫酸?分?高温?高压?催化剂?分?放热?分?分?温度过高?催化剂活性降低?或温度过高?催化剂选择性降低等?分?分?大于?分?分?分?增大接触面积?加快反应速率?分?分?分?蒸发浓缩?分?烧杯?玻璃棒?漏斗?答对?个或?个均给?分?分?分?或其他合理答案?分?分?高三历史?参考答案?第?页?共?页

2、?高三历史考试参考答案?原因?汉代察举制的影响?选拔实用人才?弥补科举制的不足?稳定政权?安抚民心的政治需要?分?影响?有利于网罗人心?维护政治稳定?鼓励士人积极向学?推动了文化教育的发展?分?答出两点即可?导致了冗官?冗费问题?使宋代官僚队伍的素质参差不齐?分?答出一点即可?特征?以报刊为舆论阵地?以西方资产阶级的自由平等?天赋人权学说为思想武器?以知识女性为先锋?反封建意识强烈?社会影响力较大?分?答出三点即可?背景?黑死病造成英国人口锐减?劳动力缺乏?中世纪后期城市经济繁荣?妇女的自立自强和对经济独立的追求?分?答出两点即可?观点?不能?分?理由?中世纪后期的英国妇女在就业机会上与男性不

3、平等?参与经济活动仍然存在限制?工资水平也存在明显差异?分?其他答案言之有理亦可?特点?公开劫掠的罪恶性?私人力量与政府共同参与?以合法的外衣进行?规模大?持续时间长?分?答出两点即可?影响?加速了西欧资本的原始积累?推动了欧洲资本主义经济的发展?造成了非洲劳动力的急剧减少?给非洲以及劫掠到其他地区的黑人带来了灾难?改变了世界人种分布格局?补充了美洲劳动力?促进了美洲种植园经济的发展和美洲的开发?导致了近代以来欧美国家种族主义思想的长期流行?分?答出两点即可?原因?奴隶生产积极性低下?生产效率低?工业革命使机器生产逐渐推广?欧洲民主政治的发展?国际法的不断完善?奴隶争取自身解放的反抗斗争的推动

4、?启蒙思想与西方人权思潮的影响?大众废奴运动的推动?分?答出三点即可?示例论题?中国发展观随着时代发展而变化?分?论述?世纪?年代?中国工业落后?受到帝国主义的封锁和威胁?因此?这一时期的中国发展观以工业化为目标?优先发展重工业?强调经济的增长?增长方式较为粗放?为了释放发展动力?国家进行了三大改造?重视积累?分?世纪?年代?计划经济体制僵化以及经济结构不合理的现象突出?人民生活水平亟待提高?因此?这一时期的中国发展观以?四个现代化?为目标?以经济体制改革为动力?农?轻?重全面发展?积累与消费并重?提高人民生活水平?在经济发展的同时兼顾社会发展?分?世纪?年代?中国的经济发展水平有了很大提升?

5、人民群众对物质?精神生活的需要进一步提高?中共中央提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标?因此?这一时期的中国发展观更加全面合理?以人的全面发展为目标?以社会的全面发展为动力?强调协调式?均衡式?内涵式和集约式的发展?注重经济?社会?人与生态的和谐?分?综上所述?时代的变迁深刻塑造了中国的发展观?使其在不同的时代表现为不同的内涵?分?示例?仅供参考?不作为评卷标准答案?公众号：高中试卷君?高三思想政治?参考答案?第?页?共?页?高三思想政治考试参考答案?社会主义市场经济的正常运行?既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用?又需要更好发挥政府的作用?分?平台经济在优化资源配置?增强市场活力?推动

6、经济社会发展方面发挥了重要作用?分?市场调节具有自发性?单靠市场调节会破坏公平竞争的市场秩序?损害消费者权益?影响经济发展活力?分?政府在坚持包容审慎原则的基础上加大对平台经济的监管力度?目的是维护市场竞争秩序?以公平竞争促进平台经济规范健康发展?分?考生如从其他角度作答?言之有理可酌情给分?党的十八大以来?湖北省在经济?科技?教育?医疗卫生等领域取得巨大成就?分?地区综合实力大幅提高?人民群众的获得感?幸福感?安全感显著增强?分?中国共产党是我国最高政治领导力量?办好中国的事情?关键在党?分?中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征?是中国特色社会主义制度的最大优势?分?党政军民学?东西

7、南北中?党是领导一切的?分?坚持党的领导能为湖北省加快?建成支点?走在前列?谱写新篇?提供强有力的政治保证?能够确保湖北省在加快发展过程中始终沿着正确的方向前行?分?有利于凝聚民心?汇聚力量?使全省上下始终保持奋斗姿态?昂扬斗志?分?政府应积极履行经济职能?加大投入力度?完善农业农村的基础设施建设?分?优化农业种植结构?发展特色优势产业?分?坚持绿色发展?走生态农业发展之路?分?完善农村基本经营制度?加快土地流转?实现规模经营?获得规模效益?分?培育新型农业经营主体?建立符合市场经济要求的集体经济运行机制?发展壮大农村集体经济?增加农民收入?分?考生如从其他角度作答?言之有理可酌情给分?完善行

8、政裁量权基准制度?规范行使行政裁量权?加强对行政权力的制约和监督?分?推动行政机关严格规范公正文明执法?提高依法行政水平?分?打造权责法定的政府?执法严明的政府?公开公正的政府?人民满意的政府?推进法治政府建设?分?更好保护市场主体和人民群众合法权益?推动法治国家建设?分?捍卫法律的权威和尊严?带动全社会尊崇和敬畏法律?更好地推进法治社会建设?分?考生如从其他角度作答?言之有理可酌情给分?答案示例?改革开放极大改变了中国的面貌?中华民族的面貌?中国人民的面貌?中国共产党的面貌?特别是党的十八大以来?以习近平同志为核心的党中央坚持全面深化改革?许多领域实现了历史性变革?系统性重塑?整体性重构?我

9、国形成全方位?多层次?宽领域的全面开放新格局?党和国家事业发生了历史性变革?实践证明?改革开放是决定实现?两个一百年?奋斗目标?实现中华民族伟大复兴的关键一招?在新的伟大征程中?必须坚持改革不动摇?评分等级量表?等级水平等级描述水平?分?围绕主题?观点明确?学科知识运用准确?语句流畅水平?分?围绕主题?观点较明确?学科知识运用较准确?语句较流畅水平?分?脱离主题?学科知识运用不准确?语言组织差水平?分?应答与试题无关?或重复试题内容?或没有应答?高三数学?参考答案?第?页?共?页?高三数学考试参考答案?解析?本题考查集合的补集和交集?考查数学运算的核心素养?因为?所以?解析?本题考查导数的几何

10、意义?考查数学运算的核心素养?因为?所以?当?时?解析?本题考查命题的否定与命题真假的判定?考查逻辑推理的核心素养?是假命题?是真命题?的否定?槡?的否定?存在一个三角形没有内切圆?解析?本题考查等差数列的性质?考查数学运算的核心素养?设这个等差数列的公差为?则?故?解析?本题考查平面向量与充分?必要条件的判断?考查逻辑推理与直观想象的核心素养?因为?为?边上的中点?所以?若?则?则?反之?由?为直线?上一点?可得?则?或?故?是?的充分不必要条件?解析?本题考查函数图象的变换?考查直观想象与逻辑推理的核心素养?将函数?的图象上各点的横坐标伸长到原来的?倍?再将所得图象上各点的纵坐标伸长到原来

11、的?倍?得到函数?的图象?根据?的部分图象可知?只有选项?符合?解析?本题考查三角函数的实际应用?考查逻辑推理的核心素养与应用意识?当?时?则?在?上单调递增?设花开?花谢的时间分别为?由?得?解得?时?由?得?解得?时?故在?时?时中?观花的最佳时段约为?时?时?解析?本题考查函数与导数的综合?考查数学抽象与逻辑推理的核心素养?设函数?则?所以?在?上单调递减?因此?则?即?当?时?由?得?因此?则?即?故?解析?本题考查函数的三要素与单调性?考查逻辑推理与数学运算的核心素养?因为?所以?则?若?则?所以函数?的定义域为?在定义域内为增函数?的值域为?解析?本题考查三角恒等变换?考查数学运算

12、的核心素养?高三数学?参考答案?第?页?共?页?因为?所以?所以?即?解析?本题考查函数的新定义与数列的求和?考查数学抽象与逻辑推理的核心素养?若?则?则?故?不是单位收敛函数?若?则?故?为单位收敛函数?若?则?故?为单位收敛函数?若?则?当?时?故?不是单位收敛函数?解析?本题考查导数与函数的综合应用?考查直观想象与逻辑推理的核心素养?当?或?时?当?或?时?故?的极大值为?的最小值为?正确?错误?零点个数最多为?此时?解得?正确?因为?所以不等式?的解的最大值与最小值之差小于?正确?解析?本题考查平面向量中的平行与垂直?考查数学运算的核心素养?因为?且?所以?解得?答案不唯一?解析?本题

13、考查函数的解析式与性质?是一道开放题?考查逻辑推理的核心素养?或?均可?槡?解析?本题考查四面体的体积与导数的实际应用?考查数学建模与数学运算的核心素养?因为平面?平面?平面?平面?所以?平面?设?则?四面体?的体积为?则?槡?槡?则?槡?当?时?当?时?高三数学?参考答案?第?页?共?页?故?槡?解析?本题考查基本不等式的应用?考查逻辑推理与数学运算的核心素养?因为?所以?当且仅当?即?时?等号成立?所以?的最小值是?解?设等比数列?的公比为?则?分所以?分故?分?方法一?分?分?方法二?当?为偶数时?分?分当?为奇数时?分?解?依题意可得?分解得?分则?因为?的图象关于直线?对称?所以?分

14、又?所以?分故?分?依题意可得?分令?得?分故曲线?的对称中心的坐标为?分?解?分当?时?在?上单调递增?分当?时?若?若?分则?在?上单调递减?在?上单调递增?分当?时?若?若?分?高三数学?参考答案?第?页?共?页?则?在?上单调递增?在?上单调递减?分?设切点为?则?分消去?得?分即?解得?或?分当?时?当?时?分所以曲线?存在过坐标原点且斜率不为?的切线?且切点的横坐标为?分?解?因为?所以?槡?槡?分整理得?槡?槡?槡?即?分因为?所以?或?分解得?或?故?或?分?由?得?分?则?分又因为?所以?则?因此?且?分?分?槡?槡?分当且仅当?槡?时?有最小值槡?分?解?在区间?上的图象是

15、凹的?分证明如下?则?分?槡?分因为?所以?槡?槡?槡?且?所以?槡?分所以?即?故?在区间?上的图象是凹的?分?高三数学?参考答案?第?页?共?页?函数?在区间?上的图象是凸的?分证明如下?则?分?分因为?所以?分所以?即?故?在区间?上的图象是凸的?分?解?当?时?则?分当?时?当?时?分故?分因为?所以?分故?在?上的值域为?分?证明?因为?有两个零点?所以?解得?又?不妨令?则?所以?分要证?只需证?由?可知?则?因为当?时?在?上单调递减?所以要证?只需证?因为?所以?等价于?分令函数?则?分因为?槡?当且仅当?时?等号成立?所以?即?在?上单调递减?所以?故?则?分1参考答案参考答

16、案第一部分：听力(21530 分)第一部分：听力(21530 分)123456789101112131415第二部分：日语知识运用(14040 分)第二部分：日语知识运用(14040 分)16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455第三部分：阅读理解(2.52050 分)第三部分：阅读理解(2.52050 分)（一）5657585960（二）6162636465（三）6667686970（四）7172737475第四部分：写作（满分 30 分）第四部分：写作（满分 30 分）重陽

17、節日今年 10 月 4 日重陽節。日、学校老人慰問、教育活動行。教師代表学生見舞、清掃用具持。楽器演奏歌歌、年寄話相手、部屋掃除手伝、年寄喜。今回活動通、学生重陽節意味深理解。長年社会家族尽年寄苦労御恩忘、年寄敬愛心叩込。学生楽顔、普段生活味体験、年寄直接話勉強、有意義。言。（338 字）高考日语作文评分标准高考日语作文评分标准一、扣分 4 项原则（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。二、6 个得分档次第六档（2630 分）写

18、出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（2025 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（1519 分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。第三档（1014 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（59 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（04 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。2听力原文听力原文1男：。女：。男：5 200 円。今日、安。1 100 円。女：、5、1。男：。全部 300 円。2男：昨日、美術館行。女：。男：隣町。友達行。日本昔絵。女：浮世絵。私先週、美術館

19、行。男：。3女：毎日、風呂入。男：、入。晩飯食、入。？女：私、。男：。浴。女：朝。朝起、浴朝飯食。男：。4男：、何。女：私国菓子。食。男：菓子！。甘。女：、甘。男：。今、歯痛、今度。女：、。5女：杯、茶。男：、。8 時、今日帰。女：。呼。男：歩帰、大丈夫。今日、。女：。食来。男：。、。6.男：、絵好。女：、好。大学授業受。男：絵描授業。女：。絵歴史勉強。自分描。男：。私絵好、今度一緒美術館行。女：。37女：私、日本料理働。、日本中国。中国、去年、新。今、働。来年、他国、行。次国、。私、国働思。8.9女：私、毎朝、果物食。、1 杯飲。牛乳入飲。、同。果物果物食、一番多。今日食。、一番好、。10.

20、11女：、。男：、。女：行。男：郵便局。今度、日本語試験受、申込書送思。女：私試験、受。、勉強。男：本。本。本紹介、今一緒本屋行。女：本当。、郵便局行。私先本屋行待。男：。、本屋会。女：。12.13男：瀬川、明日、初。頑張。女：先輩、私、緊張。人前話、得意。男：、練習。、明日会議室使。女：。、総務課行、会議室鍵、借。男：。、声大大事。、表情。女：。声表情。男：、一番大事、話。緊張、最初速。女：。14.15男：吉田、午後会議、2 時間早始。女：。1 時。何。男：大阪店問題起、部長大阪行。4 時新幹線。女：。会議時間変課長存知。男：。伝。、会議出全員連絡。女：課長、午前中、客会、会社見思。男：。1

21、 時戻。女：、予定。課長、私携帯電話連絡。男：。願。4第二部分日语知识运用(共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分)第二部分日语知识运用(共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分)从、四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.移住者船海渡。答案：解析：“”：助词，表示移动经过、离开的场所。翻译：移民乘船渡海而来。171 週間10 痩非常不健康。答案：解析：“”：助词，表示限定。翻译：一周瘦 10 公斤是非常不健康的。18外犬吠声聞。答案：解析：“”：助词，代替“”表示小句主语。翻译：能听到外面狗的叫声。19店前車止、歩。答案：解析：“”：助词，表示附着点。翻译：店前面

22、停着很多车，不好走。20黒数学見人、張連絡。答案：解析：“”：助词，表示动作的终点。翻译：找到黑色数学笔记本的人，请联系小张。21子供泣。答案：解析：“”：他动词，表示第三人称的“想要”。翻译：孩子是想要那个玩具才哭的吧。22映画思、知。有名有名有名有名答案：解析：“有名”：二类形容词；“思”前要接小句简体。翻译：我以为这部电影很有名，你不知道吗？23明日試合勝。強願。答案：解析：“”：助动词，表示祈愿。翻译：他强烈地祈祷着，“希望能赢得明天的比赛。”。524懐曲。2004 年多人歌。歌歌歌歌答案：解析：“歌”是“歌”的被动态过去时，“被唱”。翻译：令人怀念的曲子呢。这是 2004 年经常被很

23、多人唱的歌哦。25今日母日、忙、部下早家。帰帰帰帰答案：解析：“帰”是“帰”的使役态过去时，“让回去”。翻译：今天是母亲节，又不太忙，所以让下属早点回家了。26練習、監督！言。走走走走答案：解析：“走”是“走”的命令形。翻译：在练习足球的过程中，经常被教练说：“快跑！”。27残念、今夜飲会参加。答案：解析：“”：助动词，表示样态推测，“看样子”，前接动词形，这里是看样子不能参加，所以要用否定表达的“（）”。翻译：很遗憾，看样子不能参加今晚的酒会了。28田中顔 10 年前変。答案：解析：“”：形式名词，表示保持原有的状态不变，前接名词时要加“”。翻译：田中的脸和 10 年前一样没有变。29新幹線

24、紹介動画見、驚。速速速速答案：解析：“速”是一类形容词“速”变过来的名词，“速度”。翻译：看了有关新干线的介绍视频，其速度之快着实让人吃惊。30家帰、誰、。答案：解析：“”：补助动词，前接自动词时表示状态。翻译：回到家，明明应该没人，电视却开着。31皿集好、家皿。並並並並答案：解析：“”：补助动词，表示动作结果的存续，前接他动词，且他动词前面提示宾语的“”一般改成“”。翻译：因为喜欢收集可爱的盘子，所以家里摆了很多盘子。632技術発展、今後仕事仕方変。答案：解析：“”：补助动词，表示时间上由现在面向将来继续下去的趋势，“下去”。翻译：随着技术的发展，今后工作的方式会越发变化下去吧。3312 時

25、会約束、田中来。答案：解析：“”：补助动词，表示为了某种目的事先做某事，“事先”。翻译：事先说好了 12 点见面，可田中却没来。34李言、。答案：解析：“”：补助动词，表示尝试做某事。翻译：照小李说的一试就成了。35一緒青春過仲間素敵作。思込思思切思出答案：解析：“思出”：“回忆”。“思込”：“自认为，死心眼”；“思”：“体贴”；“思切”：“尽情，尽兴”。翻译：愿与共度青春的伙伴们共创美好回忆。36若体自由大切思、毎日運動。答案：解析：“（動）”：他动词，“活动，移动”。“（移）”：他动词，“移，挪”；“（移）”：自动词，“移，转移”；“（動）”：自动词，“移动，变动”。翻译：我觉得趁年轻自由

26、活动身体很重要，所以每天都运动。37状況時、思考、人生変。答案：解析：“”：“不利，不好，负”。“”：“媒体”；“”：“围巾”；“”：“马拉松”。翻译：在消极的情况下，积极的思考会改变人生。38家族内行、草原何百牛草食見。匹頭羽尾答案：解析：牛是大型动物，数量词用“頭”。翻译：我和家人去内蒙古，在草原上看到几百头牛在吃草。39石油石炭太陽熱、風力水力用発電環境優。答案：解析：“”：句型，“代替”。翻译：代替石油、天然气、煤炭，使用太阳能、风力和水力发电是很环保的。740人、歩速度人早。気強気長気弱気短答案：解析：“気短”：“性急”。“気強”：“要强，个性强”；“気長”：“慢性子”；“気弱”：“

27、胆怯，懦弱”。翻译：性急的人，走路的速度也会比别人快。41父外国行、土産買。答案：解析：“”：授受表达，表示“别人为我（方）做某事”，这里主语是父亲，给我买回来礼物，所以要用“”。翻译：父亲每次出国，都会给我买回来很多礼物。42子供言。答案：解析：“”：授受表达，表示“我（方）为别人做某事”，这里是“我”作主语，想让孩子做他想做的事，所以用“”。翻译：我想让孩子做他想要做的事。43吉田先生、来月外国、本当。答案：解析：“”：“行、来、”的尊他语。“”：“行、来”的自谦语；“”：“行、来、聞、尋、訪”的自谦语；“”：“言、話”的尊他语。翻译：吉田老师，听说您下个月要出国，是真的吗？44顔付身分証

28、明書場合、認証時間。持持持持答案：解析：“一、二类动词形”：尊他句型，表示对他人的尊敬，这里“持”是“持”的否定表达。翻译：如果您没有带有照片的身份证明的话，认证将花费很长时间。45調査結果、明日会議皆様報告。申上答案：解析：“/申上”：自谦句型，将自己的动作行为用一种谦逊的方式表达，以示对对方的尊敬。翻译：关于调查结果，将在明天的会议上向大家汇报。46大丈夫。、願。願手伝顔色悪見答案：解析：“手伝”：“我帮你吧”。“願”：“请多关照”；“”：“我会帮你想办法的”；“顔色悪見”：“你看起来脸色很差”。翻译：“没问题吗？我帮你吧？”“啊，谢谢，那麻烦你了。”847頑張決、絶対。答案：解析：“”：

29、句型，“既然就”。翻译：既然决定努力，就绝不放弃。48山頂近空気薄。近近近近答案：解析：“”：句型，“越越”。翻译：离山顶越近，空气就越稀薄。49悔、1 点差試験落。答案：解析：“”：句型，“的是”。“”：“虽然但是”；“”：“却，可是”；“”：表示感叹，“该是多么”。翻译：遗憾的是，以 1 分之差考试落榜了。50彼退職、静村住言。答案：解析：“”：句型，表示强烈的愿望，“真想，很想”。翻译：他说，退休后他想住在一个安静的村子里。51機械赤押、操作。答案：解析：“”：句型，“不就不能”。翻译：这台机器必须按下红色按钮才能操作。52、秋深、。少暑涼涼気持寒答案：解析：“涼”：“一点也不凉快”。“

30、少暑”：“一点也不热”；“涼気持”：“凉爽宜人”；“寒”：“冷得受不了”。翻译：已经深秋了，却一点也不凉快。53関連知識勉強、彼女必。限答案：解析：“限”：句型，“未必，不一定”，常和“必”呼应使用。翻译：虽说学习了相关知识，但她也未必会做。54時間経、嫌忘。対答案：9解析：“”：“随着”。“対”：“对”；“”：“对而言”；“”：“根据，由于”。翻译：随着时间的流逝，渐渐就会忘记讨厌的事情。55、働働人感謝意味持祝日。春彼岸勤労感謝日盆重陽節句答案：解析：每一年的 11 月 23 日是日本的勤劳感谢日，是日本比较传统的一个节日，其法定宗旨是“尊重勤劳，祝贺生产，国民互相感谢”。翻译：勤劳感谢日

31、是指对劳动、劳动的人们表示感谢的节日。第三部分阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）第三部分阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）阅读下列短文，从、四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）相手伝。声大出。聞。相手耳届声量最低限必要。声大音大、（分贝）単位表。大声 100。、声大大伝。思大声聞。選挙一演説駅、（麦克风）通大聞。内容、伝。伝。（）。体育館球技大会運動会、大声出聞。、夜（寂静）体育館校庭声発、小声聞。、声伝、(）効果的。翻译：怎样才能切实地（将内容）传达给对方？大声点呀。那么就能听到。到达对方耳朵的音量是最低

32、限度的要求。无论是人发出的声音还是其他的声音都是用分贝来表示。响亮的声音大约有 100 分贝。那么，声音越大就传达得越好吗？假设你听到一个大到你认为很吵的声音。不管是在选举车上演讲还是车站的广播，只要通过麦克风就能听到很大的声音吧。但是那个内容，传达得好吗？几乎没有传达到吧。只是（）。在体育馆的球赛和运动场的运动会上，再大声也听不清楚。但是，到了晚上，在寂静的体育馆和校园里发出声音的话，即使是很小的声音也能听得很清楚。也就是说，如果想传达声音的话，()效果好。56文中()入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及单词的把握和运用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？

33、”四个选项的中文意思分别是：小、轻微；吵闹的；模棱两可；明亮、明朗。通过阅读選挙一演説駅、通大聞。内容、伝。伝。（）。/“不管是在选举车上演讲还是车站的广播，只要通过麦克风就能听到很大的声音吧。但是那个内容，传达得好吗？几乎没有传达到吧。只是（）。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。57文中伝、。10静環境使声量大過相手耳届最低限声量答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中的几乎没有传达到，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为不是一个安静的环境；因为没有使用麦克风；因为音量太大了；因为不是能传到对方耳朵的最低音量。通过阅读体育館

34、球技大会運動会、大声出聞。、夜体育館校庭声発、小声聞。/“在体育馆的球赛和运动场的运动会上，再大声也听不清楚。但是，到了晚上，在寂静的体育馆和校园里发出声音的话，即使是很小的声音也能听得很清楚。”可得知当身处于一个很嘈杂的环境中时，声音的传达效果不会很好，和选项内容一致，故选。58声聞次。選挙一演説駅静校庭歌声体育館応援声答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“以下哪一个能很清楚地听到声音？”四个选项的中文意思分别是：选举车上的演讲；车站的广播；寂静校园里的歌声；体育馆里的应援声。通过阅读体育館球技大会運動会、大声出聞。、夜体育館校庭声発、小声聞。/“在

35、体育馆的球赛和运动场的运动会上，再大声也听不清楚。但是，到了晚上，在寂静的体育馆和校园里发出声音的话，即使是很小的声音也能听得很清楚。”可得知只有选项是安静环境下的声音，可以听得很清楚，故选。59文中()入最適当。相手近話話声、大大小声使話大声出前周静答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及句意的理解和把握。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：尽量靠近对方说话；说话的声音越大越；最好用麦克风小声地说话；在大声说话前，最好让周围安静下来。通过阅读体育館球技大会運動会、大声出聞。、夜体育館校庭声発、小声聞。、声伝、(）効果的。/“在体育馆的球赛和运动

36、场的运动会上，再大声也听不清楚。但是，到了晚上，在寂静的体育馆和校园里发出声音的话，即使是很小的声音也能听得很清楚。也就是说，如果想传达声音的话，()效果好。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，即：在大声说话之前，让周围安静下来效果会更好。故选。60文章内容合。使伝。運動会大声伝。声大大伝。周静、声伝。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“与文章内容相符的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：用麦克风就能传达；运动会上大声点就能传达；声音越大传达得越清楚；周围很安静的话，即使是很小的声音也能传达。通过阅读体育館球技大会11運動会、大声出聞。、

37、夜体育館校庭声発、小声聞。、声伝、(）効果的。/“在体育馆的球赛和运动场的运动会上，再大声也听不清楚。但是，到了晚上，在寂静的体育馆和校园里发出声音的话，即使是很小的声音也能听得很清楚。也就是说，如果想传达声音的话，()效果好。”可得知与选项内容一致，故选。（二）他優勝団体記事読、一丸頑張勝利。他者存在、行動促進現象社会的促進呼。()、社会的促進反対、他者一緒 1 人比、実力出切現象知。1 人 1 時間終作業、4 人 15 分終思、30 分、1 人平均 50kg 引綱引（拔河）、4 人 150kg引、集団()。、個人責任、知知各人手抜（偷工减料）場合。、人共同作業、個人基本能力和達成現象、社会

38、的手抜呼。翻译：在阅读体育或其他比赛中获胜团体的采访报道时，经常会有这样的评论：“团队团结一致，所以才能努力”或“这是团队合作的胜利”。这种由于别人的存在而促进某种行为的现象称为社会促进。()，与社会促进相反，和别人在一起的时候与只有一个人的时候相比，实力无法完全发挥的现象也广为人知。原本以为如果一个人一个小时就能完成的工作，那如果是 4 个人的话 15 分钟就可以完成，结果却花了30 分钟；如果一个人平均能拉 50 公斤的拔河比赛，4 个人的团队却只能拉 150 公斤等这样的情况，倒不如说在集体中经常发生()。在团队合作中，个人的责任反而变得模糊不清，不知不觉中每个人都会出现偷工减料的情况吧

39、。像这样，与其他人共同工作，无法达到每个人的基本能力之和的现象，被称为社会惰化。61文中()入最適当。一方答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：而且；换言之、也就是说；因此、所以；另一方面。通过阅读他者存在、行動促進現象社会的促進呼。()、社会的促進反対、他者一緒 1 人比、実力出切現象知。/“这种由于别人的存在而促进某种行为的现象称为社会促进。()，与社会促进相反，和别人在一起的时候与只有一个人的时候相比，实力无法完全发挥的现象也广为人知。”可得知()的前后叙述的是对立的情况，故选。62

40、文中()入最適当。個人実力発揮個人責任効率落強化答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及句意的理解和把握。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：发挥出个人的实力；清晰个人责任；效率会降低；会加强团队合作。通过阅读1 人 1 時間終作業、4 人 15 分終思、30 分、1 人平均 50kg 引綱引、4人 150kg 引、集団()。/“原12本以为如果一个人一个小时就能完成的工作，那如果是 4 个人的话 15 分钟就可以完成，结果却花了 30分钟；如果一个人平均能拉 50 公斤的拔河比赛，4 个人的团队却只能拉 150 公斤等这样的情况，倒不如说在集体

41、中经常发生()。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。63社会的促進例、最適当。練習時、同僚上司前。1 人釣竿（鱼线轮）巻他人一緒巻速。他人一緒釣竿巻、一人巻速。励、優勝。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作为社会促进的例子，最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：明明在练习的时候表现得很顺利，但在同事和上司面前却表现得很差；比起一个人卷鱼竿的鱼线轮，和别人一起卷鱼线轮更快；比起和别人一起卷鱼竿的鱼线轮，一个人卷更快；正因为有了队员的鼓励，才获得了胜利。通过阅读他優勝団体記事読、一丸頑張勝利。他者存在、行動促進現象社会的促進呼。

42、/“在阅读体育或其他比赛中获胜团体的采访报道时，经常会有这样的评论：团队团结一致，所以才能努力或这是团队合作的胜利。这种由于他人的存在而促进某种行为的现象称为社会促进。”可得知只有选项体现出了团队的力量，故选。64公園拾場合社会的手抜例、最適当。3 人、1 人綺麗。3 人、1 人。3 人、1 人同時間。3 人、1 人 3 分 1 時間終。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作为捡公园垃圾的社会惰化的例子，最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：三个人做的话，比一个人做的时候还要干净；三个人做的话，其中一个人成为了领导；明明三个人做，却和一个人做

43、花的时间差不多；因为是三个人做，所以只花了一个人做的时候的三分之一的时间就做完了。通过阅读1 人1 時間終作業、4 人 15 分終思、30 分、1 人平均 50kg 引綱引、4 人 150kg 引、集団()。/“原本以为如果一个人一个小时就能完成的工作，那如果是 4 个人的话 15 分钟就可以完成，结果却花了 30 分钟啦；如果一个人平均能拉 50 公斤的拔河比赛，4个人的团队却只能拉 150 公斤等这样的情况，倒不如说在集体中经常发生()。”可得知只有选项体现出了“社会惰化”，故选。65文章内容合。社会的促進現象他人、1 人時高能力発揮。人見前緊張力発揮社会的促進現象言。他者存在作業量増、成

44、績良現象社会的手抜呼。他人、作業量減、成績悪現象社会的促進呼。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“与文章内容相符的是哪一个？”13四个选项的中文意思分别是：在社会促进现象中，如果有他人在场，就能发挥出比一个人时更高的能力；在别人面前因紧张而不能发挥出应有的实力可以说是一种社会促进现象；由于他人的存在而导致工作量增加、成绩变好的现象称为社会惰化；由于他人的存在，导致工作量减少、成绩变差的现象称为社会促进。通过阅读他者存在、行動促進現象社会的促進呼。/“这种由于他人的存在而促进某种行为的现象称为社会促进。”以及、人共同作業、個人基本能力和達成現象、社会的

45、手抜呼。/“像这样，与其他人共同工作，无法达到每个人的基本能力之和的现象，被称为社会惰化。”可得知与选项内容一致，故选。（三）東京江戸呼昔、街夜、月、真暗。家、行灯、皿油入火明道具使。、頃、油非常高価。、人、明思、行灯使生活考。、家中暗、街暗根本的理由、。日本伝統的眩明好。()、日本家屋障子（纸拉门）付物、外光障子通、優光、壁静照。日本文化、味好。、歴史上日本街、眩光。()。祭日、江戸空花火輝。提灯光列、祭様子鮮浮上。、光祭普段生活異時間生出。翻译：从前，东京被称为江户的时候，晚上没有月亮的话，街上就黑漆漆的。在家里，用的是方形纸罩座灯，一种往盘子里放油点火提亮的工具。但是，在那个时候，油是非

46、常昂贵的东西。因此，人们比起想要明亮，更想要尽量不使用方形纸罩座灯生活。但是，家里很黑、街道也很黑的根本原因还不止于此。日本传统上不喜欢耀眼的亮度。()，日本的房屋离不开纸拉门，外面的光透过纸拉门，就会变成柔和的光，静静地照耀着榻榻米和墙壁。在日本文化中，喜欢这样的风味。那么，历史上的日本街头，难道没有耀眼的光芒吗？()。节日当天，江户的空中烟花熠熠生辉。灯笼上的一排排亮光，让节日的景象体现得淋漓尽致。就这样，光是创造节日这一与平常生活不同的时间的东西。66文中行灯使生活、。外提灯行灯使油高空花火輝明江戸人暗家好答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文

47、中不使用方形纸罩座灯生活，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为外面有灯笼；因为方形纸罩座灯用的油太贵了；因为空中烟火闪耀很明亮；因为江户人喜欢暗的房子。通过阅读、頃、油非常高価。/“但是，在那个时候，油是非常昂贵的东西。”可得知和选项意思一致，故选。67文中何指。月見夜少値段高油節約行灯道具高価早寝人多答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语所指意思的把握和运用。在日语文章中，14指代词的系列一般指前面刚叙述过的内容。本题问的是：“文中的那个是指什么？”四个选项的中文意思分别是：能看见月亮的夜晚很少；节省了昂贵的石油；方形纸罩座灯这个道具很贵；早睡的人很多。通过阅读下划线

48、上文、頃、油非常高価。、人、明思、行灯使生活考。/“但是，在那个时候，油是非常昂贵的东西。因此，人们比起想要明亮，更想要尽量不使用方形纸罩座灯生活。”可得知家里很黑、街道也很黑的根本原因是为了节省昂贵的油而不点灯，故选。68文中()入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题问的是：“填入（）里最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：另外；但是；例如；于是、因此、那么。通过阅读日本伝統的眩明好。()、日本家屋障子（纸拉门）付物、外光障子通、優光、壁静照。/“日本传统上不喜欢耀眼的亮度。()，日本的房屋离不开纸拉门，外面的光透过纸拉门，就会变成柔和

49、的光，静静地照耀着榻榻米和墙壁。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。69文中()入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后内容的理解和把握。本题的问题是：“填入（）里最恰当的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：不是那样；那样不好；没有该表达；没有该表达。通过阅读、歴史上日本街、眩光。()。祭日、江戸空花火輝。/“那么，历史上的日本街头，难道没有耀眼的光芒吗？()。节日当天，江户的天空中烟花熠熠生辉。”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。70江戸様子、文章合。油不足、市民売。家明開放的障子取入。月出、街毎晩眩明。光、特別場時間演出使。答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“关于江户的样子，与这篇文章相符合的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：因为缺油，不卖给市民；为了让家里变得明亮和开放，采用了纸拉门；即使月亮没有出来，街道每晚都亮得刺眼；光被用来演出特别的场合和时间。通过阅读文章结尾光祭普段生活異時間生出。/“光是创造节日这一与平常生活不同的时间的东西。”可得知和选项内容一致，故选。（四）受験生孤独焦追込毎日。日、疲私。、降手伝声驚、振向。機能車椅子（轮椅）体大男性。嫌気持、素直無理、。近（健壮）男人、何故私！、人目一直線私見。、口漏出言葉。瞬間、（）声。次瞬間私車椅子（手柄）手置。電車停