2016年安徽省中考语文真题试卷（含答案）.pdf

1、2016 年安徽省初中毕业学业考试 语文试题语文试题 一、语文积累与综合运用(35 分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句) 苟全性命于乱世,。(诸葛亮出师表) ,江春入旧年。(王湾次北固山下) 天街小雨润如酥,。(韩愈早春呈水部张十八员外) ,小麦覆陇黄。(白居易观刈麦) 晓镜但愁云鬓改,。(李商隐无题) ,百废具兴。(范仲淹岳阳楼记) 但愿人长久,。(苏轼水调歌头明月几时有) ,断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思) (2)默写王勃送杜少府之任蜀州的后四句。 答: 2.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9 分) 与泰山相比,黄

2、山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不n 世事的人,自然,质朴。进山的人 不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。 作为一座山,这正是它 的本分。 山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。 奇石耸立,云海变幻,黄山总在不 经意间给人带来心灵的振撼。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 不n()世事劲 ()松呜咽 () (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。 (3)“厉”在新华字典中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为() A.严格B.严厉C.凶猛 (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。 作为一座山,这正是它

3、的本分。 答: 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4 分) (1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?” 便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门 拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。 以上文段出自,描写的人物是(人名)。 (2)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到(潜 艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长(人名) 究竟是什么人? 4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。 活

4、动中有一些问题,请你参与解 决。(12 分) (1)普法活动我宣传 活动中,班级进行 环保法 普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。 答: (2)道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡 议: 一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度; 二、诚实守信,严于律己,A坚决杜绝考试没有舞弊行为; 三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人; 四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。 B同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个

5、合格小公民应尽的责任。 A处画线句中有不合逻辑的问题,应将“”一词删除。 B处画线句中有搭配不当的语病,应将“”一词改为“”。 (3)助人为乐我践行 张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用 。下面是降压药 说明书中的部分内容。请你从中选取必要 的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达 得体,不超过 30 字。 【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为 10mg,每日一次,早晨服用较好,饭前饭后均可。可以长期 连续用药。 答: 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字,分别回答问题

6、。 一(23 分) 那个春天,很暖 章月珍 女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一 到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感 冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一 边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。 那个冬天,很冷 女儿五岁那年,有一天她()对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶 奶做我的奶奶!”我说为什么呀,她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶 奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃

7、的,冬天她灌好热水袋 给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶 奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天 起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿()低下了头。 女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,()说:“我有这么 个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去 菜市场买菜,每天都经过我们学校。 你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都 说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶

8、奶,可以嘲 笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你 奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿 第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。” 女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向 婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊 着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你 们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩 愣了一会儿,默

9、默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。” 女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的 红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴 蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我 笑了。 那个春天,很暖 (选自2015 年中国精短美文精选,有改动) 5.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内 容。(4 分) 五岁时 七岁时觉得奶奶可笑,看不起奶奶 九岁时 十一岁时与奶奶一起做游戏,关爱奶奶 6.在文中括号内依次填入词语,最恰当的

10、一项是(3 分)() A.怯怯地愤愤地失望地 B.失望地愤愤地怯怯地 C.愤愤地怯怯地失望地 D.怯怯地失望地愤愤地 7.理解文中画线句子的含意。(6 分) 那个冬天,很冷 答: 女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐! 答: 8.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。(6 分) 答: 9.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。(4 分) 答: 二(17 分) 阅读是有重量的精神运动 铁 凝 如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性 的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代

11、以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得,人 们在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说 ,是因为就我个 人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。 上世纪七十年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼罗兰的约 翰克里斯朵夫 。记得扉页的题记是这样两句话:“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是 永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服 罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅 读的重量,它给了我身心的沉稳和力量。 我的一位亲人,在同样的时代背景下,从城市下放到乡村,劳动之余

12、,倚靠着田野上的草 垛通读了资本论和列宁全集 。问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢。 今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举,因其自发性,所以也没有 预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重 量,这重量撞击你,让你既甜蜜又酣畅。 阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用 之用,是阅读心境的解放。 今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生 活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去 已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立

13、竿见影。 阅读的功用是显而易见的。 但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、 绵密、 恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖 以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这 种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值吧。 (选自人民日报,有改动) 10.第段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话?(2 分) 答: 11.本文段,列举以及“我”的一位亲人在下 放 农 村 时 因 喜 欢 而 通 读 资 本 论 和 列 宁 全 集 这 两 个 事 例 , 证 明 这一中心论点。(5 分) 12.第段画

14、线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(4 分) 答: 13.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答。(只需答出两点)(6 分) 答: 三(15 分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十 步,豁然开朗。/土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种 作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 陶渊明桃花源记(节选) 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝 非竹,射者中

15、,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 欧阳修醉翁亭记(节选) 14.解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)豁然 开朗豁然: (2)阡陌交通 交通: (3)悉 如外人悉: (4)泉香而酒洌 洌: (5)杂然而前陈 者陈: 15.翻译下列句子。(4 分) (1)土地平旷,屋舍俨然。 译文: (2)临溪而渔,溪深而鱼肥。 译文: 16.桃花源记选段已用“/”分为两个层次,请分别概括其内容。(2 分) 答: 17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?请简要概括。(4 分) 桃花源记: 醉翁亭记: 三、写作(55 分) 18.请以“你是我最的人”为题,

16、写一篇文章。(55 分) 【提示与要求】 (1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不少于 600 字。 答案全解全析：答案全解全析： 1.答案(1)不求闻达于诸侯海日生残夜草色遥看近却无 夜来南风起夜 吟应觉月光寒政通人和千里共婵娟夕阳西下 (共 6 分。选填 6 句,每句 1 分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) (2)海内存知己,天涯若比邻

17、。无为在歧路,儿女共沾巾。 (共 4 分。每句 1 分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) 解析本题全部是直接型默写,且(1)题中可以任选 6 小题,降低了题目的难度。易错字有 “侯”“生”“吟”“婵”“娟”“歧”等。 2.答案(1)谙jngy(共 3 分。每空 1 分) (2)振撼震撼(共 2 分。每空 1 分) (3)C(共 2 分) (4)(示例)作为一座山,这不正是它的本分吗?(共 2 分) 解析本题综合考查了汉字音形、词语理解以及句式变换。(1)特别注意“劲”字的读音。“劲” 是一个多音字,在“苍劲”“刚劲”“强劲”“雄劲”等词语中读 jng,是“坚强有力”的意思;(3)在选择 “

18、厉”的义项时一定要结合具体的语境。“山风凌厉”是说山风比较大,比较猛,因此选 C。(4)该 题是句式变换题,要注意不能改变原句的意思。 3.答案(1)水浒传(水浒)林冲 (2)诺第留斯号(鹦鹉螺号)尼摩(共 4 分。每空 1 分) 解析(1)题要求根据相关情节填写名著名称和人物名字,(2)题给出了书名,要求根据提示写 出潜艇名字和人物姓名。这提醒我们在平时阅读时要多留心那些关键的人物、事件和情节。 4.答案(1)(示例 1)环保法,美好家园的守护神。 (示例 2)增强环保法律意识,守卫人类美好家园。 (共 4 分。内容和手法各占 2 分) (2)没有执行履行(其他正确改动也可)(共 4 分。每

19、小题 2 分) (3)(示例)张爷爷,您每天早晨吃一次,每次吃两片就可以了。 (共 4 分。“每天早晨”“吃一次”“每次吃两片”各 1 分,表达简明得体 1 分) 解析(1)拟写宣传语时要注意紧扣“环保法普法宣传”的主题,语言简洁明快,有号召力, 还要注意使用比喻或对偶的修辞手法。 (2)本题要求修改文中的病句,题中指明了病因,降低了题目的难度。A处“杜绝”“没有”双重否 定误用,删去“没有”。B处“执行”与“责任”搭配不当,把“执行”改为“履行”。 (3)本题考查考生提炼关键信息和语言表达的能力。张爷爷主要是不知道怎么服药,所以帮助 他时要着重说明这一点。说明书上面其他的信息,如性状、适应症

20、、规格,不需要说。还要注 意称呼语和字数要求。 评析本题综合考查了考生多种语言能力,如拟写标语、修改病句、提取信息、口语交际等, 综合性较强,难度中等。 5.答案(4 分)五岁时:认为奶奶不疼爱自己,想要换掉奶奶 九岁时:在奶奶被欺负时,挺身而出护着奶奶 (共 4 分。每空 2 分。意思对即可) 解析本题考查对文章情节的梳理。 表格的呈现方式降低了题目难度。 从文章中筛选出女儿 在不同年龄对奶奶的不同态度。女儿五岁那年,女儿说:“我可不可以换掉我奶奶呀?”“我的 奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!”女儿九岁那年,在三个男孩欺负奶奶时,她“飞一般地跑 过去,用小小的身体护着奶奶”。对以上信息归纳

21、概括即可得出答案。 6.D这三个词语表现的是“女儿”在不同年龄段和不同状态下的心理感受。女儿五岁时向妈 妈提出想要换奶奶的要求,此时她的心理状态是“怯怯的”,当她的要求被妈妈反驳后,她的心 情一定是“失望的”;当她因为奶奶而在学校受到同学们的嘲笑时,她的感觉是“愤愤的”。因此 选 D。 7.答案(6 分)这句话表面上写天气,其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑,内心像冬天一 样寒冷。 女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。 (共 6 分。每小题 3 分。意思对即可) 解析该句属于环境描写,它不仅仅是写当时的天气状况,更是反映了人物的心情。分析时 要特别注意

22、后者。 女儿的话是有言外之意的,玩游戏的目的在于和奶奶一起享受快乐,而不在于能否钓到蝴 蝶。 8.答案(6 分)作为儿媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容体谅患病的婆婆; 作为母亲,“我”关爱孩子,教子有方,用心引导呵护女儿成长。 (共 6 分。每点 3 分。意思对即可) 解析文中的“我”作为儿媳,心地善良,不嫌弃患精神疾病的婆婆,体现出中华民族“尊老”的优 良传统;作为母亲,当女儿因为年龄小不懂事或是在外面受了气而对奶奶表示不满时,“我”耐 心引导教育,教子有方,体现出中华民族“爱幼”的优良传统。 9.答案(4 分)(示例) 成长需要时间。成长过程是曲折的。 成长过程中要勇于改正错误。成长过程

23、中既有烦恼,也有快乐。 成长过程中需要关爱他人。成长需要引导呵护。 (共 4 分。每点 2 分。答出两点,意思对即可) 解析一个人的成长不会是一帆风顺的。文中的女儿在妈妈的耐心教育和呵护下,对患精神 疾病的奶奶的情感态度有非常明显的变化,由最初的想换奶奶,看不起奶奶,到后来挺身而出 保护奶奶,与奶奶做游戏,关爱奶奶。这个故事能够引起我们多方面的思考,比如“成长”的曲折 性方面、时间性方面、师长的引导方面等。 评析本题属于开放性试题,考查考生多元思维的能力,答案不唯一。可围绕文章的主旨和内 容,从多个方面去思考人的成长过程中需要注意的问题。难度较大。 10.答案(2 分)人们在获得大面积爆炸性信

24、息的同时,也会有某种难言的失重感。 解析本题考查对议论文中词语所指代内容的理解。一般来说,答案在所考查词语前面的句 子中。具体到本题,“这样”是一个指示代词,“这样说”指的是“人们在获得大面积爆炸性信息的 同时,也会有某种难言的失重感”。这是作者针对目前人们的阅读现状而产生的担忧。 11.答案(5 分)“我”少年时偷读约翰克里斯朵夫深受感动阅读是有重量的精神运动 (共 5 分。前一空 3 分,后一空 2 分。意思对即可) 解析本题考查论据对论点的论证。本文的题目就是文章的中心论点,这是比较容易看出来 的。为了证明这一论点,作者在文章的段使用了举例论证的方法,列举了自己少年时偷读 约翰克里斯朵夫

25、和自己的一位亲人在下放农村时通读资本论和列宁全集两个 事例。 12.答案(4 分)承上启下(过渡)。 承接上文对阅读重量的“重”的论证,自然引出下文对阅读“无 用之用”的论述。 (共 4 分。作用 2 分,分析 2 分。意思对即可) 解析本题考查对议论文关键语句作用的理解。关键句一般包括各段中心句、全文论点句、 过渡句等。第段在文章的中间位置,首先考虑画线句是否为过渡句。过渡句的一般作用就 是承上启下。分析时要联系上文具体说明是如何承上的,联系下文具体说明是如何启下的。 13.答案(6 分)(示例) 采用细嚼慢咽的阅读方式。选择有精神内涵的阅读内容。 追求无功利心的阅读境界。 (共 6 分。每

26、点 3 分。答出两点,意思对即可) 解析要回答这个问题,首先必须搞清楚作者在文中所说的“重”与“轻”的含义。 “重”指一种沉 入心底的重量,这重量不断激励读者;“轻”指一种无用之用,是阅读心境的解放。而对如何实现 “有重量”的阅读,作者结合自己的阅读经历和目前社会上的阅读现状,从阅读方式、 阅读内容、 阅读境界等方面指出了几种途径。按照题目要求答出两点即可。 评析本题考查考生对文中重要信息的筛选、 提炼能力。 答案要点分散在文章的多个段落中, 不太集中和明显,难度较大。 14.答案(5 分)(1)开阔敞亮的样子(2)交错相通(3)完全,都(4)清澈 (5)摆开,摆放,陈列 (共 5 分。每小题

27、 1 分) 解析本题考查对课内文言文中重要词语的理解、掌握情况。特别要注意,“交通”是古今异 义词,这里要把古义解释出来;“洌”是“清澈”的意思,要把它和音同形似的“冽”区分开来,“冽”是 “寒冷”的意思。 15.答案(4 分)(1)土地平坦空阔,房屋整整齐齐。 (2)到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥。 (共 4 分。每小题 2 分。意思对即可) 解析本题考查翻译文言语句的能力。要抓住句子里面的关键词,如(1)题中的“平旷”“俨然” 两个词;(2)题中的“渔”和“鱼”要分清,“渔”是动词,钓鱼,“鱼”是名词,鱼儿。 16.答案(2 分)渔人发现并进入桃花源。桃花源中的景象。 (共 2 分。每点 1

28、分) 解析这两层的区别是比较明显的,从表达方式看,前一层是记叙,后一层是描写;从内容上看, 前一层是写渔人进入桃花源的过程,后一层是写渔人进入桃花源以后看到的优美景色和人们 的生活状况。 17.答案(4 分)桃花源记:生活和平安宁,百姓怡然自乐。 醉翁亭记:太平祥和,与民同乐。 (共 4 分。每点 2 分。意思对即可) 解析桃花源记是陶渊明的代表作之一。文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按 时间先后顺序,把发现桃花源、小住桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的曲折离奇的情节贯 串起来,描绘了一个没有剥削、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的理想社会。但是这是 作者虚构出来的理想社会,现实生活中是不

29、会有的。 醉翁亭记写于欧阳修因政治原因被贬 任滁州太守期间。这段时间欧阳修在滁州宽简政治,发展生产,使当地人过上了和平安定的生 活;加之当地风景秀丽,也使欧阳修感到无比快慰。但当时的北宋王朝却是政治昏暗、奸邪当 道,国家积弊深重,这又不能不使他感到忧虑和痛苦。 这两方面的情感都融合在了这篇文章中。 评析本题考查考生对文章主旨的理解。解答此类题,除了要考虑文章的内容外,还要联系作 者的生平经历、写作意图和写作的时代背景等。难度中等。 18.写作指导这道半命题作文题贴近考生生活,给出了 4 个备选词语,体现了半命题作文题 的限制性与灵活性。审题基本没有障碍,但这并不意味着容易拿高分。因为是叙述“我”的思 考和感悟,所以要求考生说真话,抒真情。 在抒写真情的同时,要立意高远,不落俗套。 这种故事 性较强的作文要力求新颖,没有创意很难打动阅卷老师。此外,考生还要特别注意语言表达和 结构安排,在遣词造句方面多下功夫。