1、,为了共同的目标,让我们携起手来,二年级家长会,本次家长会主要内容,语文的重要性 语文课本的简单介绍 本班孩子的学习情况 孩子的作业情况 语文学习中养成什么样的好习惯,浅谈语文的重要性,1.语文的作用 2.语文与学科间的联系 3.名人谈语文,语文课本的简单介绍,1.本书共有八个单元，六篇选读课文，两个生字表。 2.每个单元有1个识字，1个语文园地，4篇课文，其中第四和第八单元有5篇课文。每个单元都有一个主题，分别是：“美丽的秋天”、“丰富多彩的校园生活”、“爱祖国”、“怎样看问题想问题”、“友好相处团结合作”、“关爱他人”、“环保”、“爱科学”。 3. 两个生字表：表（一）、表（二）。表（一）
2、认读为主（450字），表（二）认写为主（350字）。,本班孩子的学习情况,大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极；三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂；也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。 有的孩子在学校表现比较内向，家长对此也不必过于担心。课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。 不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，当然，这就需要我的多提醒，需要家长和老师更多的关注。,本班孩子的学习情况,1.除极少数学
3、生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。 2.课堂作业如果不合格，当时检查当时纠正，也许还有实效性。但是如果一个学生家庭作业潦草应付，到校后没有时间及时反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。于是，可能导致新知识没有得到巩固，错误的不会的知识越积越多，最终我们看到的就是学生间的差距越来越大。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。 （星星评字体：1、2星差，3、4星良好，5星优秀）,孩子作业情况,语文学习中养成什么样的好习惯
4、一、督促孩子认真预习。 我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。 1读：读通课文，给生字注音。 2再读课文，标出自然段。 3读课文，想想课文中写了什么？ 4描生字，扩词。,二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字写字是重点，所以要督促孩子认认真真写好作业（特别是字体）。 当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固很重要。比如：我们现在识字写字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基
5、础。 走在路上，注意引导孩子看标语、大字广告等，都是有助于孩子识字量的提高的！,三、养成良好的阅读习惯。 语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。,读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留
6、作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们各班也都有图书角。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性我们都应该非常重视。,阅读推荐（一）,（必读）,早饭后日有所诵 阅读课 周一：每月推荐 周二：背诵经典弟子规 周四：课内阅读（必背课文）,（选读）,阅读推荐（二）,1小猪唏哩呼噜 2笨狼的故事 3大个子老鼠小个子猫 4小老虎历险记 5三个小宠物 6人参娃娃 7365夜儿歌 8小巴掌童话百篇 9笨笨猪 10泡泡儿去旅行 11吃黑夜的大象 12三毛流浪记 13小脚丫图画书系列 14八点猴和狐狸皮裤系列 15蓝猫淘气三千问 16十万个为什么 17.逃家小兔 18.爷爷一定有办法 19.我会把你治好的 20.猜猜我有多爱你,四、勤动笔。,1.摘抄：自己喜欢的词句 比喻、拟人、排比等句子 2.日记：天天记 生活日记、观察日记和 随感日记,欢迎大家提出宝贵意见,
