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(精选班会)《学会倾听》主题班会课件.ppt

1、1 小金人的故事 曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?2 皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣说他有办法。3 皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。4 为什么第三个小金人最有价值?5

2、第一个小金人,聆听别人的教诲,从一个耳朵进,从另一个耳朵出,形容听完就忘的人,或者根本就没有认真听别人讲话;第二个小金人从一个耳朵进,从嘴里出来,这种人爱讲话,乱讲话,没有经过大脑思考。第三个人认真倾听别人所说的话,从耳朵听进去,然后默默记在心里。6 往往最有价值的人,不一定是最能说往往最有价值的人,不一定是最能说的人,老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本的人,老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的。善于倾听,是来就是让我们多听少说的。善于倾听,是成熟的人最基本的素质。成熟的人最基本的素质。7 “学学 会会 倾倾 听听 ”主主 题题 班班 会会8 每组第一位记下发下去的句子,听到“开始

3、”后,小声传给身后的同学,后面的同学听清楚后,小声传给下一位同学,最后一位同学把听到的话写到纸上。看看哪个小组既快又准。注意:1、听话的时候,只能听,不能说话,可以用动作、眼神交流。2、注意音量,不要让旁边的同学听见。一、游戏 传电话9 为什么同样的话有的小组传得快,有的小组却传得慢呢?10 二.讲故事:出人意料的回答11 美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊?”“嗯我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东

4、倒西歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”听完这个故事,你有什么想法,有什么启发?12 三.小品表演:“竹竿”和“猪肝”13 “小品”中的为什么会闹出笑话呢?14 四、情景体验 我们的生活中总是不经意出现很多的不良倾听行为,那么下面,请同学们两人为一组,互换PPT上面的四个情境的角色,假想发言者的心情。15 身身其其临临境境情景情景1 1:你你在跟一个人说话,在跟一个人说话,他双手交叉抱在胸前,他双手交叉抱在胸前,脚无节奏地敲着地面。脚无节奏地敲着地面。16 身身其其临临境境情景情景2 2:你在跟一个人

5、说话,你在跟一个人说话,他不停地收拾桌子上的他不停地收拾桌子上的东西。东西。17 身身其其临临境境情景情景3 3:你在跟一个人说话,你在跟一个人说话,他不时打哈欠,皱眉,他不时打哈欠,皱眉,叹气,伸懒腰。叹气,伸懒腰。18 身身其其临临境境情景情景4 4:在课堂上,当你站起在课堂上,当你站起来问答问题时,你的发言来问答问题时,你的发言还没完,旁边的学生却高还没完,旁边的学生却高高地举起了手,大声嚷道:高地举起了手,大声嚷道:“老师,我来老师,我来”。还。还有同学在笑。有同学在笑。19 身身其其临临境境请你谈谈刚才遭遇的感受?请你谈谈刚才遭遇的感受?20 五.倾听的小技巧 21 1、专心专心(认真听、不分心、集中注意力)2、耐心耐心(不轻易插话)3、会心会心(给予及时的回应、鼓励对方说下去)22 六、小组活动六、小组活动 你听我说你听我说 活动规则活动规则 1、一个扮演盲人,一个扮演明眼人。、一个扮演盲人,一个扮演明眼人。2、盲人在明眼人的帮助下,将贴在黑、盲人在明眼人的帮助下,将贴在黑板上的空白脸孔,画上五官。板上的空白脸孔,画上五官。只限于用声音提示。只限于用声音提示。23 播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。24

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