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第 13 课 生动的纸造型教学设计 教学目的教学目的: 了解什么是立体造型，初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等基本 的立体造型技法。观察纸立体造型的特征，联系生活，学习运用基本的造型技法 进行立体造型设计活动。 教学重点：教学重点： 学习基本的立体造型技法，设计制作一个纸造型作品。 教学难点：教学难点： 翻转、插接成型技法的掌握与运用。 教学过程：教学过程： 1、活动一：感知立体纸造型。 看一看：教师通过多媒体视频和直观实物引导学生观看纸立体造型荷花和 纸鸽 ，让学生初步了解纸立体造型的特征。 摸一摸:让学生以小组为单位触摸纸立体造型，感受作品的材质和工艺美，激发 他们学习兴趣。 2、活动二：了解什么是立体造型。 立体造型也称为纸雕，具有浓郁的装饰美和形式美，充满丰富的想象力和生活 气息，它融合并吸取了传统纸品艺术的折、贴、卷、剪、刻等各种技法，同时包 含线、面、块三维空间的立体造型，形式多样。 3、活动三：学习纸立体造型的制作方法。 找一找：鸽子的结构是由哪几部分组成的，它们都像哪些基本形。 试一试： 一边看教师制作纸鸽的示范， 一边试着学习基本的制作技法， 如画、 剪、 折叠了、切、翻转、插接、粘贴等，同时试着做纸鸽的一个部分。 比一比：小组之间比一比谁学会了这些基本的技法，谁做的纸鸽最精致美观。 4、活动四：学生作业，教师辅导。 5、课堂小结。
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