人教版八年级上册物理第一章 机械运动 练习题（含答案解析）.docx

1、人教版八年级上册物理第一章 机械运动 练习题第一节 长度和时间的测量基础概念必会1长度的基本单位是 ，符号是 ，测量长度常用的工具是 。时间的基本单位是 ，符号是 ，测量时间常用的工具是 。测量结果由 和 组成。2测量长度的基本工具是刻度尺，使用前首先要观察它的量程，分度值和零刻度线是否磨损；测量时，要使零刻度线对准物体的一端；使它的刻度线贴近被测量的物体；读数时，视线要 于尺面；测量值应估读到 的下一位，记录时，既要记录数字和单位。3 和 之间的差异叫误差，测量时，测量工具越精密，误差就越 ，但误差是 （填“可以”或“不可”）避免的，为了减小误差，可以取多次测量的 作为测量结果。4如图所示停

2、表的读数是 分 秒，等于 秒。核心考点强化考点一、长度的单位5.下列最接近10厘米长度的是（）A指甲的宽度B手掌的宽度C脚掌的长度D一步的距离6. 物理课本中所用纸的厚度为75m，合 mm= cm= m考点二、长度的测量7.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()8.如图所示,读数时,正确的视线方向是(选填“A”或“B”)。该物体的长度为cm。考点三、时间的测量9.完成下列单位换算。(1) 2h= min，15min= s(2)3 h=min=s。10.该停表的读数为。考点四、误差和错误11. 下列有关误差的说法中，正确的是（）A误差只能尽量减小，而不能消除B测量可以做到没有误差C测量

3、中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的12.同一长度的五次测量记录是13.82 cm、13.83 cm、13.81 cm、13.28 cm、13.81 cm。这五次测量记录中cm是错误的,该长度的值应为cm。综合能力提升13.如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，这型号电池高度为（）A14mm B145mmC500mmD50.0mm14.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是()15小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木

4、块真实值的是（）A3.2 cmB3.25cmC3.3 cmD3.5 cm16. 下列测量长度的方法，不正确的是（）A测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径D测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L17. 一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示。由此得钢管外径是 cm，钢管壁的厚度是 mm。18.小明同学用如图甲所示的

5、特殊方法测出细铜丝的直径：他先在铅笔上紧密缠绕10圈铜丝，然后用直尺量出长度，那么铜丝的直径为 mm；如图乙所示是某种机械表的实物图，图中记录的时间为 。19.（1）如图所示，用刻度尺测物理课本的宽度，请指出其中的三处错误：A ；B ；C 。（2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm。（3）若有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显（热胀冷缩），那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。（4）如图用停表测量比赛成绩，所测时间是

6、 s20.器材：一把量程为020cm，分度值是1mm的刻度尺、一条足够长且不可伸长的细绳、红、蓝双色标记笔：利用细绳快速制作、准确测量96.5cm长物体的简易尺，并结合给出的刻度尺设计测量方案。（1）制作方法： （合理即可）。（2）测量方案： （合理即可）。学科素养培养（素质、课外）21.某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下的措施：A量出8年级物理上册课本第1页最后1页（不含封面、封底）的厚度，记录为L；B选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损（没有磨损）；C用表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d；D翻看物理书最后一页的页码，记录该页码为n。（1）上述各措施中错误的步骤是，

7、应改为 （2）实验措施改正后，正确的实验步骤应为（填字母） 。22.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米?第二节 运动的描述基础概念必会1公路上飞驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞翔的雄鹰，它们的位置都发生了 。物理学里称这种现象为 。2在研究物体的运动情况时被选作标准的物体叫 ；“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”前一现象是以 为标准；后一现

8、象是以 为标准。3当你坐在正向南作匀速直线运动的汽车上时，发现外边的树木向 运动，这是以 为参照物。4如图是空中加油机正在给战斗机加油的情景，若以加油机为参照物，受油机是 的；若以地面为参照物，受油机是 的，这说明运动和静止是 的。5火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是 的；以车窗为参照物，火车上的座椅是 的。核心考点强化考点一、机械运动6.下列现象中不属于机械运动的是()A.一江春水向东流 B.星光闪闪C.海水奔腾 D.春风拂面考点二、参照物的选择7.关于参照物的说法正确的是()A.只能选运动的物体作为参照物B.只能选地面作为参照物C.研究对象本身可以作为参照物D.参照物的选择是任

9、意的8如图所示是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（）A地面B托盘C餐桌D墙壁9.我国古书套买曜上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”。这是关于运动相对性的生动描述,其中“舟行”是以为参照物,“人不觉”是以为参照物。考点三、运动和静止的相对性10.在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是（ ）A.运动的B.静止的C.相对自动扶梯是静止的D.相对商场地面是静止的11发射中的卫星，相对于运载火箭是的，相对于地球是的，而从大的角度看，一切物体都在。（均选填“运动”或“静止”）12.周末,小美与爸妈自驾出游。汽车

10、行驶中,小美与妈妈肩并肩地坐在后座。以妈妈为参照物,小美是的;以路边的树为参照物,小美是的。综合能力提升13.下列说法中正确的是()A.物体的运动和静止都是绝对的B.只能选静止不动的物体作为参照物C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动D.选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的,也可能是静止的14. 2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（ ） A“长征七号” B“天宫二号”C文昌航天发射场 D地球15.2018年，平昌冬奥会闭幕

11、式的“北京8分钟”惊艳了全世界。在美轮美奂的光彩中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞。20多台机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰。关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（ ）A 滑行中的少年是运动的B滑行中的机器人是运动的C相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的D相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的16我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能。在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（）A垂直起飞B垂直降落C定速巡航D空中悬停17.小华同学骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂,此时

12、的风向是()A.向下游 B.向上游C.向对岸吹去 D.从对岸吹来18.甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的大街上行驶,甲车上的人看到丙车相对于甲车向西运动,乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向东运动,而丙车上的人则看到路边树木向西运动,关于这三辆车行驶的方向,以下各说法中正确的是()A.甲车必定向东行驶B.乙车必定向西行驶C.丙车可能向西行驶D.三辆车行驶的方向一定是相同的19我们每天背着书包上学。如果说书包是静止的，选择的参照物可能是。放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是（选填“运动”或“静止”）的。20.乘客乘坐电梯匀速上升，此时以 为参照物，乘客是静止的。乘坐室外的观光电梯上升时

13、，你如果看着地面，会感觉到地面在下降。原因是你选取了 作为参照物。21.诗句“枯藤老树昏鸦”中,以老树为参照物,枯藤是,诗句“小桥流水人家”中,以为参照物,流水是运动的。22.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东。”其中“云不动”“云与我俱东”分别是以、(选填“榆堤”或“船”)为参照物。23.小明在马路边上拍街景照片，先后连续拍了两张，如图甲、乙所示，如果以小轿车为参照物，大卡车向_(填“左”或“右”)运动；若以地面为参照物，运动速度最慢的物体是 。(填“小轿车”“大卡车”或“自行车”) 学科素养培养24.在奥运圣火传递活动中，

14、现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示，根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动25.“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。他们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动。(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以_为参照物。(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以_为参照物。(3)这个现象说明_。第

15、三节 运动的快慢基础概念必会1在跑步比赛中，观众常用 来比较运动的快慢，而裁判员一般用 来比较运动的快慢。2我们把速度不变的直线运动叫做 。做匀速直线运动的物体，在任意 时间内通过的路程是相等的。3汽车在平直的公路上作匀速直线运动，它在2s内通过的路程是20m，则它在10s内可前进 m，该汽车通过3.6km的路程需要 min，它的速度是 m/s，合 km/h。核心考点强化考点一、比较物体运动快慢的方法4.在“龟兔赛跑”寓言故事中,起跑时,我们说兔子比乌龟跑得快,采用的是的比较方法;乌龟先到终点,比兔子跑得快,采用的是的比较方法。5. 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是1

16、4.2s，13.7s，13.9s，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是 。观众看到三位同学比赛，甲同学在最前面，乙在中间，丙在最后，第一名是 ，比较三人快慢的最简便的方法是 。考点二、速度6. 一个成年人正常的步行速度大约是（ ）A1.2 米/秒B24 米/秒C36 千米/秒D48 分米/秒7. 某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（ ）A此时汽车的速度是90km/hB此时汽车的速度是90m/sC启动后20s内汽车的平均速度是90km/hD启动后20s内汽车的平均速度是90m/s8.火车在平直的轨道上以20 m/s的速度做匀速运动,通过的路

17、程是200 m,则通过这段路程所用的时间是()A.1 hB.5 minC.50 sD.10 s考点三、匀速直线运动9下列物体可能做匀速直线运动的是（）A从楼上自由落下的石头B正在起飞的飞机C进站的火车D随输送带运动的纸箱10.从匀速直线运动的速度公式 v =得出的结论，正确的是A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比11. 如图所示,能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是()考点四、平均速度12关于平均速度，有以下几种说法，错误的是（ ） A、平均速度就是速度的平均值 B、平均速度是用来粗略描述做变速直线运动快慢的 C、平均速度等于

18、物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D、做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同13.小李同学在百米赛跑时,在前8 s内加速跑完了36 m,接着保持8 m/s的速度跑完全程,则:(1)他百米赛跑的成绩是多少秒?(2)小李百米赛跑的平均速度是多少?综合能力提升14现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以72km/h的速度运动，乙车以23m/s的速度运动，丙车在2min内通过3km，则三辆车中速度最快的是（）A一样快B甲车C乙车D丙车15甲、乙两车做匀速直线运动，若两车通过的路程之比是2：1，所用的时间之比是3：2，则速度之比是（）A1：2B2：1C3：4D4：316.一辆汽车从北京开

19、到天津，总里程120km，已知开始的路程的速度是72km/h，后面的路程的速度是108km/h，那么全程的平均速度是（）A24m/s B25m/s C20m/s D30m/s17课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度18用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知， 球做匀速直线运动， 球的速度越来越大（全部选填“甲

20、”或“乙”）19如图所示，记录的是甲、乙两辆车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动中， 车一定做匀速运动（选填“甲”或“乙”），速度是 km/h。20甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 两辆小车。最快的小车5s后运动的路程是。21一辆车长10m，以36km/h的速度，驶进一个隧道，所用的时间20s，求隧道的长度。学科素养培养22甲、乙、丙三人在平直的公路上，向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是 （选填“v甲v乙v丙”“v甲v乙v丙”或“v甲=v乙=v丙”）；这时的风向

21、是 （选填“南风”或“北风”）。23便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表。车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608：3809：40240kmG169208：4910：05240kmG148209：1110：31240km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？第四节 测平均速度基础概念必会1测量平均速度的实验中，实验原理是运用公式 ，如果测出

22、物体 和 ，就可算出物体在这段时间内运动的平均速度。实验需要的器材有斜面、小车、金属片、木块，还需要 和 。2安装斜面时，应使斜面保持较 的坡度，这样小车下滑的平均速度较 ，便于准确测量小车下滑的时间。（均填“大”或“小”）3.计算全程的平均速度时，应该用全部的除以整个运动过程所用的核心考点强化考点一、平均速度的测量4.做“测平均速度”实验时,必用的两种测量工具是(D)A.斜面和小车 B.斜面和刻度尺C.小车和停表 D.刻度尺和停表5在“测小车的平均速度”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时

23、：分：秒”），则（1）该实验的原理是 ；（2）小车所放的斜面应保持较平缓的坡度，目的是为了 。（3）根据图中所给信息回答：sAB= cm，vAB= m/s。（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏 （“大”或“小”）。考点二、平均速度的计算6最新发布的中国居民膳食指南中提倡“吃动平衡，天天运动”，小陈在商丘日月湖行走，通过手机软件测得50分钟行走6000步，路程约5km，据此估计一个健康的成年人行走的平均速度，下列选项中最合理的一项是（）A5km/hB1.5km/hC6km/hD15km/h7.某班同学用皮尺和停表记录了小红同学跑步通过10

24、m、20m、30m、40m处时所用的时间,如表所示,根据表中数据,计算下列问题。路程10m20m30m40m时间2.5s4.6s6.5s8.5s(1)从起跑点至10m处的平均速度是m/s;(2)从10m处到30m处的平均速度是m/s;(3)从30m处到40m处的平均速度是m/s。8.在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为cm,该段路程中小车运动的平均速度为m/s。综合能力提升9在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50米，

25、则汽车的平均速度约为（）A90km/hB70km/hC50km/hD40km/h10在测量平均速度的实验中，下列说法正确的是（）A要使斜面保持一个较小的坡度，以便于测量时间B小车在上半程的平均速度v1大于全程的平均速度vC小车在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值D测量小车在下半程的平均速度v2时，要让小车从斜面中点由静止下滑11在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（B）A图中AB段的路程sAB=50.0cmB如果测得AC段的时间t

26、AC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放12一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度约为（B）A5m/s B10m/sC7m/s D15m/s13汽车以6m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡经10s到达坡顶，接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路返回，经6s到达坡底，则该汽车在上下坡全程的平均速度是（A）A7.5 m/sB8 m/sC6.25 m/sD3

27、.75 m/s14.小明为研究蜗牛的爬行速度,他让一蜗牛沿刻度尺爬行。蜗牛由A位置爬行到B位置(如图所示),共用时20s,则蜗牛爬行的平均速度为m/s。15如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球做的是 运动，从A点到F点共运动了 cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为 m/s。16如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为 mm。（2）该实验原理是

28、。（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 （选填“大”或“小”）一些。（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为 m/s。学科素养培养17下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为 km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为 km/h。站名到站时间出发时间里程/km北京南06：4306：430济南西08：3708：41406曲阜东09：1309：1553518在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速

29、度变化情况是 选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的平均速度为 m/s。（2）小组间交流时，发现即使纸锥从同一高度下落，到达地面的时间也是不相同的。请你猜想影响纸锥下落时间的因素除高度外，可能还有 、 。专题训练：图像问题及速度的计算题型一 图像问题（s-t 、v-t图像）1.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（）AA与B BA与CCC与D DB与C2如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图象得出的信息错误的是（）AB物体作匀速直线运动BA物体作变速运动CvAvBDB物体

30、运动1.5s通过的距离是3m32018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间st图象是如图所示，a、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则（）A甲的st图象一定为aB乙的st图象一定为cC甲的st图象可能为bD乙的st图象可能为a4如图是某物体在水平地面上作直线运动的st图象，以下结论正确的是（）A物体在02s内做变速运动B物体在24s内运动速度是5m/sC物体在前2s内和后2s的速度相等D物体在6s内运动速度是2.5m/s5如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间

31、变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（）A5s时，物体通过的路程为2.5mB整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/sC物体在20s内都做匀速直线运动D物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大6甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的st图象（路程时间图象）如图所示。则下列判断错误的是（）A甲、乙都在做匀速直线运动B甲的速度小于乙的速度C若以乙为参照物，甲往东运动D经过4s，甲乙相距8m7如图是相向而行的甲、乙两物体的st图象，下列说法正确的是（）A相遇时两物体通过的路程均为100mB030s内甲、乙均做匀速直线运动C甲的运动速度为10m/sD甲、乙是同时出发的8

32、如图a，在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车相距S，经过时间t后，两车距离变为s1（s1s）。两车的st图象如图b所示。下列有关说法正确的是（）A图b中的图线表示的是甲车的运动情况B图b中的t0时刻表示甲乙两车此时的速度相等Ct时刻一定在图b中的t0时刻之前Dt时刻可能在图b中的t0时刻之前9下图是两物体做直线运动的st图象，分析图象，选出说法正确的选项（）A两物体从同一地点出发B两物体往同一方向行驶C两物体在t=10s时刻相遇D两物体运动速度大小相等，都是5m/s10周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往桂林市乐满地主题乐园游玩，如图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知

33、，两小车都在做匀速直线运动（选填“加速直线运动”或“匀速直线运动“）；小超家车的速度大于（选填“大于”或“小于”）小关家车的速度。11在学校田径运动会1000m比赛中，甲、乙两同学前150s的st图象如图所示，甲同学在100150s内的速度为4m/s，此后甲同学保持此速度直到终点，乙同学要在到达终点前赶上甲同学，则乙同学在150s后的速度至少为8m/s。题型二 速度的计算（1）平均速度12.“频闪照相”是研究物体运动时常用的实验方法，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况如图所示是小球从A点运动到F点过程。求：（1）读出小球从A到F的路程。（2）小球从A到F的时间（3）求出小球从A到F

34、的平均速度。（2）桥梁（隧道）问题13.甲、乙两地相距900 km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地,火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是25 s,求:(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少米每秒?(2)火车的长度是多少米?（3）行程问题14.下表是遵义火车站的时刻表，请仔细阅读，作答题目。出发站车次发车时间目的地到达时间耗时距离遵义KI601：09重庆7：43308km遵义56309：03重庆18：459h42min308km遵义K84122：22重庆5：48308km（1）请帮忙把

35、表格填写完整，回答从遵义到重庆，乘坐哪次列车最快？为什么？（2）5630次列车从遵义到重庆全程的平均速度。第一节 长度与时间的测量答案1.米；m；刻度尺；秒；s；钟表；数字；单位。2.垂直；分度值。3.真实值；测量值；小；不可；平均值。4. 2；50；170。5. B【解析】 A、大拇指指甲的宽度在1cm左右。故A不符合题意；B、手掌的宽度在10cm左右。故B符合题意；C、脚掌的长度在25cm左右，故C不符合题意；D、一步的距离约为75cm，故D不符合题意。故选B6.【解析】1m=10-3mm=10-4cm=10-6m,故70m=7010-3mm=0.07 mm;70m=7010-4cm=71

36、0-3cm;70m=7010-6m=710-5m。答案:0.07710-3710-57. A【解析】用刻度尺测长度时,刻度尺要紧贴被测物体,不能倾斜,故B错;读数时,视线应正对刻度线,故D错;读数时要估读到分度值的下一位,A中测量方法正确,且已估读,C中没有估读到分度值的下一位,故A对,C错。故选A8.【解析】读数时视线应该正对刻度尺的刻线,所以B方法是正确的。刻度尺的分度值为0.1 cm,物体左侧与零刻度对齐,右侧与2.50 cm刻度对齐,故物体的长度为2.50 cm。答案:B2.509.【解析】(1)1h=60min，2h=260min=120min；1min=60s，15min=1560

37、s=900s。 (2)2 h=260 min=120 min=23 600 s=7200 s。答案:(1)120900(2)1207 20010.【解析】停表读数应先读小圈对应的分钟,即0 min;再读大圈对应的秒,读大圈时要注意小圈指针指在前一个小格,则对应大圈指针应在030 s间读数,若小圈指针指在后一个小格,则对应大圈指针应在3060 s间读数。从图中可以看出小圈指针指在后一个小格,故大圈应读作32 s,所以时间为32 s。答案:32 s 11. A 【解析】 测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法，来减小误差，但不会消除误差。12.【解析】本题

38、考查多次测量求平均值减小误差。五个数据中,第四个数据13.28 cm与其他四个数据相差太大,属于错误数据。求该长度的值时,应先将错误的13.28 cm去掉,然后求其他四个数据的平均值,求得结果为13.817 5 cm,但所求结果应与测量值位数一致,即保留小数点后两位,为13.82 cm。故长度应为13.82 cm。答案:13.2813.8213.D【解析】 中学生拳头的宽度在8cm左右，由平时的观察知道，一般5号电池的高度比中学生拳头宽度小一些，所以是5cm=50.0mm。故选D。14. C【解析】刻度尺使用时要与被测部分对齐;让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测量的始端与0刻度线对齐。A图铅

39、笔没有紧靠刻度尺有刻度线的一侧;B图刻度尺刻度线一侧没有靠近铅笔;C图铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐,并且紧靠刻度线;D图铅笔左侧没有与0刻度线或其他整格刻线对齐,故选C。15.B【解析】 由图知：上面的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.25cm对齐，所以物体的长度为LA=3.25cm。下面的刻度尺上1cm之间有2个小格，所以1个小格代表的是0.5cm=5mm，即此刻度尺的分度值为5mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.2cm对齐，所以物体的长度为LB=3.2cm。因为上面刻度尺的准确程度较高，

40、所以木块的长度更接近于3.25cm。故选B。16.C【解析】 A、一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度。此选项正确；B、细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=此选项正确；C、使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测部分，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径。此选项错误；D、自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周

41、长L此选项正确。故选C。17.【解析】 （1）左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所在钢管外径为：7.80cm6.50cm=1.30cm；（2）所以钢管厚度为：（13mm7.2mm）=2.9mm。答案:1.30；2.9。18.【解析】 刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；线圈左侧与6.00cm对齐，右侧与7.10cm对齐，所以线圈的宽度为L=7.10cm6.00cm=1.10cm；铜丝的直径为d=0.11cm=1.1mm；由图知：图中测量工具是测量时间的秒表，在秒表的中间表

42、盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，略偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有5个小格，所以一个小格代表0.2s，指针在7.6s处，所以秒针指示的时间为7.6s，即秒表的读数为3min7.6s。答案： 1.1；3min7.6s。19.【解析】 （1）A、由图看出，他没有把刻度尺放正，这样测量不准确；B、由图看出，刻度线没有贴近被测物体；C、读数的视线没有与刻度尺相垂直（2）四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；物理课本的长度为L=26.00cm；（3）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺

43、子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。（4）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s=337.5s。答案： （1）刻度尺没有放正；刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；视线没有与刻度线垂直；（2）26.42cm；26.00；（3）偏大；（4）337.5。20.【解析】 （1）在细绳一端用标记笔标出0刻度线，用量程为020cm、分度值是1mm的刻度尺在细线上依次标五个大格，第五个格