部编版六年级上语文27《我的伯父鲁迅先生》优质示范课课件.pptx

1、27 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。语文百宝箱 青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长。语文百宝箱u用较快的速度默读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣约翰 镊子 硼酸 逝世 正月bnyn h lnhnnishu找出不认识的生字词，

2、多读几遍，弄清词 语的意思。do殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣约翰 镊子 硼酸 逝世 正月pnzhn多音字 新年万象更（n）新，我们要抓住新的契机，加倍努力，让我们的生活变得更（n）加美好。（更新）更n改变，改换（更加）n越发，愈加 他从鱼钩上取下鱼时，鱼拼命挣扎（zh），鱼钩扎（zh）破了他的手，他随意包扎（z）了一下。（包扎）扎z捆，缠束（挣扎）zh勉强支持（扎破）zh刺n 沉痛地怀念（死者）。n 形容经历过很多的艰难困苦。n 把枣子整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。n 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。n 恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。顿时醒悟过来。n 祭

3、奠死者并慰问其家属。（恍然大悟）（追悼）（饱经风霜）（张冠李戴）（吊唁）（囫囵吞枣）（恍然大悟）（追悼）（饱经风霜）（张冠李戴）（吊唁）（囫囵吞枣）词语解释快速默读课文的要求：1.集中注意力，不回读，尽量连词成句的读，不要一个字一个字读。2.带着问题读，一边读一边圈画有效的信息。思考：课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。课文中的鲁迅给你留下了什么样的印象。伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满

4、了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的

5、事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自

6、己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。有一年的除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到天井里去。我们掩着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门，我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。爸爸放的是爆竹，

7、声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，掩住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜

8、的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得

9、像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听

10、着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。u快速默读课文，想想课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。谈水浒传放花筒深受爱戴谈“碰壁”救助车夫关心女佣深受爱戴 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大

11、小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。倒叙 那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？指感到意外，奇怪；惊奇诧异。既表达了“我”的疑问，又设下悬念，引起下文，后面通过对几件事的回忆来详细写伯父受到爱戴的原因。返回这话对“我”有什么启发？如何理解伯父的话呢？谈水浒传 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈表面上夸自己记性好实际上幽默而委婉地批评“我”读书不认真 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。返回 “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”暗示鲁迅受到反动

12、势力的残酷迫害。说明次数多。顽强斗争的革命精神革命的乐观主义态度谈“碰壁”象征着旧社会的黑暗。指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”比喻、双关四周黑洞洞碰壁 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生仍然坚持斗争，更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。返回 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。伯父对亲人、对生活的爱是

13、发自心底的，说明他一直向往着光明、快乐的生活。返回放花筒慈祥、率真 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。环境描写 暗示了当时社会中人们的麻木、没有同情心，与后文鲁迅救助车夫形成鲜明的对比，衬托出鲁迅的高贵品质。为什么要写街上的其他人？救助车夫爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。动作描写 “_、_、_、_、_、_、_、_”这八个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。刻画出了鲁迅先生

14、对劳动人民深切的同情。扶蹲半跪夹拿洗敷扎怜爱心 同情心 亲切心 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。同情劳动人民 憎恨旧社会 忧国忧民返回 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”为自己想得少、为别人想得多语言描写返回关心女佣 学习课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎样的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的

15、句子。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。忧国忧民深受爱戴分述总述鲁迅先生深受爱戴我的伯父鲁迅先生谈水浒传笑谈“碰壁”除夕放花筒救助车夫关心女仆总结为自己想得少，为别人想得多 学完本课后，你有什么话想对鲁迅先生说的，试着写下来，与全班同学交流。拓展一返回拓展二 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）返回自 嘲鲁 迅运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1.读一读鲁迅的自嘲，说说你觉得鲁迅是一个什么样的人。2.课后搜集有关鲁迅的故事，读一读。感谢各位专家批评指正感谢各位专家批评指正THANK YOU FOR WATCHING