精神障碍的检查与诊断培训课件.ppt

1、本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。第一节第一节 精神科医患关系精神科医患关系第二节第二节 精神障碍检查精神障碍检查第三节第三节 精神障碍诊断的原则和思路精神障碍诊断的原则和思路第四节第四节 精神科病历书写精神科病历书写本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。重点难点熟悉了解掌握精神障碍检查及病史采集的内容；精神障碍检查及病史采集的内容；精神障碍诊断的原则和思精神障碍诊断的原则和思路。路。精神科医患关系的特点；精神检查的技巧。精神科医患关系的特点；精神检查的技巧。精神科病历书写的

2、特点；精神科标准化量表的使用。精神科病历书写的特点；精神科标准化量表的使用。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神科医患关系精神科医患关系第一节第一节本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）什么是医患关系（一）什么是医患关系医患关系是一种特殊的人际关系，是医生和患者在围绕寻求与提供医疗服务的过程中建立起来的，建立这种关系的唯一目的是为了促进患者的健康。精神病学（第8版）精神科医患关系精神科医患关系精神科医生本身既是可靠的诊断工具，精神科医生本身既是可靠的诊断工具，也是有效

3、的治疗工具！也是有效的治疗工具！本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）（二）精神科医患关系的重要性（二）精神科医患关系的重要性 精神科临床诊断的确定在很大程度上依赖完整、真实的病史和全面、有效的精神检查，良好的的医患关系是获得真实信息的重要基础。良好的的医患关系有助于患者进入并保持在治疗过程中。良好的医患关系可以为患者提供一个学习范本，让患者在同医生的交往中学会人际交往的一般准则，学会与他人沟通，培养信任感。良好的医患关系，能促进医患之间的相互理解、信任，减少医疗纠纷的发生。精神科医患关系精神科医患关系本文档所提供的信

4、息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）（三）如何建立良好的医患关系（三）如何建立良好的医患关系 相信医患之间可以建立彼此信任的关系，患者是可以交流、沟通的；不以医生本人的价值取向评判患者的价值观和生活态度，尊重患者的人格、信仰和文化；要因时、因人，采用不同的方法建立疾病的因果联系，或做出有意义的解释，充分了解患者的疾病行为和情绪反应；在诊断和治疗过程中，以人本主义态度给患者切实的医疗帮助；理解医患关系是一个动态的关系，医生应根据情况适时做出调整；医患关系是围绕着疾病的诊疗而形成的，也只应局限于求医和提供医疗帮助的过程，不应发展任何超出

5、此范围的人际关系。精神科医患关系精神科医患关系本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神障碍检查精神障碍检查第第二二节节本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）精神检查的目的（一）精神检查的目的 获取必要信息以便确立诊断；从完整的“人”的角度了解患者；了解患者所处的环境；形成良好的医患治疗关系；向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让患者了解自己的病情。精神病学（第8版）一、精神检查一、精神检查本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或

6、本人删除。1.开始开始面谈检查的开始，精神科医生的首要任务是让就诊者先放松下来。应注意：（1）不受干扰的环境（2）自我介绍与称谓（二）精神检查的步骤（二）精神检查的步骤 精神病学（第8版）如果患者在最初接触时显得迷惑混乱，医生应考虑到患者是否存在焦虑、意识障碍、智力低下或痴呆的问题。如果确认患者存在严重的认知功能损害或意识障碍，就应该考虑向知情者询问病史，同时使用其他方式完成对患者的精神检查。一、精神检查一、精神检查本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）2.深入深入面谈检查转入实质性内容，了解就诊者的精神状况，目前都存

7、在哪些精神症状，精神症状的起因和演变等。应注意：（1）以开放性交谈为主（2）主导谈话一、精神检查一、精神检查（二）精神检查的步骤（二）精神检查的步骤本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）3.结束结束深入交谈时间视问题的复杂性而定，一般持续2045分钟。在交谈临近结束时，检查者应该做一个简短的小结，并且要询问患者是否还有未提及的很重要的问题。对患者的疑问做出解释和保证，如果对患者的进一步治疗有安排，应向患者说明。最后同患者道别或安排下次就诊的时间。一、精神检查一、精神检查（二）精神检查的步骤（二）精神检查的步骤本文档所提

8、供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1.观察2.倾听3.提问4.非言语沟通5.肯定6.澄清7.代述8.重构9.鼓励表达（三）精神检查的技巧（三）精神检查的技巧 精神病学（第8版）一、精神检查一、精神检查本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1.外表与行为2.情绪状态3.言谈与思维4.感知觉5.认知功能6.自知力（四）精神检查的内容（四）精神检查的内容 精神病学（第8版）一、精神检查一、精神检查本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。

9、1.意识障碍患者2.不合作患者（五）特殊情况的精神检查（五）特殊情况的精神检查 精神病学（第8版）一、精神检查一、精神检查本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。病史主要来源于患者和知情者。但患者自述的病史往往不够全面：缺乏对疾病的认识因而隐瞒事实；由于紧张拘束，遗漏了重要事件；不合作、缄默不语。因此，向知情者（包括与患者共同生活的亲属，如配偶、父母、子女；与之共同学习和工作的同学、同事；与之关系密切的朋友、邻里，也包括既往曾为患者诊疗过的医务人员）了解情况常常是必要的。同时，医生应该争取与患者家属建立战略联盟，使家属成为治疗的正性因素。

10、精神病学（第8版）二、病史采集二、病史采集本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1.一般资料2.主诉3.现病史4.既往史5.个人史6.家族史（一）病史采集的内容（一）病史采集的内容 精神病学（第8版）二、病史采集二、病史采集本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。病史收集的程序，可以因患者具体情况而定。在一般情况下，医生应首先同患者谈话，其次才是家属，而且同家属交谈前应先征得患者的同意，使患者感到自己是受尊重的。同家属谈话时，患者是否在场，可由患者自己决定。我国精神科医生习惯首先向

11、患者家属或其他知情人采集病史，这可能与我国非自愿住院患者占绝大多数有关，患者因不愿意住院而对医生采取抵触态度，促使医生首先向家属或知情人了解病史。（二）病史采集的程序（二）病史采集的程序 精神病学（第8版）二、病史采集二、病史采集本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。某个信息用来作为诊断和治疗的依据而予以采用时，可以根据其可采信的程度来决定是否最终采用。1.信息来源全面、明确、无矛盾。2.信息来源虽欠全面，但明确且无矛盾。3.信息来源不全面、不明确，但高度怀疑其存在。4.不同来源的信息相互矛盾。（三）病史采集的采信（三）病史采集的采信

12、精神病学（第8版）二、病史采集二、病史采集本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1.与患者晤谈2.与家属和知情人晤谈3.收集患者的书写材料4.复习既往病历记录（四）病史采集的方法（四）病史采集的方法 精神病学（第8版）二、病史采集二、病史采集本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）三、躯体检查三、躯体检查（一）目的和意义（一）目的和意义许多躯体疾病会伴发精神症状甚至以精神行为症状作为首发表现，而相当比例的精神障碍患者也同时伴有躯体疾病，应对患者进行全面的躯体及神经

13、系统检查。（二）内容（二）内容重点是血压、脉搏、呼吸、体温等生命体征，还包括自主神经功能紊乱症状、躯体外伤疤痕（特别要注意自伤自杀的痕迹）、甲状腺、水肿征象等。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）四、标准化量表四、标准化量表（一）智力测验（一）智力测验韦氏成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale，WAIS）（二）人格测验（二）人格测验明尼苏达多相个性调查表（Minnesota Multiphasic Personality Inventory，MMPI）本文档所提供的信息仅供参

14、考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）（三）精神症状评定量表三）精神症状评定量表1.阳性与阴性症状量表（Positive and Negative Syndrome Scale，PANSS）2.汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale，HAMD）3.汉密尔顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Scale，HAMA）4.药物副反应量表（Treatment Emergent Symptom Scale，TESS）5.简明精神状况量表（Mini-Mental State Examination，MMSE）6.患者

15、健康问卷抑郁自评量表（Patient Health Questionair-9，PHQ-9）四、标准化量表四、标准化量表本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）五、实验室检查五、实验室检查（一）常规（一）常规检查检查（二）毒理学检查（二）毒理学检查（三）血药浓度监测（三）血药浓度监测本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）六、特殊检查六、特殊检查（一）脑电图（一）脑电图（二）头颅二）头颅CT及及MRI本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据

16、，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神障碍诊断的原则和思路精神障碍诊断的原则和思路第三节第三节本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）症状学诊断（一）症状学诊断（二）等级诊断（二）等级诊断（三）共病诊断（三）共病诊断 精神病学（第8版）一、诊断原则一、诊断原则本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）（一）SSD诊断诊断 首先确认症状（symptoms，S）然后从症状构筑综合症（syndrome，S）由综合症引出各种可能的疾病学诊断（hypothesis di

17、agnoses，D1）通过鉴别和排除假设诊断（differentiated diagnoses，D2）最终做出疾病分类学诊断（nosology diagnosis，D3）精神病学（第8版）二、诊断思路二、诊断思路本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神病学（第8版）（二）多轴诊断（二）多轴诊断DSM-的五轴诊断观点：轴I：临床综合征，或可能的临床焦点问题。一般情况下是主要诊断。轴：人格障碍、精神发育迟滞。侧重于病前人格和智力发育方面的问题。轴：一般躯体状况。躯体疾病的诊断对于精神障碍的处理具有重要意义，而且经常成为临床风险评估的重要内

18、容。轴：心理、社会、环境影响因素。根据一般正常人在类似情况下的体验来进行评估。轴：目前和过去1年内的社会功能大体评估。对康复计划和预后估计具有指导意义。轴I至轴都可以作为临床的主要诊断，轴和轴作为补充资料。二、诊断思路二、诊断思路本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。DSMIV临床定式访谈（Structured Clinical Interview for DSM-IV，axis I，Patient Version，SCID-I/P SCID）、简明国际神经精神访谈（the MINI-International Neuropsychia

19、tric Interview，MINI）复合性国际诊断交谈表（Composite International Diagnostic Interview，CIDI）精神病学（第8版）三、标准化诊断性精神检查工具三、标准化诊断性精神检查工具本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。精神科病历书写精神科病历书写第四节第四节本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。客观 目的性 全面 细致 精神病学（第8版）精神科病历书写精神科病历书写本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；

20、如有不当之处，请联系网站或本人删除。发现与识别症状与体征即是临床检查，根据检查结果做出疾病学发现与识别症状与体征即是临床检查，根据检查结果做出疾病学推断，就是诊断过程。这也是临床检查与诊断学的基本内容。精神科推断，就是诊断过程。这也是临床检查与诊断学的基本内容。精神科的检查和诊断与其他临床学科并无本质区别，它同样是一门实践技能，的检查和诊断与其他临床学科并无本质区别，它同样是一门实践技能，需要在有经验的临床医生督导下，经过不断练习才能掌握。需要在有经验的临床医生督导下，经过不断练习才能掌握。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。谢 谢 观 看