初中语文部编版七年级上册语法知识-词性专题复习（含练习题）.doc

1、七年级语文上册词性知识讲解一、词性概说词性指作为划分词类根据的词的特点。分为实词和虚词两大类：实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句；虚词一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。二、词性分类（一）名词：表示人和事物的名称叫名词。常见的名词有1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”等。2、表示具体事物的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米、镰刀、蟋蟀、水藻”等。3、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“

2、思想、质量、品德、友谊、方法”等。4、表示时间，如“秋天、昨天、过去、早晨”等。5、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、左、后、中、东、前面、南面、中间”等。（二）动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。常见的动词有1、表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识等；表示事物发展变化的，如“增加、减少、扩大、降低、发生、出现”等。2、表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。3、表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，如“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须

3、”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。4、表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。5、“是”成为判断动词。（三）形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等，前面不能加“很”。注意：一般形容词前能加“很”。（四）数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半、二十

4、几、第一、初五”等。数词包括确数、概数和序数词三种。（五）量词：量词是表示事物或动作单位的词。1、表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、辆、颗、株、头、间、把、扇”等。2、表示度量衡单位，如“米、克、寸、丈、斤、两、吨、升、斗、伏特、欧姆”等。3、表示动作行为的单位，如“次、下、回、趟、场、遍”等。注意：数词和量词通常被人们称为数量词。（六）代词：1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙”等。2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪、几多 （问数量）、多、多么 （问程度）、怎么、怎样、怎么样 （问性质状态

5、）、什么、怎样什么样（问方式行动）”等。3、指示代词：用来区别人或事物。如“这、那、这些、那些、每、各、某、另”等。（七）副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。1.表示范围：都、全；表示语气：可、倒；2.表示否定：不、没；3.表示时间：刚、恰好；4.表示程度：很、极；5.表示情势：仿佛、渐渐。 （八）介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于，除了、同

6、、对、向、往、朝用在名词、代词前，修饰、补充“动”“形”要记牢。（九）连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是”。（十）助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。 2、动态助词，它们是“着、了、过”。3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。（十一）叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。（十二）拟声词：这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。七年

7、级语文上册词性专项练习班级 考号 姓名 总分 一、指出下列词语的词性6非常（ ）这里（ ）前后（ ）小（ ）哪里（ ）终于（ ）已经（ ）不（ ）赋予（ ）轰隆（ ）得（ ）大（ ）忽然（ ）简直（ ）才（ ）半夜（ ）除了（ ）很多（ ）勇敢（ ）思想（ ）啊（ ）或许（ ）只好（ ）二万（ ）迅速（ ）进来（ ）仅仅（ ）立刻（ ）热爱（ ）十几棵（ ）喜欢（ ）大约（ ）次（ ）哗啦（ ）下去（ ）斟酌（ ）怎样（ ）起来（ ）晚上（ ）亩（ ）前面（ ）或者（ ）对于（ ）跟（ ）是（ ）三百（ ）美丽（ ）叮当（ ）夏天（ ）鲁迅（ ）我们（ ）批评（ ）的（ ）吧（ ）平坦（ ）有

8、（ ）变化（ ）十分（ ）自己（ ）聪明（ ）从（ ）专家（ ）扩大（ ）缓慢（ ）应该（ ）按照（ ）回来（ ）喂（ ）马上（ ）消失（ ）飞机（ ）许多（ ）简直（ ）二、选择题1、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（ ）他画的画儿得奖了。他的态度不对，对他要教育。A.动词 名词 形容词 介词B.名词 名词 形容词 介词C.动词 名词 动词 副词 D.动词 动词 副词 介词2、“有些女人的预算里还有一（ ）蛋圆形的镜子，一（ ）雪白的毛巾，或者一（ ）结得很好看绒线的小囝帽。” 填入句中空格内的词恰当的一项是（ ）A.面 款 顶 B.只 方 个C.面 方 顶 D.块 款 种3、对“下

9、”的词性的分析，正确的一组是：（ ）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A. 动词 方位词量词B. 介词 方位词量词C. 动词 助词量词 D. 介词 助词量词4、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（ ）跟着好人学好事我跟他是同桌我跟他学唱歌那鞋的跟高得没法穿A. 动介连名B.介动动名C.动介连形D.动连介名5、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（ ）A春回大地群山绿 B春风又绿江南岸 C一汪绿水慰平生 D红了樱桃，绿了芭蕉6、找出词性完全相同的一组（ ）A、宝贵 光荣 骄傲 战友B、制造 报答 提高 寻求C、角色 语文 经常 兴趣D

10、、非常 偶尔 清楚 风景7、下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ）A、他在学校里 他在阅览室学习B、这座房子朝南 他朝北走去了C、物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 张健和李升一同到北京去了D、运动会上,他得到了百米冠军他的字写得很工整 三、指出下列句子中加标记词所属的词类。（1）这件事已经讨论过了。（过）（ ）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（ ）（3）他正在教室里看书。（正）（ ）（4）自行车他骑出去了。（出去）（ ）（5）我拿着本书。（着）（ ）（6）你吃了饭再走。（了）（ ）（7）他是外国人吗?（吗）（ ）（8）你应该努力学外语。（努力）（ ）（9）他刚才来过。（刚才）（ ）（10

11、）最好听的是这首歌。（最）（ ）（11）房子上面铺着瓦。（上面）（ ） （12）这是一本袖珍词典。（袖珍）（ ）（13）老张请我吃饭。（请）（ ） （14）幸亏他来。（幸亏）（ ）（15）我忽然想起来了。（忽然）（ ）（16）这件事很突然。（突然）（ ）（17）无论谁都说好。（无论）（ ）（18）他连忙说不行。（连忙）（ ）（19）问题要彻底解决。（彻底）（ ）（20）我们应该历史地分析。（历史）（ ）（21）我们又继续战斗了。（继续）（ ） （22）屋里有一扇门。（扇）（ ）（23）我们要辩证地看问题。（辩证）（ ）（24）所有人都不得离开。（所有）（ ）（25）这种情况是很正常的。（正常）

12、（ ）（26）我们要不断改进服务态度。（不断）（ ）（27）共产党员要加强自我修养。（修养）（ ）（28）他作了一个报告。（报告）（ ）（29）我们要赶快行动。（行动）（ ）（30）工程刚刚开始。（刚刚）（ ）（31）所谓“大师”其实是骗子。（所谓）（ ）（32）这件事让他感慨万分。（感慨）（ ）（33）这部影片儿童不宜观看。（不宜）（ ）（34）你有什么擅长?（擅长）（ ）（35）我不敢再奢望什么。（奢望）（ ）（36）敌人企图拿下这个山头。（企图）（ ）（37）然后再看你喜欢什么。（然后）（ ） （38）他这个人很勇敢。（勇敢）（ ）（39）这个小孩真可爱。（可爱）（ ） （40）这两个方案是样的。（样）（ ）（41）你不能等同于一个普通群众。（等同）（ ）（42）他们俩恋爱多年了。（恋爱）（ ）（43）他这个人根本不行。（根本）（ ）（44）要扫除一切障碍。（障碍）（ ）（45）他这次侥幸通过了。（侥幸）（ ）（46）饭里居然吃出只苍蝇。（居然）（ ）