新课程公开课《水调歌头-明月几时有》课件.ppt

1、水调歌头水调歌头苏轼苏轼苏轼苏轼苏轼（苏轼（1037-11011037-1101），），字子瞻，字子瞻，号号“东坡居士东坡居士”，眉州眉山眉州眉山（即今四川眉州）人，（即今四川眉州）人，是北宋是北宋著名文学家、书画家、散文家著名文学家、书画家、散文家和诗人和诗人。（他与苏洵、苏辙、。（他与苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称石、曾巩并称“唐宋八大唐宋八大家家”。）。）豪放派豪放派代表人物。诗代表人物。诗文有文有东坡文集东坡文集等等 写作背景：写作背景：苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲

2、人苏辙时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。下了这首传诵千古的中秋词。什么是宋词 词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长

3、短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调，各有特定的名称，叫词牌，如水调歌头、西江月等。v水调歌头，是词牌名水调歌头，是词牌名宫宫阙阙 （）琼琼楼楼 （）绮绮户户 （）婵婵娟娟 （）不不胜胜寒寒（）丙丙辰辰 （）quqingqchnshng chn 【丙辰】熙宁九年（丙辰】熙宁九年（1076）【达旦】早晨；白天【达旦】早晨；白天【子由】苏轼的弟弟苏辙的字。【子由】苏轼的弟弟苏辙的字。【把把酒】端起酒杯。酒】端起酒杯。持持【天上宫阙】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。【天上宫阙】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。【归去】回到天上去。【归去】回到天上去。【琼楼玉宇】美

4、玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。【琼楼玉宇】美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。【不胜】经受不住。【不胜】经受不住。【弄清影】【弄清影】弄：赏玩。弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿【何似】哪里比得上。【何似】哪里比得上。【转朱阁，低绮户，照无眠。】【转朱阁，低绮户，照无眠。】朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。雕饰华丽的门窗。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。【千里共婵娟】【千里共婵娟】共：一起欣

5、赏。婵娟指月亮。共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，也虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。能共享这美好的月光。朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：丙辰丙辰/中秋，欢饮中秋，欢饮/达旦，大醉，作达旦，大醉，作/此篇，兼怀此篇，兼怀/子由。子由。/明月明月/几时几时/有？把酒有？把酒/问问/青天。不知青天。不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何年？何年？/我我/欲欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐

6、/琼楼琼楼/玉宇，高处玉宇，高处/不胜不胜/寒。起寒。起舞舞/弄弄/清影，何似清影，何似/在在/人间？人间？/转转/朱阁，低朱阁，低/绮户，照绮户，照/无眠。不应无眠。不应/有恨，何事有恨，何事/长向长向/别别时时/圆？圆？/人有人有/悲欢悲欢/离合，月有离合，月有/阴晴阴晴/圆缺，此事圆缺，此事/古古/难全。但愿难全。但愿/人人/长久，千里长久，千里/共共/婵娟。婵娟。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。兼怀子由。到天亮到天亮苏轼的弟弟苏轼的弟弟苏辙的字苏辙的字序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼怀子由兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的透露了写作本

7、词的时间和目的 明月几时有？把酒问青天。不知天上明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。似在人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日子。暗什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。含多好的日子之意。经受不住经受不住月光下作者起月光下作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比的上哪里比的上 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不

8、起那月中宫殿的清寒。又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？世间呢？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡不能入睡在在只是希望只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗月亮转过朱红色的楼阁，

9、低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：1.如何理解如何理解“明月几

10、时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年天上宫阙今夕是何年”？词人以拿酒问月开端：明月什么时候就词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了有了?天上的宫殿今晚是何年何月天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？，表达了词人怎样的心理？v由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫

11、自己难以承受月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：3.“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要透露了诗人主要的心愿？的心愿？既然月宫回不去，还不如在人间。这说既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。一种积极的人生态度。质疑一、读上片，回答问题。在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨失意与别离的折磨、词

12、中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？间？为什么？“我欲乘风归去我欲乘风归去”2 2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧？“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。”质疑二、读下片，回答问题。由怨月由怨月 ，到感悟人到感悟人生生 ，最后又说最后又说 ，以共赏人间美景作结。表现出作者不为失以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的意、离别所苦的 胸襟。胸襟。2 2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情

13、有哪些变化？不应有恨不应有恨 人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时圆？何事长向别时圆？月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达1 1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”为何无眠？为何无眠？夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿借景抒

14、情借景抒情情景交融情景交融 小小 结结 ：水调歌头水调歌头这首词的上阕把酒颂月，抒这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有下阕对月怀人，阐发月有 ，人有人有 的人生哲理。全词意的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者境清远，笔调深婉，表现出作者。阴晴圆缺阴晴圆缺悲欢离合悲欢离合不为失意、离别所苦的豁达胸襟不为失意、离别所苦的豁达胸襟 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？句描写月亮或月色的诗句吗？拓展延伸

15、“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”（唐（唐杜甫）杜甫）海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时”(唐唐 张九龄张九龄)“举杯邀明月举杯邀明月,对饮成三人。对饮成三人。”(李白李白)“举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”(李白李白)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）（李白）明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。唐（王维）唐（王维）春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟月落乌啼霜满天，江枫渔火

16、对愁眠。张继枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊巩固练习v1、苏轼，字苏轼，字 ，号，号 ，与，与水调歌头水调歌头一词一词的小序中提到的的小序中提到的“子由子由”（即弟弟（即弟弟 ）及父）及父亲亲 同为同为“”，水调歌头是这首词的，水调歌头是这首词的 。v答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名家，词牌名 巩固练习v2、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()v A.A.不知不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何年？何年？v B.B.我欲我欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/玉宇。玉

17、宇。vC.C.不不/应有恨，何事应有恨，何事/常向常向/别时别时/圆？圆？v D.D.但愿但愿/人长久，千里人长久，千里/共婵娟。共婵娟。v答案：答案：C 巩固练习v3、选择下列对选择下列对水调歌头水调歌头一词判断有误的一项一词判断有误的一项。vA A词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。的向往与追求。vB B词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。v C C词的下阕点明题旨的句子是词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆缺，此事古难全”。v D D词的下阕表达了

18、作者旷达豪迈的情怀。词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。v答案：答案：C（应作（应作“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”）v4、水调歌头水调歌头中中“此事古难全此事古难全”里的里的“此事此事”是指是指 ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头水调歌头里里“”的句子。的句子。v答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。v5、有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：对出下联：v上联：望月怀逸兴壮思，

19、自具雅量高致。上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。我的下联：我的下联：v答案：例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟答案：例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟v6、全词以问句开篇，上阕问全词以问句开篇，上阕问 ，下阕问，下阕问 ，归根到底是在问，归根到底是在问 。v答案：全词以问句开篇，上阕问月，下阕问答案：全词以问句开篇，上阕问月，下阕问天，归根到底是在问自己。天，归根到底是在问自己。v7、词中最富有哲理的一句是、词中最富有哲理的一句是-，-，-。v答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。古难全。v8、词人故意找出天上的美中不足，来坚定自词人故意找出天上的美

20、中不足，来坚定自己留在人间决心的诗句：己留在人间决心的诗句：v答案：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处答案：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。不胜寒。v9、表达对天下离人的共同美好祝愿。表达对天下离人的共同美好祝愿。v答案：但愿人长久，千里共婵娟。答案：但愿人长久，千里共婵娟。10、因思念亲人而夜不成寐：，。11、此事古难全“此事”指，。人有悲欢离合人有悲欢离合月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺转朱阁，低绮户转朱阁，低绮户 照无眠照无眠13、本词名句：、本词名句：14、从谢庄月赋、从谢庄月赋“隔千里兮共明月隔千里兮共明月”蜕变而来，道尽千载离人之心的句子蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：，。但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。12、诗中化用李白把酒问月诗、诗中化用李白把酒问月诗“青天有月来几时，我今停杯一问青天有月来几时，我今停杯一问之之“的句子：的句子：明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。27 以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢大家！