1、做个胸卡送老人做个胸卡送老人教教学学设计设计 学校： 年级： 五年级 教学内容：岭南版美术第十册第二单元第 6 课 课题： 做个胸卡送老人 执教者： 教学目标： 1、了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤。 2、 结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。 3、通过做胸卡献给老人，培养学生关心人、尊重人的良好品德和热爱生活的美 好情操。 教学重点： 能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。 教学难点： 制作怎么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢； 协调好教学要点中的兴趣点和观察 点。 教学准备： 1、教师准备：胸卡样本、图片；故事及现实案例；剪刀、彩色卡 纸、吊绳及夹子；制作
2、课件。 2、学生准备：剪刀、彩色卡纸、吊绳及夹子；布置搜集“老龄化社 会”相关信息、现实案例等。 教学过程： 一、交流沟通，德育渗透 1、故事激趣。 2、创设情境，沟通渗透。 揭题：做个胸卡送老人 交流：胸卡的作用和意义 胸卡可让老人家多一些安全感， 能够自在地穿行于城市的街巷和乡村的美 景，感受生活环境的美好变迁。胸卡代表着后辈的爱心，代表着对老人的一份关 爱之情。 二、讲述感悟 1、讲述当今社会老龄化问题。 2、同学们根据课前搜集到关于老龄化社会的信息，说说自己的发现与感 悟。 3、老师提出问题：我们身边的老人家值得高兴的原因有哪些？悲伤情绪来 自于什么情况？ 三、学习探究 1、教师提议：
3、为了能帮助更多的老人家，我们今天来动手设计制作一 个美观别致的胸卡送给有需要的老人家，好吗？ 2、学习探究胸卡的几个要素。 师问： 那么我们做什么样的胸卡才能让老人家喜欢呢？在老人需要帮助的时候起 到重要作用呢？ 通过引导学生观察胸卡的示范作品， 分析老人们的生活习惯等， 由学生小结： （1）外形有特色，色彩鲜艳或有格调的、图案漂亮有新意的、文字工整大 方有美术感的胸卡会更受老人们喜欢。 （2）文字要写上老人家姓名、住址、家人联系电话等相关资料。 小结出制作胸卡的要素：外形、色彩、图案、文字。 四、归纳制作步骤 1、设计外形：在硬卡纸上画出外形，再用小剪刀裁剪。 2、设计图案：选择老人家适合的
4、图案。 3、配上漂亮的色彩。 4、写上工整大方的文字。 5、装上胸卡夹子或吊绳。 思考：除了以上的制作形式，你能想出更有意思的制作方法吗？（粘贴、切 割、立体纸手工等） 五、尝试探索、学生创作：设计与制作 1、学生练习，老师做巡回辅导。辅导时对大家和个人提示，注意重点难点 的掌控。重点：能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。难点： 制作怎么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢；协调好教学要点中的兴趣点和观察 点。 2、渗透手工制作时的环保教育和德育教育。如要注意卫生与安全，不要破 坏桌面，零碎纸屑、杂料不要乱扔等等。 3、及时对做得好的同学给予表扬，对稍落后的同学给予鼓励。 六、评价与拓展作品展示与评析 1、展示学生作品，作者谈制作设计的想法、收获。 2、请同学们扮演老人家欣赏、评价作品，为老人选出喜欢的作品。 3、说说这节课大家学到了什么知识。（美术知识与情感收获） 4、道德与价值观的延伸：鼓励学生在生活中多关心老人，用更多的实际行 动关爱老人、尊敬长辈。 5、送卡。
