ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:15 ,大小:208.08KB ,
文档编号:3859837      下载积分:19 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-3859837.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(中小学优质课件对人体吸入的空气和呼出的气体的探究课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

中小学优质课件对人体吸入的空气和呼出的气体的探究课件.ppt

1、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 一、一、实验预习实验预习 1 1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别?二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别?2 2、怎样收集一瓶空气?怎样收集一瓶空气?3 3、空气中有哪些气体?哪些气体的含量较高?空气中有哪些气体?哪些气体的含量较高?资料:资料:2 2、氧气能使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,、氧气能使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,氧气的含量越高。氧气的含量越高。二氧化碳能灭火;二氧化碳能灭火;1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,产生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,产生的沉淀 越多,二氧化碳的含量越高。越多,二氧化碳的

2、含量越高。3 3、空气中有哪些气体?空气中有哪些气体?哪些气体的含量较高?哪些气体的含量较高?水蒸气、二氧化碳(水蒸气、二氧化碳(COCO2 2)、氧气()、氧气(O O2 2)、)、氮气(氮气(N N2 2)等。)等。2 2、怎样收集一瓶空气?怎样收集一瓶空气?把放在空气中的集把放在空气中的集气瓶盖上玻璃片即可气瓶盖上玻璃片即可.水槽水槽铁架台铁架台怎样收集一瓶气体?怎样收集一瓶气体?(1)(1)首先首先,用集气瓶装满水用集气瓶装满水,倒置在水槽中倒置在水槽中.(2)(2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶通过导管向瓶 中通气中通气,利用气体的压强把水排出瓶利用气体的压强把水

3、排出瓶 外外,即即:排水法排水法.1.1.收集两瓶呼出的气体收集两瓶呼出的气体;步骤步骤:(1)(2)(3)2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水3.3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气:4.4.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气.吹气吹气 二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 氧气氧气空气空气呼出的气体呼出的气体少少多多少少多多多多少少结论:动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水 +热量热量为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了

4、实验,为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了实验,(1 1)C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。(2 2)为排除外界因素对实验的干扰,设计了)为排除外界因素对实验的干扰,设计了A A装置,其目的是装置,其目的是 。ACB空气石灰水石灰水不透光的 玻璃罩检验植物的检验植物的呼吸作用呼吸作用的产物:二氧化碳。的产物:二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳对实验的干扰 在医院给病人输氧气时,利用了下图的装置,即在在医院给病人输氧气时,利用了下图的装置,即在装置中盛约半瓶蒸馏水,装置中盛约半瓶蒸馏水,A A管接供给氧气的钢瓶,管接供给氧气的钢瓶,B B管管接病人吸氧气的塑胶

5、管,在这里这个装置可能起的作接病人吸氧气的塑胶管,在这里这个装置可能起的作用是:用是:a a、观察是否已有氧气输出、观察是否已有氧气输出 b b、观察输出气氧气的快、慢、观察输出气氧气的快、慢c c、防止盛氧气的钢瓶漏气、防止盛氧气的钢瓶漏气 d d、使氧气润湿有利病人、使氧气润湿有利病人e e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是这些作用中你认为合理的是 。A A、a b c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d教学目的教学目标:教学目标:通过实验,告诉学生学习化学的重通过实验,告诉学生学习化学的重要手段是要手段是实验探究。实验探究。教学重点和难点教学重点和难点:传授学生实验观察的方法。传授学生实验观察的方法。二氧化碳、水、氧气三种物质的检验。二氧化碳、水、氧气三种物质的检验。教学方法:教学方法:实验探究法。实验探究法。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|