病句的辨析与修改课件.ppt

1、病句的病句的辨析与修改辨析与修改搭配不当搭配不当 句式杂糅句式杂糅 用词不当用词不当 不合事理不合事理 语序不当语序不当 成分残缺成分残缺 重复多句重复多句 意歧义余意歧义余 1 名词修饰语位置错乱。名词修饰语位置错乱。（1）多项定语顺序不当多项定语顺序不当。名词前面有多项定语，一。名词前面有多项定语，一般来说排列顺序是这样的：般来说排列顺序是这样的：表示领属的定语表示领属的定语-数量数量或代量短语或代量短语-主谓短语或动词、动词短语主谓短语或动词、动词短语-形容形容词或形容词短语词或形容词短语-名词或名词短语。名词或名词短语。如：她是如：她是国家国家队里队里的的一位一位有二十多年教学经验有二

2、十多年教学经验的的优秀优秀的的篮球篮球女女教教练。如果位置错乱了就会造成语病或表义不明。练。如果位置错乱了就会造成语病或表义不明。例例1在祖国的建设事业上，他们发挥着在祖国的建设事业上，他们发挥着无穷的蕴藏着无穷的蕴藏着的的力量。力量。（2）定语和中心名词位置颠倒。定语和中心名词位置颠倒。例例2 我国我国棉花的生产棉花的生产，长期不能自给。，长期不能自给。(一一)语序不当。语序不当。主要指句子中词语的顺序不当和分句主要指句子中词语的顺序不当和分句间顺序不当。间顺序不当。2动词修饰语位置错乱。动词修饰语位置错乱。动词前面有多项附加语一般来说顺序是这样的：动词前面有多项附加语一般来说顺序是这样的：

3、表目的原因的介宾短语表目的原因的介宾短语表时间、次数或处所表时间、次数或处所的词语的词语表语气的副词或表对象的介宾短语表语气的副词或表对象的介宾短语表情态或程序的词语（表对象的介宾短语常常表情态或程序的词语（表对象的介宾短语常常最靠近中心动词最靠近中心动词）。）。例例1中国人民站起来了，中国再也不是一个中国人民站起来了，中国再也不是一个任意任意被帝国主义列强被帝国主义列强宰割的弱国了。宰割的弱国了。例例2我我把张老先生家中珍藏的古书几次把张老先生家中珍藏的古书几次带回家里带回家里读读。3、没认清某一附加语的隶属关系，而使语序错乱。、没认清某一附加语的隶属关系，而使语序错乱。例例1迎面吹来一股寒

4、风，迎面吹来一股寒风，不禁使我打了不禁使我打了个寒战。个寒战。例例2要写一篇受群众欢迎的文章，就应该对我们熟要写一篇受群众欢迎的文章，就应该对我们熟悉的生活现象进行悉的生活现象进行正确的正确的深刻的深刻的观察观察和和分析分析。4虚词位置不当虚词位置不当例例3如果如果趁现在不趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前田地赶快检查一下代耕工作，眼前田地就锄不好。就锄不好。例例4张处长张处长因为因为对马工程师有意见，马工程师的成绩对马工程师有意见，马工程师的成绩被抹杀并因此受到打击。被抹杀并因此受到打击。5、主客颠倒。、主客颠倒。例例5那个时候，那个时候，报纸与我报纸与我接触的机会是很少接触的机会是很少的。

5、的。6、分句间顺序颠倒。、分句间顺序颠倒。例例6许多传世之作，许多传世之作，不仅是人类艺术宝库的不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。(二二)搭配不当搭配不当1 主谓搭配不当。主谓搭配不当。例例1张海临危不惧、舍己救人的精神时时浮现张海临危不惧、舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。在我的脑海中。例例2今年春节期间这个城市的今年春节期间这个城市的210辆消防车，辆消防车，3000多名消防队官兵，放弃了休假，始终多名消防队官兵，放弃了休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。坚守在各自执勤的岗位上。2 动宾搭配不当动宾搭配不当例例 他马上召集常委会进行研究，统一

6、安排了现场会的他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议上应注意的问题。内容、时间和出席人员，以及会议上应注意的问题。3、主宾搭配不当。、主宾搭配不当。例例6在哈尔滨、沈阳举办的在哈尔滨、沈阳举办的日本电影周日本电影周以及在以及在我国其他省市陆续上映的五部日本电影作品，我国其他省市陆续上映的五部日本电影作品，这这是是近几年来日本电影中具有独特风格和民近几年来日本电影中具有独特风格和民族特色的族特色的作品作品。4、中心词和附加语搭配不当、中心词和附加语搭配不当例例7某厂以技术进步为动力，不断致力于某厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技新产品、新技术、新工艺、

7、新材料术、新工艺、新材料的的研制开发研制开发。例例8文件对经济领域中的一些问题，文件对经济领域中的一些问题，从理论上从理论上和和政策上政策上作了作了详细的规定详细的规定和和深刻的说明深刻的说明。5 一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当例例9做好做好生产救灾工作，决定于干部作风生产救灾工作，决定于干部作风是否深入是否深入。6 虚词搭配不当虚词搭配不当例例10消费者权益保护法消费者权益保护法深深受受广大消费者广大消费者所所欢迎。欢迎。(三三)成分残缺和赘余成分残缺和赘余1 缺主语。缺主语。例例1 通过这次学习，使我的思想觉悟得到很大进步。通过这次学习，使我的思想觉悟得到很大进步。例例2.10月月1

8、4日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报创刊了。板报创刊了。2 缺谓语缺谓语例例3.可见对工人阶级的关心负责的态度到何等程度！可见对工人阶级的关心负责的态度到何等程度！例例4.我们要在这次运动中建立和健全各项规章制度等我们要在这次运动中建立和健全各项规章制度等一系列工作。一系列工作。3 缺宾语缺宾语例例5.为了全面推广利用菜子饼和棉饼喂猪，加速发展为了全面推广利用菜子饼和棉饼喂猪，加速发展养猪事业，县政府举办了三期饲养员技术学习班。养猪事业，县政府举办了三期饲养员技术学习班。例例6.虽然每天工作忙，但还是抓紧和同学们共同研究。虽然每天工作忙，但还是抓紧和同

9、学们共同研究。例例7.我们要尽一切努力使我国农业走上机械化。我们要尽一切努力使我国农业走上机械化。冷漠冷漠作好作好的的经验经验时间时间的的道路道路删去删去“通过通过”或或“使使”10月月14日，我们抱着向航空系学习的日，我们抱着向航空系学习的想法，创办了黑板报。想法，创办了黑板报。4 缺少必要的附加成分缺少必要的附加成分例例8.在这次乒乓球比赛中张强和刘丽夺得了在这次乒乓球比赛中张强和刘丽夺得了男女冠军。男女冠军。5 虚词残缺虚词残缺例例9 大家对护林员揭发林业局领导带头盗大家对护林员揭发林业局领导带头盗运木材的问题普遍感到愤怒。运木材的问题普遍感到愤怒。分别分别的的6 成分赘余成分赘余例例

10、他平时总是沉默寡言，但一到学术讨论上谈他他平时总是沉默寡言，但一到学术讨论上谈他那心爱的专业时就变得分外活跃而那心爱的专业时就变得分外活跃而健谈多健谈多了。了。例例 出人意料的，今年三月物价出人意料的，今年三月物价的的下跌，后来慢慢下跌，后来慢慢的稳定了。的稳定了。例例 当上级领导决定把摄影任务交给我们时，我们当上级领导决定把摄影任务交给我们时，我们立刻产生一种极其光荣的感觉立刻产生一种极其光荣的感觉真是难以形容真是难以形容。(四四)结构混乱结构混乱1 结构杂糅。结构杂糅。就是一个意思可以用两种句式来表就是一个意思可以用两种句式来表达，说话人似乎举棋不定，将两种句式杂糅在一达，说话人似乎举棋不

11、定，将两种句式杂糅在一起，造成结构混乱。例如下面的起，造成结构混乱。例如下面的 丙句丙句.甲甲:考场设在一间古色古香的大厅里。考场设在一间古色古香的大厅里。乙：考试是在一间古色古香的大厅里举行的。乙：考试是在一间古色古香的大厅里举行的。丙：考场设在一间古色古香的大厅里举行的。丙：考场设在一间古色古香的大厅里举行的。例例1中学生能否健康成长关键在于人生观起决定作中学生能否健康成长关键在于人生观起决定作用。用。2 藕断丝连。藕断丝连。就是一句话已经说完，却把这句话的就是一句话已经说完，却把这句话的结尾当作另一句话的开头，把两句话不恰当的合结尾当作另一句话的开头，把两句话不恰当的合成一句话。成一句话

12、。例例 我们向政府提意见是人民的责任。我们向政府提意见是人民的责任。3 暗换主语暗换主语例例4鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成为文学艺鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成为文学艺术中的奇葩。术中的奇葩。(五五)表意不明表意不明1 指代不明指代不明例例1有人主张接受，有人反对，他同意这种有人主张接受，有人反对，他同意这种看法。看法。例例2三年的高中生活我进步很大，因为老师三年的高中生活我进步很大，因为老师对自己是严格要求的。对自己是严格要求的。2省略不明。省略不明。例例3买飞机、轮船，饭票在服务台。买飞机、轮船，饭票在服务台。4 歧义歧义例例1 这个人好说话。这个人好说话。例例2这本是黄色书。这本是黄色

13、书。例例3 妹妹找不到爸爸妈妈非常着急妹妹找不到爸爸妈妈非常着急.(六六)、不合逻辑。、不合逻辑。1 概念不准确概念不准确例例1阳光从地平线冉冉升起。阳光从地平线冉冉升起。例例2国内外国内外80多家新闻界报导了我校的教学成多家新闻界报导了我校的教学成果。果。2 分类不当分类不当例例 3游泳卷分普通票、优惠票、参观票、月票、游泳卷分普通票、优惠票、参观票、月票、季票几种。季票几种。3 偷换概念偷换概念例例6 只有经风雨见世面，才能更好的锻炼成长，只有经风雨见世面，才能更好的锻炼成长，所以我们要经常到风雨中锻炼自己，所以我们要经常到风雨中锻炼自己，4 自相矛盾自相矛盾例例7他是许多遇难者着幸免的一

14、个。他是许多遇难者着幸免的一个。例例8翻开几千年的历史记录，人们就会发现，翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方，往往总是在山边地带地震最强烈的地方，往往总是在山边地带 5 不合事理不合事理例例1 万里无云，繁星满天，一轮圆月高悬碧空。万里无云，繁星满天，一轮圆月高悬碧空。6 判断不当判断不当例例2 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。积累了大量资料。例例3所有疾病都是由病菌引起的。所有疾病都是由病菌引起的。7 推理错误推理错误例例17只有肥料充足，稻子才长得好，这块只有肥料充足，稻子才长得好，这块稻子长得不好，肯定

15、是缺少肥料。稻子长得不好，肯定是缺少肥料。例例18最近我的朋友去了一趟南方，可是回最近我的朋友去了一趟南方，可是回来后思想仍然保守。来后思想仍然保守。二二 病句辨析与修改题的解题步骤和方病句辨析与修改题的解题步骤和方法。法。(一一)解题步骤解题步骤加强朗读，增强语感。加强朗读，增强语感。细读原句细读原句,领会语意领会语意.先抓主干，再查搭配。先抓主干，再查搭配。理清结构，调整语序。理清结构，调整语序。推敲用词，斟酌修辞。推敲用词，斟酌修辞。辨析语意，辨证逻辑。辨析语意，辨证逻辑。查清病根，对症下药。查清病根，对症下药。(二二)注意几个多发语病区，以排除干扰。注意几个多发语病区，以排除干扰。1

16、否定病发区否定病发区1、我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响，、我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响，2、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。教育和管理。3、雷锋精神一定要赋予它新的内涵，但谁又能否认现、雷锋精神一定要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习类雷锋了呢？在就不需要学习类雷锋了呢？4、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三几卧处不可通风。食，三几卧处不可通风。5、这次考试并不难，但是由于他准备得不够充分，差、这次考试并不难，但是由于他准备得不够充分，

17、差点就没考及格。点就没考及格。XX2、“和和”字多病区字多病区(1)“和和”字在语言运用中是个难解的结字在语言运用中是个难解的结,因为它既因为它既可以可以作连词，又可以作介词。作连词，又可以作介词。做连词则和前后的词语构成并做连词则和前后的词语构成并列短语，做介词则和后面的名词语构成介宾短语。两者列短语，做介词则和后面的名词语构成介宾短语。两者的意义是不同的。的意义是不同的。例例他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。两家银行。(2)“和和”字与前后的词语构成并列短语的，要仔细辨字与前后的词语构成并列短语的，要仔细辨析是否有结构不清，造

18、成句子歧义的。析是否有结构不清，造成句子歧义的。例例王强和张勇的爸爸一同找到了学校。王强和张勇的爸爸一同找到了学校。(3)“和和”字作连词连接的是并列关系，字作连词连接的是并列关系，“或或”字连接字连接的是选择关系，句子中有的是选择关系，句子中有“和和”字、字、“或或”字要仔细分字要仔细分辨是否用错了。辨是否用错了。例例3、大水将铁路冲坏了，你只能坐飞机、大水将铁路冲坏了，你只能坐飞机和和轮船去。轮船去。例例4参加这次研讨会的学者对汉语参加这次研讨会的学者对汉语或或英语英语都都很精通很精通.3、并列短语多病区、并列短语多病区句子中出现并列短语时，要注意并列的各项是句子中出现并列短语时，要注意并

19、列的各项是否都能和它前后相关的词语都能合适搭配，否否都能和它前后相关的词语都能合适搭配，否则就会出现语病。则就会出现语病。例例1有关部门对极少数有关部门对极少数不尊重环卫工人的不尊重环卫工人的劳动，无理取闹甚至殴打环卫工人的事劳动，无理取闹甚至殴打环卫工人的事件件及时进行了及时进行了批评教育和严肃处理批评教育和严肃处理.例例2、这个文化站已经成为教育和帮助后进青、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，年，挽救和培养挽救和培养失足青年失足青年的场所。的场所。4、“的的”字多病区字多病区“的的”字为结构助词，当用而不用，就会把字为结构助词，当用而不用，就会把偏正关系的名词短语变成动宾短语；不当用偏

20、正关系的名词短语变成动宾短语；不当用而用了，又会把动宾短语变成偏正的名词短而用了，又会把动宾短语变成偏正的名词短语。语。例例1、大家对护林员揭发林业局领导带头偷运、大家对护林员揭发林业局领导带头偷运木材的问题普遍感到愤怒。木材的问题普遍感到愤怒。例例2、我国向太平洋预定海域发射、我国向太平洋预定海域发射的的首枚运载首枚运载火箭圆满成功。火箭圆满成功。5 正反多病区正反多病区句中出现正反两面的句子，要仔细可看看句中出现正反两面的句子，要仔细可看看是否前后照应。是否前后照应。例例1、电子工业、电子工业能否能否迅速发展，关键在于迅速发展，关键在于要要加速训练并造就一批专门技术人才。加速训练并造就一批

21、专门技术人才。例例2 我们我们能不能培养能不能培养出出“四有新人四有新人”是是关系关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。育战线的根本任务。例例3 能否能否变应试教育为素质教育，将直接变应试教育为素质教育，将直接影影响响我国我国21世纪建设人才的培养。世纪建设人才的培养。例例4 储蓄所吸收储蓄额的储蓄所吸收储蓄额的高低高低对国家流动资对国家流动资金的增长金的增长有重要的作用有重要的作用，因而动员城乡居，因而动员城乡居民参加储蓄，是积累资金的重要手段。民参加储蓄，是积累资金的重要手段。例例5 对非文科的学生加强文科辅导是必要的，对非文科的学生

22、加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还应用不但是否可以忽视理科的学习呢？还应用不要学好数理化和生物呢？从下面四句中选要学好数理化和生物呢？从下面四句中选出与它子衔接最好的一句：出与它子衔接最好的一句：A如果我们缺乏战略眼光在实际工作中就可如果我们缺乏战略眼光在实际工作中就可能作出错误的回答。能作出错误的回答。B从长远的观点看，我们认为这样做是很不从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。恰当的。C 为了使学生有合理的知识结构，我们的为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。回答是肯定的。D 只要想想中学教育的培养目标，我们就只要想想中学教育的培养目标，我们就会说不可以。会

23、说不可以。A6 介词多病区介词多病区介词和介宾短语的运用也是语言运用的大难关。介词和介宾短语的运用也是语言运用的大难关。如果运用不当，就会造成句子关系的错乱，影响如果运用不当，就会造成句子关系的错乱，影响语意的表达，也成为命题的热点。语意的表达，也成为命题的热点。（1）看介词是否掩盖了主语。）看介词是否掩盖了主语。例例1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？引起有关部门的重视呢？（2）看）看“对对”“”“对于对于”前后的主从关系是否颠倒。前后的主从关系是否颠倒。例例3、焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，可、焦裕禄这个名字对青年人

24、可能有些陌生，可对对40多岁的人却是很熟悉的。多岁的人却是很熟悉的。(3)看介词是否用错看介词是否用错.例例4台北地区初中的模拟考试命题是由各校老师轮台北地区初中的模拟考试命题是由各校老师轮流出题后流出题后,再从不同出版社再从不同出版社 印制考卷印制考卷.7、动词多病区、动词多病区一要注意动词的支配关系，看动宾搭配是否得当。一要注意动词的支配关系，看动宾搭配是否得当。例例1、解放前爸爸和哥哥两个人挣的钱还不够养、解放前爸爸和哥哥两个人挣的钱还不够养活一家人的生活。活一家人的生活。二要注意及物动词和不及物动词的使用二要注意及物动词和不及物动词的使用,注意动注意动词表示的施受事关系。词表示的施受事

25、关系。例例2你也别老你也别老生气生气那几个淘气的学生那几个淘气的学生.例例4 在这样一个关键性时刻吉祥兄弟没有跟我在这样一个关键性时刻吉祥兄弟没有跟我提起申花积分暂列第一的辉煌战绩提起申花积分暂列第一的辉煌战绩,却是带着浅却是带着浅浅的笑意浅的笑意,与我与我侃侃而谈侃侃而谈他俩的所感他俩的所感所悟所悟所想所想所盼所盼 例例4育才财会职业高中为了及早安排本校毕业生工育才财会职业高中为了及早安排本校毕业生工作，在报上登了一则启事，标题是作，在报上登了一则启事，标题是育才财会职育才财会职业高中预聘毕业生业高中预聘毕业生该标题意思表达得不准确，该标题意思表达得不准确，请分别按以下两点要求对该标题进行修

26、改：请分别按以下两点要求对该标题进行修改：（1）保留）保留“预聘预聘“一词（不超过一词（不超过15字）字）答：答：（2）不用）不用“预聘预聘“一词（不超过一词（不超过13字）字）答：答：欢迎预聘育才财会职高毕业生欢迎预聘育才财会职高毕业生育才财会职高毕业生待聘育才财会职高毕业生待聘8 关联词语多病区关联词语多病区句中有关联词语时要注意滥用或错用关联词语的毛句中有关联词语时要注意滥用或错用关联词语的毛病、关联词语位置不当以及关联词语搭配不当的毛病、关联词语位置不当以及关联词语搭配不当的毛病。病。例例1尽管尽管实验设备实验设备多么多么先进，如果没有高水平的使先进，如果没有高水平的使用者，仍无助于课

27、题的完成。用者，仍无助于课题的完成。例例2他们的节目，他们的节目，无论无论从创作到演出都受到观众的从创作到演出都受到观众的称赞。称赞。例例3他他如果如果不能实事求是，事业就会受到损失。不能实事求是，事业就会受到损失。例例4要是一篇作品里的思想有问题，那么文字要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使即使很不错，也是要不得的。很不错，也是要不得的。高考解题方法高考解题方法 辨析病句的攻略是两句话：辨析病句的攻略是两句话：第一句话是增强学生的类型化意识。第一句话是增强学生的类型化意识。要让学生明确要让学生明确考试说明考试说明规定的规定的辨析病句的六种类型：辨析病句的六种类型：语序不当、语序不当、搭配

28、不当、搭配不当、成分残缺或赘余、成分残缺或赘余、结构结构混乱混乱、表意不清、表意不清、不合逻辑、不合逻辑。第二句话是第二句话是“兼用语感和语法兼用语感和语法”。2003年全国卷年全国卷5下列各句中没有语病的一项是下列各句中没有语病的一项是A当时全校不止有一个文学社团，我们的当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物文学刊物贝壳贝壳。B参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固中遇到不测

29、，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。定数额的生活费。C针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。油战略储备体系。D这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅仅20岁的作品。岁的作品。赘余赘余不搭配不搭配欠缺欠缺“的人的人”2003年全国卷年全国卷6下列新闻标题中语意明确

30、的一句是下列新闻标题中语意明确的一句是A政府有关部门明令禁止取缔药品交易市政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场场B真正优秀的教师无一不是道德修养的模真正优秀的教师无一不是道德修养的模范范C独联体国家看不上独联体国家看不上2002年世界杯足球赛年世界杯足球赛D警方对报案人称围观者坐视不管表示愤警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨慨谁是动词谓语？歧义！谁是动词谓语？歧义！歧义歧义警方对什么警方对什么“表示愤表示愤慨慨”?是对报案人，是对报案人，还是对围观者？歧义还是对围观者？歧义！有人认为第有人认为第6小题考查的是小题考查的是“简明简明”，不过从考查的内容看，涉及的是，不过从考查的内容看，涉及的是

31、“对对与错与错”的问题，而不是的问题，而不是“好不好好不好”的问的问题，所以还是放在题，所以还是放在“辨识语病辨识语病”部分更部分更为妥当为妥当 答案答案 :B 2003年的北京卷年的北京卷5.下列句子中，没有语病的一句是下列句子中，没有语病的一句是A半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省多个省800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达文物达2000余项之多。余项之多。B此次植树助学公益活动，不仅此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区能加快京郊地区的绿化建设的绿化建设，而且，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗种

32、下的主要是晚秋贡梨的树苗。C10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。在相关领域已跨入世界先进行列。D在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬继承和发扬传统传统节日节日文化文化。不搭配，应改作不搭配，应改作“足迹遍布足迹遍布”语序不当语序不当不搭配，不能说不搭配，不能说“发发扬文化扬文化”应改为应改为“发发扬节日文化传统扬节日文化传统”注意

33、形式特点。不同的病句往往会有不同的形式特点与之相不同的病句往往会有不同的形式特点与之相匹配，例如：匹配，例如：1、不对应的语言形式不对应的语言形式 例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰上级领导的表彰 分析：分析：“挽救和培养挽救和培养”是两个动词，共同对一是两个动词，共同对一个对象个对象“失足青年失足青年”，这是，这是“二对一二对一”，就要小心，就要小心是否会出现是否会出现“搭配不当搭配不当”的问题。的问题。再如，在再如，在“电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到电子工

34、业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才人才”这一句中，前面的这一句中，前面的“能否能否”在语意上是正反两面，在语意上是正反两面，而后面的而后面的“加速训练并造就加速训练并造就”在语意上是一面，彼此不对在语意上是一面，彼此不对应，应把后文改为应，应把后文改为“能否加速训练并造就能否加速训练并造就”，才能前后对，才能前后对应。应。再如，在再如，在“文件对经济领域中的一些问题，从理论文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”这一句中，我这一句

35、中，我们会发现们会发现“从理论上和政策上从理论上和政策上”这个状语是个复合概念，这个状语是个复合概念，它所对应的它所对应的“详细的规定和深刻的说明详细的规定和深刻的说明”也是个复合概念也是个复合概念。这就需要小心审视，看他们能否。这就需要小心审视，看他们能否“对上号对上号”。审视的结。审视的结果，我们会发现果，我们会发现“理论上理论上”无法无法“规定规定”，属于，属于“搭配不搭配不当当”。2、概念的频出概念的频出 例如在例如在“我们的报刊、杂志、电视和一切出版我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字

36、的规范意识增强使用语言文字的规范意识”中，频繁出现了几中，频繁出现了几个概念个概念“报刊、杂志、电视和一切出版物报刊、杂志、电视和一切出版物”。这时。这时要提高警惕，小心审视这几个概念的关系，就不难要提高警惕，小心审视这几个概念的关系，就不难发现它们不能作为并列关系。发现它们不能作为并列关系。3 3、长句的使用、长句的使用 例如下面这一句：例如下面这一句：“近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光30003000实现了关键的基因组测序和组装分析工作，实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了稻基因组率先完成了稻基因组“工作框架图工作框架图”和数据库。和

37、数据库。”分析：分析：这里面的句子较长，其实这往往是要这里面的句子较长，其实这往往是要起到迷惑作用，我们必须在这种情况下使用句子起到迷惑作用，我们必须在这种情况下使用句子成分分析法，就可发现前一句中成分分析法，就可发现前一句中“实现实现”和和“工工作作”不搭配，后一句中欠缺宾语中心词。不搭配，后一句中欠缺宾语中心词。二、注意敏感部位二、注意敏感部位 病句往往发生在敏感部位上，注意敏感部病句往往发生在敏感部位上，注意敏感部 位，有助于我们迅速准确辨析病句。敏感部位，位，有助于我们迅速准确辨析病句。敏感部位，可以采用排除法缩小范围来最终确定。可以采用排除法缩小范围来最终确定。例如例如:“:“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉”分析分析：我们可以迅速把我们可以迅速把“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜”排除排除在审视范围之外，集中精力审查在审视范围之外，集中精力审查“大约要采集大约要采集5050万朵的花万朵的花粉粉”,便不难发现便不难发现“5050万朵的花粉万朵的花粉”语序不当，应改作语序不当，应改作“5050万朵花的粉万朵花的粉”。