《中华民族大团结》（初中） 全册教案（共12课）.docx

1、第一单元 伟大的中华民族第1课  爱我中华  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：增强国家意识，培养爱国热情，学会尊重各民族，激发民族自豪感。能力目标：培育家国情怀，增强加强民族团结的责任感。 增强对伟大祖国、中华民族的认同。知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家；知道我国悠久的历史，壮美的山河，灿烂的文化，理解中华民族有多元一体的优势。【教学设计】【导入新课】播放视频我爱你，中国56个民族共同演唱这首歌！，请大家一起跟着视频演唱 。教师：我们伟大的祖国幅员辽阔，资源丰富，名胜古迹数不胜数；我们中华民族人口众多，历史悠久，文化灿烂，对人类文明产生了重大影响。伟大的中华

2、民族值得我们自豪和骄傲！【新课学习】中华民族是我国各民族在几千年交往交流交融的历史长河中逐步形成的。她智慧善良、勤劳勇敢、自强不息、兼容并包，巍然屹立于世界民族之林；她创造的辉煌历史和灿烂文化受到世界其他民族的尊重；她对人类社会发展的贡献为世界其他民族所称赞。一.中华民族有悠久的历史 观看图片朝代歌；知道中华民族源远流长，历史悠久而厚重，文明绵延5000多年而不绝，这在世界历史上是绝无仅有的。 观看视频良渚文化，知道良渚文化是环钱塘江分布的以黑陶和磨光玉器为代表的新石器时代晚期文化，因1936年首先发现于良渚而命名，距今53004000年。中国文明的曙光是从良渚升起的，良渚是中华民族和东方文明

3、的圣地。 观看图片陶寺文化、大汶口文化，理解中华民族有悠久的历史。归纳小结：中国是世界文明古国之一，良渚文化、大汶口文化、陶寺文化等众多遗迹，都折射出远古文明的印记。从上古时代的三皇五帝传说到夏商周早期国家形态，从秦汉一统到魏晋南北朝的民族大交融，从隋唐的繁荣开放到宋元明清的各领风骚，各族人民共同书写了中华民族亘古通今的辉煌历史篇章。在漫长的历史中，中华大地上发生了一幕幕激动人心的故事。涌现出一个个叱咤风云的英雄人物，留下了许许多多可歌可泣的感人事迹。数千年历史积淀下的人文底趣，为中华民族的发展壮大提供了丰厚滋养。二. 中华民族有壮美的山河播放视频锦绣河山大美中国，提出问题：1、看完视频，跟同

4、学们一起讨论，说说你的感想？2、请你跟同学们分享一下你的旅行故事。归纳小结：自古至今，中华民族生息、繁衍在祖国的辽阔大地上。今天的中国，陆地领土面积为960多万平方千米，主张管辖的海域面积约为300万平方千米。其东部、南部有渤海，黄海，东海，南海，东北有绵延起伏的大小兴安岭和长白山.北部有辽阔的草原与戈壁沙漠，西部有冰川广布、谷地深窄的帕米尔高原，西南有号称“世界屋脊”的青藏高原和世界海拔最高的山脉-喜马拉雅山脉。在我国的辽阔疆域内，高原、平原，盆地、山地、丘陵等地形丰富多样，有昆仑山、秦岭，泰山、黄山等壮丽的山脉山峰。有黄河、长江，雅鲁藏布江等纵横的江河，有鄱阳湖、博斯腾湖、日月潭等美丽的湖

5、泊，有东北平原、华北平原、长江中下游平原等肥沃的平原，有呼伦贝尔，巴音布鲁克、芜塘等茫茫的草原，有山东半岛、辽东半岛、澳门半岛等半岛，以及台湾岛、海南岛、香港岛等众多岛屿.这些自然环境为中华民族世代生存和发展提供了有利的条件。三. 中华民族有灿烂的文化观看图片，知道灿烂的中华文化在世界文明史上占有重要的地位。归纳小结：古代中国有以指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明为代表的科学成就。有长城、故宫、布达拉宫等著名建筑，有丝织、制瓷、蜡染等传统工艺。有针灸、中药等传统医药，有四书五经、唐诗宋词、民族史诗等大量人文经典，有国画、京剧、藏戏、蒙古长调、维吾尔木卡姆等艺术形式，这些辉煌成就在世界文明史上

6、占有重要的地位。【讨论交流】：阅读教材P6-7，谈一谈中国古代四大发明各自的演变过程、对外传播过程以及对世界的影响。归纳小结：中华民族自古以浩如烟海的文化遗产和众多的科学技术成果著称于世。中华文化不仅滋养、熏陶着一代代中华儿女,还通过古代陆上和海上丝绸之路的商贸，文化交流深刻影响了许多国家。    当前，在实现中华民族伟大复兴的进程中，历久弥新的中华文化正焕发出新的生命力。中华文明将以更加开放的姿态拥抱世界，以更有活力的文明成就贡献世界。四.中华民族有多元一体的优势播放视频【每日一习话】中华民族多元一体是我国发展的巨大优势，提出问题：结合视频与教材P5-6内容，回答下列问题

7、:1. 中华民族的伟大之处体现在哪些方面? 中华民族有悠久的历史 中华民族有壮美的山河 中华民族有灿烂的文化 中华民族有多元一体的优势2. 怎样理解多元一体是中华民族的优势? 多元一体格局是中华民族在长期的历史发展过程中形成的。中华民族多元一体，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 “多元”是指名兄弟民族各有其起源、形成、发展的历史，文化也各其特色。 “一体”是指各民族已结合成相互依存的统一而不可分割的整体，各民族相互关联、相互交融，有着密切的联系和共同的民族利益。 多元聚为一体，一体容纳多元，多元是要素和动力，一体是主线和方向。归纳小结：在漫长的历史进程中，我国各族人民频繁交

8、往、密切交流、相互交融，共同推动了统一的多民族国家的发展和进步。中华文明之所以精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。在广阔的中华大地上农耕文明、草原文明、海洋文明等交相辉映。勤劳质朴、崇礼亲仁、热烈奔放、勇猛刚健、海纳百川、敢拼会赢等精神品质，源源不断融入中华民族的特质和禀赋。各民族丰富的多元特色，融合于大一统国家, 形成了中华民族多元一体的重要优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族。【探究分享】阅读教材P8，结合隋唐时期宫廷音乐的演变，或者其他你熟悉的例子，谈一谈你对我国各族人民共创、共享中华文化的认识。归纳小结：在漫长的历史长河中，各民族文化相互学习借鉴，相

9、互交融发展，最终形成了悠久灿烂的中华文化，我国各民族都为此做出了重要贡献。【实践园地】阅读教材P9黄河颂，提出要求：搜集有关歌颂祖国、歌颂中华民族的歌曲，组织一次歌曲联唱活动。【归纳总结】同学们,祖国是我们最伟大的母亲,作为新时代的中国少年,愿奉献者的赞歌中有我们的音符，愿耕耘者的笔下有我们的痕迹,愿把我们的深情和热爱都奉献给这一方纯净的热土 ,愿把我们的学识和价值都化作爱国之心奉献给祖国母亲。        我爱你，中国! 我爱你，中国！【板书设计】第一单元 伟大的中华民族第一课  爱我中华 中华民族有悠久的历史 中华民族有壮美的山河 中华民

10、族有灿烂的文化 中华民族有多元一体的优势第一单元 伟大的中华民族第2课  中华民族的形成发展  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：铸牢中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观，不断增强对中华民族的认同。能力目标：培养热爱祖国的情感，积极维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 知识目标：知道中华民族悠久的历史是各民族共同书写的。中华民族的形成发展是一部壮丽的史诗，是我国各族人民在长期历史发展中交往交流交融的结果。理解各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。【教学设计】【导入新课】观看视频中华民族，引入新课。教师：中华民族是世界上人口最多的民族，也是历

11、史最悠久的民族之一。 各族人民通过长期的交往交流交融，形成了你中有我、我中有你的多元体格局。经过古代的自在发展、近现代以来的自觉发展，中华民族日益成为心灵相通、血脉相连、生死相依的命运共同体。【新课学习】一. 中华民族的起源和早期发展 观看图片黄炎结盟和黄帝；知道五六千年前，中国进入部落联盟时期。当时黄河流域活动着的几个较大的部落逐渐结成部落联盟，其中炎黄部落联盟后来形成了华夏族。 【民族花园】阅读书上P14-15页内容，观看视频黄帝祭祀文化，知道为了表达对传说中的中华民族人文始祖之一-黄帝的怀念之情，我国多地自古就有祭祀黄帝的习俗，形成了著名的黄帝祭祀文化。祭祀黄帝已成为传承中华文明、凝聚中

12、华儿女、增进中华民族认同感的重要活动。 观看图片甲骨文，知道商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，见证了中华民族的早期发展。归纳小结：华夏族不断发展壮大，建立了夏、商、周早期王朝国家。到了春秋战国时期，华夏族经过千余年的政治、社会变革，经济、文化获得较高程度的发展，中原地区成为华夏族生活的中心地带。中原及其周边地区，共同构成古代中国的“天下”。华夏族和周边各族经济文化互有往来，通婚联姻，政治上统一的趋势不断加强。二. 古代中华民族的发展观看图片和文字说明，知道古代中华民族的发展。 秦汉时期 魏晋南北朝时期 隋唐时期 辽宋夏金元时期 辽宋夏金元时期 明清时期【讨论交流】阅读教材P15-16，文成公主

13、和亲吐蕃，为增进汉藏人民的友好关系作出了历史性贡献。回答下列问题。 文成公主进藏的具体贡献：   文成公主进藏后，将唐朝的医药、种植、纺织和书籍毫无保留的传授给了藏地的百姓，不但帮助唐朝巩固了的西陲的边防，造福了边境百姓，更把汉族文化、先进技艺和科学传播到了西藏，西藏的经济、文化等各方面得到了长足发展。 文成公主进藏的意义文成公主进藏的意义主要表现在促进了藏族地区的生产发展，维护了汉藏之间的美好友谊,同时也把汉族的文化传入了藏族。归纳小结：明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展。中华民族多元体格局渐趋稳定。明朝通过改土归流、卫所制度、僧官制度等措施，密切了中原地区与边疆民族地区的联

14、系。清朝通过大规模的改上归流以及盟旗制度、册封制度 、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一，增强了各族人民的政治认同，进步夯实了中华民族认同的政治基础。三. 近现代以来中华民族的发展自1840年鸦片战争开始，我国屡遭列强的侵略、欺凌，逐渐从封建社会变为半殖民地半封建社会。亡国灭种的危机使我国各民族的命运空前紧密地联结在一起， 激发出各族人民强烈的救亡意识。 观看图片中华人民共和国成立，知道1949年，各族人民在中国共产党的领导下，共同缔造了中华人民共和国。此后，在不到两年的时间里，我国实现和巩固了除台湾等岛屿以外全国范围的国家统一，根本改变了旧中国四分五裂的局面。 观看图片和说明，明确民主改革和

15、社会主义改造基本完成后，我国建立起社会主义制度，各地各民族从不同的社会形态进人社会主义阶段，实现和巩固了全国各族人民的大团结，形成和发展了各民族平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 观看视频【每日一习话】铸牢中华民族共同体意识，明白改革开放以来，我国坚持和发展中国特色社会主义，各地各民族的经济文化联系更加紧密，各族人民交往交流交融更加频繁深人，生产生活方式现代化水平不断提高，中华民族大团结局面日益巩固。归纳小结： 今天，我国各民族已经凝聚成为稳固的、不可分割的命运共同体，中华民族正意气风发地走向伟大复兴!【探究分享】阅读P16-17资料，举行一次班会，与同学们分享自己在升国旗、唱国歌时的感悟。

16、归纳小结：近代以后，在反抗外来侵略的过程中，尤其是在抗日战争中，我国各族人民对民族危机的认识不断深化，推动了中华民族意识的觉醒。可以说，抗日战争使中华民族意识空前觉醒。中华民族的这种觉醒和奋起，极大推动了中国近现代社会历史的发展和进步。【实践园地】阅读教材P18内容，提出要求：我国各族人民在长期历史发展中交往交流交融，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近。阅读以下诗句，谈一谈自己的体会，并找一找类似主题的诗句。【归纳总结】中华民族的形成发展是一部壮丽的史诗，是我国各族人民在长期历史发展中交往交流交融的结果。各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。一部中国史，就是我国各民族交融汇

17、聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们要不断铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，共建美好家园！共创美好未来！【板书设计】第一单元 伟大的中华民族第2课  中华民族的形成发展一. 中华民族的起源和早期发展二. 古代中华民族的发展三. 近现代以来中华民族的发展第一单元 伟大的中华民族第3课  中华民族精神  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：感悟中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；认识到中华民族精神是推动中国发展进步的强大精神动力。能力目标：用

18、实际行动弘扬民族精神；践行爱国主义，培育家国情怀。知识目标：知道中国特色社会主义进入了新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为爱国主义的鲜明主题，知道中华民族精神的核心，体会中华民族精神的主要内容。【教学设计】【导入新课】播放视频中华民族精神，引入新课。教师：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶，是一个民族最本质、最深刻的文化特征。中华民族精神是中华民族在漫长的历史发展过程中，经过反复实践总结，沉淀凝练而成的文化精华，体现在从古至今我国各族人民的社会实践中，已深深融进了各族人民的血液和灵魂，成为推动中国发展进步的强大精神动力。【新课学习】在悠久的历史长河中，中华

19、民族在开发建设祖国大好河山、创造灿烂中华文明的同时，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。一. 中华民族精神的核心 观看视频爱国主义是中华民族精神的核心；知道爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感，是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族精神的核心。它贯穿于中华民族精神的各个方面，是我们维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。 观看图片，知道爱国主义在不同时期的表现。归纳小结：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。“天下兴亡，匹夫有责。”每一名中华儿女的命运都同国家的命运紧密相连，都应培养爱

20、国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，为祖国发展繁荣不懈奋斗。二. 中华民族精神的主要内容 观看图片，知道以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的主要内容。 团结统一：观看图片和内容，知道崇尚团结统一是中华民族的优良传统。 【民族花园】阅读教材P24页内容中华文明的重要象征长城。知识长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。 爱好和平：观看图片和内容，知道和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念；进人新时代，中国提出关于构建人类命运共同体的倡议，充分体现了中华民族爱好和

21、平的民族精神。 勤劳勇敢：观看图片和内容，知道中华民族是一个勤劳勇敢的民族，勤劳勇敢也成为中华文化底蕴的重要组成部分。古往今来，中华民族凭着吃苦耐劳、不畏艰辛、勇于拼搏、不屈不挠的精神，创造了灿烂的中华文明，为世界各国人民所认可和称赞。 自强不息：观看图片和内容，知道中华民族具有顽强拼搏、自强不息、敢于斗争的民族精神。归纳小结：在几千年的历史发展中，我国各族人民奋发向上、努力开拓、不懈奋斗，创造出了灿烂辉煌的物质文明和精神文明，使我国在历史上长期处于世界领先地位。这种自强不息的精神，积淀为中华民族的内在气质，永远激励着中华儿女奋勇前进。【讨论交流】阅读教材P25，结合资料，分析其中蕴含的中华民

22、族精神，分享你的感受。三. 中华民族精神的丰富和发展 观看图片，知道中华民族精神既博大精深又与时俱进，在不同历史时期、不同领域都有丰富的表现。归纳小结：中华民族精神既博大精深又与时俱进，在不同历史时期、不同领域都有丰富的表现。尤其是中国共产党人在长期奋斗中形成的伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神(铁人精神)、红旗渠精神、改革开放精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神、新时代北斗精神等，既是中华民族精神的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的内涵。【探究分享】：教材P

23、26，阅读钱学森的爱国奉献事迹，并搜集“两弹一星”元勋的故事，以“新时代如何弘扬爱国主义精神”为主题，展开讨论。归纳小结：由于钱学森对我国战略导弹技术特别是“两弹一星”的贡献，他被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”和“火箭之王”。他一生的经历和成就，在中华人民共和国的历史上，书写了浓墨重彩的一页。他不仅是科学的旗帜，而且是民族的外梁，生动地诠释了中华民族精神，向世界展示了中华儿女的风采。 中华民族精神新的时代内涵：观看图片，知道中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，赋予了中华民族精神新的时代内涵，为中国发展和人类文明进步提供了强大精

24、神动力。归纳小结：我们要以社会主义核心价值观为引领，不断弘扬中华民族精神，增强各族人民对中华文化的认同，构筑中华民族共有精神家园。【问题思考】结合课文内容，回答下列问题。 中华民族精神的主要内容有哪些？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的主要内容。中华民族精神核心是什么？ 中华民族精神核心是什么？爱国主义是中华民族精神的核心【实践园地】中华民族精神是不断丰富和发展的。阅读下列资料，搜集我国各族人民在实现中华民族伟大复兴过程中弘扬中华民族精神的故事，与同学们交流、探讨。【板书设计】第一单元 伟大的中华民族第3课  中华民族精神 中华民族精神的核心 中

25、华民族精神的主要内容 中华民族精神的丰富和发展第二单元  共同铸就美好国家第4课  共同开发建设祖国  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：感悟各族人民在共同开发建设祖国的过程中，手足相亲、守望相助、团结奋斗，创造了幸福美好生活；认识到我国的疆域是各族人民共同开拓的，各族人民相互学习、相互进步。能力目标：用实际行动和各族人民相互学习，共同进步；自觉投身于共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践。知识目标：知道我国的疆域是各族人民共同开拓的、伟大祖国的锦绣河山是由各族先民胼手胝足、披荆斩棘共同开发的，明白正是古往今来我国各族人民世世代代团结合作，辛勤开发，互通有无，

26、取长补短，才有了今天祖国的繁荣发展。【教学设计】【导入新课】播放视频2分钟了解中国疆域，引入新课。教师：疆域是一个国家的重要组成部分，是国家生存和发展的基本空间。我国的疆域是各族人民共同开拓的，是各民族的共同家园。各族人民在共同开发建设祖国的过程中，手足相亲、守望相助、团结奋斗，创造了幸福美好生活。【新课学习】我国各族人民共同生活的家园中国， 有着肥沃的土地、辽阔的草原、茂密的森林、广袤的沙漠戈壁、众多的江河和浩瀚的海洋、丰富的矿产资源。这个富饶、美丽的家园是勤劳、勇敢、智慧的中华儿女在长期的历史发展中共同开发、建设的。一. 我国各族人民共同开拓了祖国的疆域 观看视频中国古代各朝代疆域变化演变

27、史；知道历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出了重要贡献。 学习2019年9月27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话。知道“邦畿千里，维民所止。”各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同开发了祖国的锦绣河山。归纳小结：今天，960多万平方千米的土地富饶辽阔，这是各族先民留给我们的神圣故土，也是中华民族赖以生存发展的基础。二. 我国各族人民共同开发建设美丽家园 观看图片，知道我们伟大祖国的锦绣河山是由各族先民胼手胝足、披荆斩棘共同开发的。黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。 观看视频都江堰，知道

28、都江堰开创了中国古代水利史上的新纪元。 【讨论交流】阅读教材P35，都江堰水利工程是我国古代人民用智慧和汗水建设家园的重要体现。你还知道哪些古代修建的重大工程?搜集资料，与同学们分享在建设这些重大工程的过程中，我国各族人民互帮互助、共同建设 幸福家园的故事。 观看图片和说明，理解知道我国各地各族人民是如何开发建设共有家园的。归纳小结：黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。东北各民族在草原游牧，驯化、养殖动物、发展畜牧业，还在森林河谷疗猎、打鱼、种植谷物，发展农林渔业。西北各民族的先民世世代代辛勤耕耘、艰苦劳作，开发了水草丰美的草场和宜于基殖的绿洲农

29、田。青藏高原、云贵高原、珠江流域、东南沿海地区、海南岛、南海诸岛和台湾岛等地各民族的先民，把一座座荒山野岭开辟成梯田， 把一片片荒滩泥沼开发成稻谷飘香的鱼米之乡，把一条条大江大河疏浚引流，对沿海的岛屿礁滩进行开发和经营，服务人民的生产和生活。【民族花园】阅读教材P34页中国南方稻作梯田内容，知道我国五大美丽梯田。三. 我国各族人民相互学习、共同进步 观看图片故事：“赵武灵王胡服骑射”、 “丝 绸 之 路”、“胡琴”、“旗袍”、“舞狮”，理解我国各族人民相互学习、共同进步。 观看视频黄道婆，知道她是宋末元初著名的棉纺织家、技术改革家。归纳小结：正是古往今来我国各族人民世世代代团结合作，辛勤开发，

30、互通有无，取长补短，才有了今天祖国的繁荣发展。【问题思考】：结合课文内容，回答下列问题。归纳小结：1.简要说说我国各族人民是如何开发建设共有家园的？ 黄河流域和长江流域是我国先民最早开发的地方，也是中国历史上经济、文化相对发达的地区。 东北各民族在草原游牧，驯化、养殖动物、发展畜牧业，还在森林河谷疗猎、打鱼、种植谷物，发展农林渔业。 西北各民族的先民世世代代辛勤耕耘、艰苦劳作，开发了水草丰美的草场和宜于基殖的绿洲农田。 青藏高原、云贵高原、珠江流域、东南沿海地区、海南岛、南海诸岛和台湾岛等地各民族的先民，把一座座荒山野岭开辟成梯田， 把一片片荒滩泥沼开发成稻谷飘香的鱼米之乡，把一条条大江大河疏

31、浚引流，对沿海的岛屿礁滩进行开发和经营，服务人民的生产和生活。2. 举例说明我国各族人民是如何相互学习、共同进步的？ 在开拓疆域、建设家园的过程中，各族人民相互学习、相互交流、相互帮助。展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”、胡衣胡帽，以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通与共同进步。【探究分享】教材P36，阅读以下资料，了解坎儿井是如何发挥灌溉作用的，体会劳动人民的智慧。归纳小结：水利是农业的命脉。新疆维吾尔族世代在戈壁绿洲从事农业生产，水利灌溉至关

32、重要。闻名遐迩的坎儿井便是当地水利灌溉系统的一大特色。由于坎儿井灌溉系统构造奇特，作用非凡，长期以来，一直受到人们的关注。【实践园地】今天，国家的开发建设仍需要代代中华儿女 不懈努力。阅读以下资料，并选取几个行业，搜集它们在中华人民共和国成立后的发展情况，填写下表。行业典型代表地区分布【板书设计】第二单元 共同铸就美好国家第4课  共同开发建设祖国 我国各族人民共同开拓了祖国的疆域 我国各族人民共同开发建设美丽家园 我国各族人民相互学习、共同进步第二单元  共同铸就美好国家第4课  共同保卫伟大祖国  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：强化国家观念

33、，激发爱国意识和爱国情感，把自身的理想志向同祖国的前途命运紧密联系在一起，坚决维护国家统一和领土完整，坚决维护国家安全。能力目标： 增强忧患意识，培养爱国情怀，树立正确的国家观、历史观、民族观，不断增强对伟大祖国、中华民族的认同。知识目标：知道中华民族是热爱和平的民族，也是不畏强暴、维护人类正义的民族。了解各民族保卫祖国的史实，增强维护国家统一和加强民族团结的责任感。牢记保卫国家主权和安全的神圣使命。【教学设计】【导入新课】教师：我们伟大的祖国是各族人民共同开发建设的，也是各族人民共同保卫的。可以说，祖国历史的每一页， 都记载着各族人民保家卫国的事迹;祖国疆域的每一十土地，都留下了各族人民团结

34、奋斗的印记。尤其是1840年以后的100多年间，我们的祖国屡遭列强侵略，中华民族面临亡国灭种的危机。在生死存亡关头， 我国各族人民奋起还击，同仇敌忾，共御外敌，实现了民族独立和人民解放，维护了国家统一。【新课学习】中华民族是热爱和平的民族，也是不畏强暴、维护人类正义的民族。在关乎国家和民族根本利益的问题上，我国各族人民坚决维护国家统一、民族团结、主权独立、领土完整。当祖国遭受外敌入侵时，全国各族人民表现出共同抵御外来侵略的坚强决心和大无畏的牺牲精神；当分裂势力兴风作浪时，各族人民坚定反对分裂主义，坚决维护国家统一。一. 我国各族人民共同抵御外来侵略 观看图片和视频了解近代以来我国各族人民是如何

35、共同抵御外来侵略的？。 【民族花园】阅读教材P42页内容，学习明朝抗倭第一女英雄瓦氏夫人的故事。知道明朝抗倭第一女英雄瓦氏夫人率兵驰骋千里抗倭，体现了各族人民共同抵御外敌入侵的爱国热情和英雄气概。她英勇杀敌的光辉事迹，也在各族人民中流传。 【讨论交流】阅读教材P43-44页，在抗日战争中，还有千千万万抗日将士同马本斋一样，为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战。查阅资料，按照示例填写下表。人  物民  族主    要    功    绩张自忠汉参与也徐州会战、枣宜会战等重要对日作战。归纳小结：在抗日战争中，

36、中华民族共同体意识空前高涨，各族人民谱写了一曲曲保家卫国的英雄赞歌。各族人民团结一致，共同抵御外侮，最终打败了日本侵略者，捍卫了祖国领导领土完整。二. 我国各族人民坚决维护国家统一 观看视频一分钟了解大小和卓之乱，知道清朝前期，我国统一的多民族国家疆域基本奠定。其后， 各族人民为维护国家统-、反对民族分裂作出了诸多贡献。 了解维吾尔族著名政治家包尔汉的事迹，知道每个人都要坚决维护国家统一。 【探究分享】阅读教材P44-45页。各民族自治地方都是我国不可分离的部分。维护国家统一、反对民族分裂是保卫祖国的必然要求。阅读热地的事迹，查找相关资料，了解我国各族人民维护国家统一、反对民族分裂的故事。 三

37、. 牢记保卫国家主权和安全的神圣使命 观看图片，知道近代以来，抵御外敌入侵、实现民族解放和国家独立是我国各族人民的迫切任务。在中国共产党的领导下，我国各族人民经过浴血奋战，建立了中华人民共和国，实现了人民当家作主，正走在繁荣富强的道路上。归纳小结：保证国家安全是头等大事，维护国家主权和领土完整、维护民族团结和社会稳定，仍然是中华儿女的神圣使命。【问题思考】：结合课文内容，回答下列问题。1.请列举一两个典型事例，简要说明近代以来我国各族人民是如何共同抵御外来侵略的？2.举例说明我国边疆各族人民为维护国家统一、反对民族分裂作了哪些贡献？【实践园地】下列影视作品反映了我国各族人民团结奋战、保家卫国的

38、动人事迹。选看一部影片，与同学们分享自己的观影感受。【板书设计】第二单元 共同铸就美好国家第5课  共同保卫伟大祖国 我国各族人民共同抵御外来侵略 我国各族人民坚决维护国家统一 牢记保卫国家主权和安全的神圣使命第二单元  共同铸就美好国家第6课  共同筑牢民族团结基石  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：增强自觉热爱各民族人民的情感，认同国家的民族政策，筑牢中华民族共同体意识，增强维护国家统一和民族团结的责任感。能力目标：提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。知识目标：知道民族团结是维护国家统

39、一、促进各族共同进步的重要保障。了解我国民族平等团结原则。理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。知道依法治理民族事务有哪些具体要求。【教学设计】【导入新课】观看视频中华民族唱起来，导入新课。教师：党和国家实施了正确的民族政策，构筑了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，实现了中华民族发展史上最广泛最深刻的社会变革，奠定了民族团结的基石。中华民族实现了大团结，正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。【新课学习】中华人民共和国成立后，在党的领导下，我国走上了社会主义道路，各族人民在历史上第一次真正获得了平等的政治权利、共同当家做了主人，开辟了发展各民族平等团结互助和谐关系的新纪元。70多年来，各族

40、人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，共同建设国家，共同分享幸福安康的生活，共同为更加美好的明天而努力。一. 贯彻民族平等团结原则 阅读书上P47-48页，理解民族平等团结原则。归纳小结：民族平等，是中国民族政策的基石。民族团结是维护国家统一、 促进 各民族共同进步的重要保障。 【民族花园】阅读教材P50-51页民族团结誓词碑内容。归纳小结：民族团结誓词碑是新中国民族团结进步事业发展的历史见证。它象征着新中国成立后，边疆各族在中国共产党的领导下，一个崭新的社会主义民族关系的开始。它主题鲜明，所折射的民族团结精神不仅是云南边疆各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的缩影。二. 坚持和完善民族区域

41、自治制度 阅读书P48页内容，知道民族区域自治制度是我国的项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。 问题探讨1：实行民族区域自治制度根本目的：我国实行民族区域自治，根本目的在于维护民族平等、民族团结和国家统一。民族区城自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方。 问题探讨2：民族区域自治制度的意义：实行民族区城自治不仅有利于维护国家统一，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施；激发各族人民的主人翁意识，凝聚智慧和力量，同心同德为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。 问题探讨3：如何坚持和完善民族区域自治制度：坚持中国共产党的集中统一领导坚持统一和

42、自治相结合、民族因素和区域因素相结合支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕，汇聚起维护国家统一、民族团结的正能量。 【探究分享】阅读教材P52-53页，阅读以下资料，结合其他民族自治地方的发展成就，谈一谈社会 主义制度在促进民族地区发展方面的优越性，并完成表格三. 依法治理民族事务 阅读书P49页内容，知道中华人民共和国成立后，我国建立健全了民族工作法律法规体系，依法保障各族人民合法权益。 【讨论交流】阅读教材P51-52页，维护国家安全和民族团结，要树立法治意识，依法办事。结合相关法律规定，分析法律对维护民族团结的作用。        

43、 归纳总结：只有各族人民自觉遵守法律，民族团结才会真正有保障，民族关系才会真正和谐。【问题思考】：结合课文内容，回答下列问题。1. 贯彻民族平等团结原则有哪些要求? 中华人民共和国各民族一律平等。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加

44、速经济和文化的发展。2. 依法治理民族事务有哪些具体要求? 要坚持科学立法，不断推动形成完备的民族工作法律法规体系。 要坚持严格执法，不断推动形成高效的民族事务依法治理实施体系。 要坚持规范监督，不断推动形成严密的民族事务依法治理监督体系。 要坚持强化普法，不断推动形成有力的民族事务依法治理保障体系。【实践园地】阅读教材P54页实践园地。为更好地推进民族团结进步事业，全国各地建设了多批民族团结进步教育基地，广东深圳的中国民俗文化村就是其中的一个生动代表。参观当地的民族团结进步教育基地，浏览教育基地的网站，通过不同方式(如制作基地介绍小卡片、绘制纪念图册、拍摄制作基地参观解说视频、做教育基地的志

45、愿者等)了解民族团结进步事业，并与同学们分享自己的体验。【板书设计】第二单元 共同铸就美好国家第6课  共同筑牢民族团结基石 贯彻民族平等团结原则 坚持和完善民族区域自治制度 依法治理民族事务第三单元  共同建设精神家园第7课 共同创造科学成就  教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：感受中华民族伟大的创造精神，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。能力目标：通过学习，能够描述中华光辉灿烂的发明创造，列举中医药的内容及我国古代百家思想，培养观察、思考、分析、综合的能力。知识目标：知道勤劳智慧的中华儿女勇于

46、探索实践，在农业生产、工程建设、天文历法、数学、医药学和人文社会科学等领域创造了累累硕果。理解中华民族创新精神和创造能力推动了我国经济社会发展，为人类文明进步作出的重要贡献。【教学设计】【导入新课】观看视频中国古代四大发明的影响，导入新课。教师：中华民族是具有伟大创造精神的民族。从古至今，中华民族取得了以指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明为代表的众多科学成就，推动了中华文明的发展，深刻影响了人类文明的进程。【新课学习】一. 光辉灿烂的发明创造 阅读书上P56-57页，理解知道中国古代的科技成就。 【民族花园】阅读教材P60-61页“杂交水稻之父”袁隆平。知道袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优

47、势成功地应用于生产的科学家，几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。 【讨论交流】阅读教材P61-62页。阅读以下资料，完成文后的表格，并以“北京故宫和拉萨布达拉宫的建筑特色特色”为主题，在班级里召开一次讨论会。归纳小结：农业生产方面：中国是最早开始种植水稻的国家。中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。工程建设方面：万里长城、京杭大运河、云南大理崇寺三塔、都江堰等。天文历法方面：天文历法方面，我国各族人民根据季节变化创制了农历、藏历、傣历、彝族十月太阳历等历法，几千年来对推动我国农牧业发展发挥了重要作用.数学方面：九章算术、圆周率等 【探究分享】阅读教材P63页李约瑟与中国科学技术史，搜集资料，说一说我国古代还有哪些科学技术至今仍在发挥作用。二. 造福人民的中医药 观看视频中医药非物质文化遗产是中华文明宝库的精华，知道中医药是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称。中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中