《白鹭》公开课课件.pptx

1、白白 鹭鹭1 1白鹭霜衣雪花青玉嘴，霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。杜牧杜牧美丽的荷塘边，一群鹭鸶，有的凌空美丽的荷塘边，一群鹭鸶，有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然栽入水中展翅，有的站立枝头，有的突然栽入水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊！今天我叼起一条鱼来。多么美的画面啊！今天我们就一起走进课文，去感受白鹭的优美。们就一起走进课文，去感受白鹭的优美。郭沫若：郭沫若：生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，生于四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动

2、家、诗人。主要家、思想家、革命活动家、诗人。主要作品：诗集作品：诗集女神女神长春集长春集星空星空潮汐集潮汐集骆驼集骆驼集东风集东风集等；等；历史剧历史剧屈原屈原卓文君卓文君王昭君王昭君蔡文姬蔡文姬武则天武则天等；等；回忆录回忆录洪洪波曲波曲；评论集；评论集雄鸡集雄鸡集等。一生创等。一生创作了极多文学作品。作了极多文学作品。在 镜 好白 弃 之鹭鹭 l xin l xin didi嫌嫌黛黛匣匣嗜嗜 qin xi shqin xi sh嵌嵌宜宜鹤鹤嫌嫌朱朱框框匣匣哨哨恩恩韵韵嵌嵌【清澄清澄】【嗜好嗜好】【长喙长喙】【镜匣镜匣】特殊的爱好。特殊的爱好。清明；清澈。清明；清澈。盛梳妆用品的匣子，其中盛

3、梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。装有可以支起来的镜子。长嘴。长嘴。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。子里的散文诗。白鹭给作者怎样的印象？外形外形(颜色、身段颜色、身段)生活习性生活习性(觅食、栖息觅食、栖息)课文是从哪些方面来写白鹭的？色素的配合色素的配合,身段的大小身段的大小,一切都很适宜。一切都很适宜。概括写概括写颜色颜色和和身段身段的精巧。的精巧。白鹤太大而嫌生硬白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭色的苍鹭,也觉得大了一些也觉

4、得大了一些,而且太不寻常了。而且太不寻常了。通过什么样的写作手法来突显白鹭的精巧？那那雪白的蓑毛雪白的蓑毛,那那全身的流全身的流线型结构线型结构,那那铁色的长喙铁色的长喙,那那青色青色的脚的脚“那那那那那那那那”连用四个连用四个“那那”字，从字，从“簑毛、结簑毛、结构、喙、脚构、喙、脚”(从整体到部分、从头从整体到部分、从头到脚到脚)描写白鹭的美。描写白鹭的美。增增之一分则嫌之一分则嫌长长，减减之一分则嫌之一分则嫌短短，素素之一忽则嫌之一忽则嫌白白，黛黛之一忽则嫌之一忽则嫌黑黑。“增增-减、素减、素-黛；长黛；长-短、白短、白-黑黑”选用四对反义词，运用整齐的句式，写选用四对反义词，运用整齐的

5、句式，写出了白鹭的出了白鹭的外形美。外形美。画中有诗，诗中有画。那画中白画中有诗，诗中有画。那画中白鹭的鹭的颜色、身段，美丽的外形，颜色、身段，美丽的外形，都都让让郭沫若先生着迷，犹如郭沫若先生着迷，犹如一首精巧的小一首精巧的小诗，诗，令人回味。令人回味。在清水田里，时有一只两只白鹭站在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼着钓鱼,整个的田便成了一幅整个的田便成了一幅嵌嵌在玻璃在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。白鹭设计的镜匣。从从“嵌嵌”字，可以感受到画面字，可以感受到画面的美，画中有着浓浓的诗韵。的美，画中有着浓浓的诗韵。晴天的清晨晴天的清

6、晨,每每看见它孤每每看见它孤独地站立于小树的绝顶独地站立于小树的绝顶,看来像看来像是是不安稳不安稳,而它却很而它却很悠然悠然。“不安稳不安稳”与与“悠然悠然”对比对比，写出，写出了白鹭的了白鹭的栖息特点。栖息特点。这是别的鸟很难表现的一种这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨嗜好。人们说它是在望哨,可它可它真是在望哨吗真是在望哨吗?运用运用反问反问的手法，增加了白鹭栖息特的手法，增加了白鹭栖息特点的神秘感，令人产生无限的遐想。点的神秘感，令人产生无限的遐想。黄昏的空中黄昏的空中偶见偶见白鹭的低飞，更是乡白鹭的低飞，更是乡村生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，村生活中的一种恩惠。那是清澄

7、的形象化，而且具有生命了。而且具有生命了。白鹭低飞给人以美的享受，给人带来无穷乐趣。白鹭低飞给人以美的享受，给人带来无穷乐趣。“偶见偶见”说明白鹭说明白鹭低飞并不常见低飞并不常见。从“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡村生活中的一种恩惠。”，你体会到了什么？精巧的小诗精巧的小诗 外形美外形美钓鱼图钓鱼图望哨图望哨图飞行图飞行图韵味无穷的小诗韵味无穷的小诗白白 鹭鹭感感 情情韵到骨子里的散文诗韵到骨子里的散文诗喜爱白鹭喜爱白鹭热爱大自然热爱大自然中的万物中的万物1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情