无锡宜兴市周铁2022-2023九年级初三上学期物理10月份月考试卷及答案.docx

1、2022-2023学年度 第一学期课后服务质量监测物理试题卷（2022.9.28）初三年级 科目:物理 考试时间：90分钟 满分100分一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个正确答案。）1图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（ ）ABCD2下列所提供的数据中符合实际的是（ ）A中学生骑车的功率约为7WB中学生正常上楼时的功率约为160WC定滑轮的机械效率一定是100%D一本物理课本从课桌面掉到地面，重力做功约为20J3.送餐机器人虽然个头不高，却能一人包揽下自动送餐、空盘回收等多项任务，下列说法正确的是（ ）A.机器人送饮料时，突然停下，饮料会向前洒出，此时惯性做功 B、

2、机器人端着餐盘水平匀速行走过程中，需要克服餐盘的重力做功 C.机器人端着餐盘水平匀速行走过程中，没有力对餐盘做功 D.机器人端着餐盘水平启动时，将重力势能转化为动能4下列说法正确的是( )A做有用功多的机器，机械效率一定高 B功率小的机器做功慢C机械效率高的机器，功率一定大 D功率大的机器做功时间一定短5如图，重力不计的杠杆可绕O点无摩擦转动，在A端用轻质细绳悬挂一质量为200g的物体M，同时在B点施加一个始终垂直于杠杆的拉力FB，杠杆绕O点匀速转动到虚线位置，OA3m，AB1m。下列说法正确的是（ ）A杠杆拉至与墙面夹角为30时，FB3NB拉力F逐渐变大C杠杆绕O点缓慢转动到水平位置时拉力F

3、B做的功为3JD此过程中，FB最大值为3N6.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程s时间t图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（ ）A两次物体运动的速度：v1v2B两次物体所受的拉力：F1F2C06S两次拉力对物体所做的功：W1W2D06S 两次拉力对物体做功的功率：P1P27为了比较小红和小华谁上楼时的功率大同学们设计了如下一些方案，其中可行的( )测出二人的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度 保证爬楼的时间相同，测出二人的质量、爬楼的高度保证爬楼的高度相同，测出二人的质量、爬楼的时间A只有 B只有 C只有 D都可以8用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙

4、两个滑轮组，相同时间把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A绳子受的拉力F1和F2大小相等B滑轮组的机械效率相同C拉力对滑轮组所做的功不相等D拉力对滑轮组所做的功的功率不相等9.如图所示，小球沿光滑轨道由静止从A点向D点运动的过程中（空气阻力不计），下列说法错误的是（ ）A小球能到达D点B小球在B点的速度最大C小球在c点的动能为零D小球在C点和B点的机械能相等10、将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压如图，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是 （ ） A向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B向下按笔的过程中，笔的重力势能增大C笔向

5、上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大D笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 11 如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1=m2m3），下列说法错误的是( )A实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大B比较a、b两图可知：物体被举的越高，重力势能越大C选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系D本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法12. 如图，将直杆沿重心O点处悬挂起来，空桶挂于A点，质量为M的重物挂在P点时，杆恰好水平平衡，当桶内装满不同密度液体时，重物需要悬挂在不同位置，才能使杆在水平位置再次平衡，若在杆上相应位置标上密度值，就能直接读出桶中液体的密度

6、。下列方法中，能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是（ ）A. 减小AO之间的距离 B. 减小重物质量C. 减小桶的容积 D. 增大桶的质量二、填空题（每空1分，共34分）13.人们在生活中都会用到我们学过的简单机械，例如:我们每天开门使用的钥匙就是一个 (滑轮/轮轴/斜面)类机械，它是 (省/费)力机械；螺丝钉是 (滑轮/轮轴/斜面)类机械，它是 (省/费)力机械；旗杆顶上的定滑轮实质是 ，其好处是 .14地震过后常有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由于石、泥土被雨水从高处冲下来时将 能转化为巨大的 能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾

7、物资，飞机的动能将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。15、为响应政府存储一定生活必需品的建议，小明陪妈妈到超市购物，他推着重为200N的购物车，10s内沿水平地面匀速前进了15m，如果水平推力为20N，在此过程中，重力对购物车所做的功为 J，小明对购物车做的功为 J，推力的功率为 W。16利用斜面将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F300N，拉动的距离s5m，物体提升的高度h2m此过程中拉力做的功是 J，该斜面的机械效率是 ，物体受到的摩擦力为 N；写出一个能增大斜面机械效率的方法 。17. 在体育中考中，男生新设引体向上项目。如图是引体向上的示意图，质量为50 kg的小

8、明同学在半分钟内做了3个规范的引体向上，则每做一次引体向上所做的功为_J，整个过程中的平均功率为_W。（g取10 N/kg）18.如图，起重机上的滑轮组用时20S将重为9104N的重物匀速吊起10m，绳端拉力F为5104N,则拉力做功的功率为 W,滑轮组的机械效率为 ;若该过程中克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.25倍，则动滑轮重为 N;若用此滑轮组再提升1105N的重物，则滑轮组的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。19.回顾有关“机械能”的几个小实验，请完成下列三个小题。第20题图(1)如图甲所示，木块从高处自由下落时将小桌的脚打入沙子中。要将小桌的脚打入沙子中更深些，应

9、选用质量较 (选填“大”或“小”)的木块，并将其从更 (选填“高”或“低”)处下落。(2)如图乙所示，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”。当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，你将看到“魔罐”来回滚动，它能滚回来是 能转化为 能。(3)如图丙所示，这是一个会跳的卡片，将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到卡片向上跳起。这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能。要想使卡片向上跳得更高，应 (选填“增大”或“减小”)两个小豁口A和B之间的距离。20.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀

10、速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升实验中，将杠杆拉至图中虚线位置。钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.4m，则杠杆的机械效率为 ，该过程中，需做额外功的原因之一是 ；若只将钩码的悬挂点由A移至B位置，钩码上升高度不变，则杠杆的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）21.某同学锻炼时，双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手掌支撑在竖直墙壁上，手臂水平，A为人体重心所在位置。此时墙壁对手掌的支撑力F如图所示，不计墙壁对手掌的摩擦力。若该同学质量为44kg，则墙壁对人的支撑力约为_N；若增大脚尖与墙壁的距离，手臂仍然水平支撑在墙壁上，支撑力F

11、 （选填“变大”“变小”或“不变”），并说明理由_。三、解答题（共42分）22、作图题（每图2分，共6分）（1）如图甲O点为支点，画出动力F1的力臂L1和阻力F2。（2）如图乙所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体A匀速向上拉起，请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子绕法。（3）如图丙所示在水平位置平衡的轻质衣服挂，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A点画出应施加的最小力F与力臂l。 甲 乙 丙23、(9分)在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）挂钩码前，杠杆在如图（a）所示的位置静止，此时杠杆 （选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向 调，直至在 位

12、置平衡，这样，既消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，又能 。（2）如图（b）所示，在A点挂2个质量均为50g的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N。（g=10N/kg）（3）如图（c），保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F （选填“变大”、“变小”或“不变”），F与其力臂的乘积变化情况是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（d）所示，此过程中，弹簧测力计的示数 （选填”变大”、“变小”或“不变”）。（5）如图

13、（e）是小华做实验的一个场景，她发现杠杆不能在水平位置平衡，于是她将支点向左移一格，此时杠杆 在水平位置平衡。（选填“能”或“不能”）24（7分）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.374%260.10.3340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，应竖直向上 拉动弹簧测力计时读出拉力。（2）第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为 N，滑轮组的机械效率为 （3）分析表中数据可知：第4次实验是用图 （选填“甲”、“

14、乙”或“丙”）所示装置完成的（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， ，滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越 。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体 无关。25、(8分（第（5）小题2分）)在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小明让钢球从斜面某一高度处由静止滚下，撞击水平面上的同一木块，如图所示是三次实验的情景，其中hA=hChB，mA= mBmC。丁 （1）实验中研究的是 （选填“钢球”或“木块”）的动能大小，其动能大小是通过 反映的。（2）比较甲、乙两

15、图，假设图甲中木块克服摩擦力所做的功为W1，图乙中木块克服摩擦力所做的功为W2，则W1 W2（选填“”“ ”或“”）。（3）如果水平面光滑，则 （选填“能”或“不能”）完成本实验，原因是 。（4）结合该实验，小明联想到许多交通事故中，造成安全隐患的因素与汽车“超载”和“超速”有关，为探究“超载”的安全隐患，应选择 两图的实验来进行比较。（5）在综合实践活动中，实验小组同学尝试改用如图丁所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们经过讨论设计了以下两个实验方案方案一：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同

16、程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离上述方案可行的是： （填字母）A 只有方案一可行B只有方案二可行C两个方案均可行D两个方案均不行26.（5分）如图所示的汽车总质量为 1150kg，以 72km/h 的速度在水平路面上匀速行驶 10km，若汽车所受阻力为汽车重力的 0.1 倍。求：（1） 汽车行驶过程中牵引力做了多少功?（2） 汽车行驶时功率为多少?27.（7分） 液压千斤顶是汽车等运输机械常备维修工具，如图甲所示，图乙是它的原理剖面图。如果活塞的质量和液体本身所受的重力可以忽略不计，根据功的原理和液体的不可压缩性可推导出：只要对小活塞施加一个不大的作用力使小活塞下降距离h小，就可以利用大活塞上升距离h大把一辆汽车顶起来而便于更换和修理轮胎，作用在大小活塞上的力和大、小活塞的面积有以下关系：F大：F小=S大：S小，大小活塞升降的距离和大、小活塞的面积有以下关系：h大：h小=S小：S大。如果图示的千斤顶的机械效率为80%，大活塞面积是40 cm2，小活塞面积是5 cm2，杠杆上的OA：AB=1：4。换轮胎时，大活塞刚好顶在汽车的重心竖直线的位置处，若要在1min内把1t的小汽车顶起3cm，则：（1）要把汽车顶起，大活塞所做的功为多少？（取g=10 N/kg） （2）维修人员要消耗多大的功率？ （3）维修人员加在杠杆B端的力F应多大？