1、Module 3 Making plans Unit 2 We are going to cheer the players课题: Module 3 Making plansUnit 2 We are going to cheer the players.（第一课时）【教学目标】知识目标：1.学习掌握新单词和短语 2.进一步学习，理解和掌握be going to do的用法能力目标：1.能准确的朗读由be going to do 构成的陈述句和疑问句2.能用本模块所学的be going to do结构来讨论将来的计划和打算情感目标：通过这一单元有关计划得讨论和学习让学生学会合理的安排自己的日常
2、生活，并能有计划的学习，养成良好的学习和生活习惯。 【教学重点】1.理解和掌握本模块的单词和短语的含义和用法。【教学难点】能准确熟练的运用一般将来时来表达将来的计划和打算，并能熟的运用这一结构的肯定，否定，一般将来时和特殊疑问句的形式。【教学方法】任务型教学法，讲授法，反复操练。 【重难点突破】：利用多媒体图片引导学生学习代词并反复练习。【教具】A tape recorder, multimedia自主学习学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。面向未来的，向前_,迷，支持者_,为喝彩_,我自己_,在期间_,迟的，晚的_,步行_,乡下_,第二_,收集_,垃圾_,营地，帐篷_,澳大利亚的_海滨
3、海滩_重点短语：盼望_, 交朋友_过得愉快_, 五一劳动节_散步_, 暑假_去参加夏令营_,观光_（三）重点句型：Im looking forward to the football match tomorrow.Im going to enjoy myself duing the May Day holiday.Im going on a summer camp in Sydney, Australia.Were also going sightseeing and going to have a picnic on the beach.（四）1.听读课文并回答问题, 2.小组合作翻译课文板书设计：Module 3 Unit 2 We are going to cheer the players. Vocabularylook forward to, 盼望make friends，交朋友enjoy oneself，过得愉快May Day五一劳动节take a walk散步summer holiday暑假go sightseeing观光 课后反思：
