(名师整理)部编人教版道德与法治七年级下册第4单元第9课第1框《生活需要法律》精品课件.ppt

1、(名师整理)部编人教版道德与法治七年级下册第4单元第9课第1框生活需要法律精品课件情感态度和价值观目标：感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。阅读书本阅读书本P84运用你的经验运用你的经验思考：这三幅图片与什么法律有关？思考：这三幅图片与什么法律有关？你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？例如：例如：想一想：如果没有了法律，我们的生活会怎样？想一想：如果没有了法律，我们的生活

2、会怎样？消费者权益保护法消费者权益保护法食品安全法食品安全法交通法交通法未成年人保护法未成年人保护法交通瘫痪社会秩序混乱人身和财产安全得不到保障这都说明了一个道理：这都说明了一个道理：我们的生活离不开法律，法律与我们的生活离不开法律，法律与我们息息相关我们息息相关1、为什么我们与法律密切相关？（怎样理解生、为什么我们与法律密切相关？（怎样理解生活与法律息息相关？）（划线）活与法律息息相关？）（划线）（P85正文第正文第1段第段第1句）句）法律就在我们身边。法律就在我们身边。（抄）生活需要法律来调整（抄）生活需要法律来调整（P85P85倒数第倒数第3 3行）法律已行）法律已经深深地经深深地嵌入我

3、们的嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。生活之中，渗透到社会的方方面面。（P86P86正文第正文第1 1段第段第1 1、2 2句）法律与我们句）法律与我们每个人每个人如影随形，如影随形，相伴一生。我们相伴一生。我们一生都一生都享有法律规定享有法律规定的的各项各项权利，权利，同时同时必须履行法律规定的必须履行法律规定的各项各项义务。义务。P85探究与分享探究与分享有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？初来人世：初来人世：未满未满18周岁：周岁：满满1818周岁：周岁

4、：老老 年：年：告别人世：告别人世：国籍法国籍法 居民身份证法等居民身份证法等义务教育法义务教育法 未成年人保护法等未成年人保护法等选举法选举法 劳动法婚姻法等劳动法婚姻法等老年人权益保护法老年人权益保护法等等 继承法继承法等等 P86 探究与分享把内容与对应的法律连接起来要求：（把法律前的英文字母写在对应内容的数字前面）1D 2E 3H 4F 5B 6G 7A 8C思考：法律规定我们的权利和义务，上述内容中哪些是权利，哪些是义务？权利可做可不做，做了对自己有好处可做可不做，做了对自己有好处义务不可以不做，做了对他人、不可以不做，做了对他人、社会、国家有好处社会、国家有好处相关链接相关链接抄在

5、书本抄在书本P86上方空白处上方空白处我们的权利我们的权利我们的义务我们的义务1.人身权人身权2.受教育权受教育权2.受教育义务受教育义务3.受抚养权受抚养权4.劳动权劳动权劳动义务劳动义务5.选举权与选举权与 被选举权被选举权6.依法服兵役义务依法服兵役义务7.劳动报酬、休劳动报酬、休息权息权8.赡养扶助父母义务赡养扶助父母义务小组讨论以下哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？1.出生后，父母要为我申报户口，还 可以为我申办身份证。2.到了上学年龄，父母必须送我上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满十六周岁，才能就 业。5.年满十八周岁，我才能享受选举权和 被选举权。

6、6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 选，依法服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业，取 得劳动报酬，休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助 父母。思考：思考：法律既然与我们生活密切相关，是不是法律既然与我们生活密切相关，是不是有人类开始就有法律呢？有人类开始就有法律呢？公公元元前前18世世纪纪 2、法律的产生（括号，、法律的产生（括号，P86最后最后1段）段）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，着人类社会的发展，国家产生之后，统治

7、阶统治阶级级开始有意识地创制法律。开始有意识地创制法律。你读出了什么信息？君要臣死，臣不得不死。皇帝的话至高皇帝的话至高无上无上 公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。汉谟拉比法典的规定说明了什么？法律为统治而制定法律为统治而制定3什么是法律？法律的本质是什么？什么是法律？法律的本质是什么？（括号，（括号，P87正文第正文第1段）段）法律是统治阶级意志的体现法律是统治阶级意志的体现，是用来统治，是用来统治国家、管理社会的国家、管理社会

8、的工具工具，也是调整社会关，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标标尺尺。思考：在中国古代，皇帝的想法就是法律，官思考：在中国古代，皇帝的想法就是法律，官员用这些法律来治理百姓。员用这些法律来治理百姓。如果，皇帝的想法是不对的，或者官员如果，皇帝的想法是不对的，或者官员滥用法律，会有什么后果？滥用法律，会有什么后果？人治法治法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。走向4.什么是法治？（括号，什么是法治？（括号，P87最后最后1段第段第1句）句）1954.9.201982.12

9、.4199920142010年底中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法，新中国第一部社会主义类新中国第一部社会主义类型的宪法型的宪法审议通过了审议通过了我国现行宪法我国现行宪法实行实行依法治国依法治国，建，建设社会主义法治国设社会主义法治国家家全面推进依全面推进依法治国法治国形成中国特色形成中国特色社会主义法律体系社会主义法律体系建设中国特色社会主义法治体系，建设社建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（抄在后面）会主义法治国家。（抄在后面）依法治国依法治国是基本方略是基本方略5.全面推进依法治国的总目标是什么？全面推进依法治国的总目标是什么？（曲线，（曲线，P88正文第正文第2行

10、最后行最后8个字）个字）包公故事里一个很有名的段落：包公故事里一个很有名的段落：陈世美家境贫寒，但妻子秦香莲不离不弃。后陈世美家境贫寒，但妻子秦香莲不离不弃。后陈世美进京赶考，中状元后被招为驸马。陈世美进京赶考，中状元后被招为驸马。秦香莲久无丈夫消息，携子上京寻夫。但陈世秦香莲久无丈夫消息，携子上京寻夫。但陈世美不但不肯相认，还派人追杀其母子。美不但不肯相认，还派人追杀其母子。秦香莲侥幸逃脱，向包拯告状。包拯找得人证秦香莲侥幸逃脱，向包拯告状。包拯找得人证物证，欲定驸马之罪。物证，欲定驸马之罪。这时公主与太后皆赶至阻挡，但包拯为伸张正这时公主与太后皆赶至阻挡，但包拯为伸张正义，宁愿舍弃官职和性

11、命，也将陈世美送上龙头铡。义，宁愿舍弃官职和性命，也将陈世美送上龙头铡。思考思考：如果不是有包拯这样清正廉明的官员，陈世：如果不是有包拯这样清正廉明的官员，陈世美会受到处罚吗？美会受到处罚吗？6.法治的重要性、意义？法治的重要性、意义？（我国为什么要全（我国为什么要全面推进法治国家建设？）面推进法治国家建设？）（抄在（抄在P88P88左侧空白处）左侧空白处）法治是法治是人们共同人们共同的的愿景愿景，国家治理现代化的重要标志国家治理现代化的重要标志。（曲线，（曲线，P88最后最后1段倒数第行）段倒数第行）法治助推法治助推中中国梦国梦的实现，是实现的实现，是实现政治清明政治清明、社会公平社会公平、

12、民心稳定、民心稳定、国家长治久安国家长治久安的的必由之路必由之路。1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （）A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法律C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法律2.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是()A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法A A3.党领导人民治理国家的基本方略是（）A.依法治国 B.以德治国C.以人为本 D.依法行政4.以下对法律的本质说法不正确的是()A.法律是统治阶级意志的体现B.法律是有来统治国家、管理

13、社会的工具C.法律是调整社会关系的标尺 D.法律是靠人们的习惯来约束自己的行为A A 李华虽然出身农村，但他从小勤奋学习，最终考李华虽然出身农村，但他从小勤奋学习，最终考上大学。大学毕业后，他又响应国家的号召，参加了上大学。大学毕业后，他又响应国家的号召，参加了海军。后因伤退役，到电厂工作。因为他工作认真负海军。后因伤退役，到电厂工作。因为他工作认真负责，深得同事、群众的好评，最终被评为县人大代表。责，深得同事、群众的好评，最终被评为县人大代表。后来他离开了电厂，自己创办了一间公司，营利不错，后来他离开了电厂，自己创办了一间公司，营利不错，他又自觉向国家税务局申报税收。他又自觉向国家税务局申报

14、税收。（1）请根据以上事例，指出李华的经历中，哪些是）请根据以上事例，指出李华的经历中，哪些是享有的权利，哪些是履行的？享有的权利，哪些是履行的？（抄在（抄在P下方空白处）下方空白处）受教育、劳动既是权利又是义务受教育、劳动既是权利又是义务（2）请你说说，个人与法律有什么关系，你是怎样）请你说说，个人与法律有什么关系，你是怎样理解这两者的关系？理解这两者的关系？关系：息息相关（紧密相关）关系：息息相关（紧密相关）第题第题“怎样理解生活与法律息息相关？怎样理解生活与法律息息相关？”学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？返回返回生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律来调整法治的脚步法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律的起源和本质法治含义要求意义依法治国的总目标生活需要法律生活与法律息息相关法治的脚步我们的生活需要法律来调整法律渗透到社会生活的方方面面法律的起源、含义和本质法治的内涵、要求、地位依法治国的总目标、意义法律与我们相伴一生板书设计