1、人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件第第1 1课时课时 数一数数一数1 1 准 备 课准 备 课复习导入复习导入 在图中你都看到了什在图中你都看到了什么？有的同学不但知道校么？有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们也们分别有几个。让我们也先说一说，再数一数。先说一说，再数一数。探索新知探索新知探究点探究点1 1 数数数数认真地数一数。认真地数一数。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。物体数量较多时，可
2、物体数量较多时，可以数一个划掉一个。以数一个划掉一个。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。探索新知探索新知认真地数一数。认真地数一数。在数物体个数时，数到最后在数物体个数时，数到最后是几，物体的总个数就是几。是几，物体的总个数就是几。探索新知探索新知探究点探究点2 2 认数认数12345678910 每一种物体每一种物体的的数量数量都可以用都可以用对应的数对应的数来表示。来表示。探索新知探索新知 从从1数到数到10 12345678910当堂检测当堂检测数一数数一数()只只()只只75当堂检测当堂检测1.画了画了()个个 。2.画了画了()个个 。3.画了画了 ()个个 。1098当堂检测当堂检测看图圈数。看图圈数。(7 8 9)(5 6 7)(5 6 7)(5 6 9)课堂总结课堂总结1.数数时，可以用数数时，可以用点数点数法；也可以用法；也可以用做标记做标记法。法。2.最后最后数到几，物体的数到几，物体的总数总数就是几。就是几。3.每一种物体的每一种物体的数量数量都可以用都可以用对应的数对应的数来表示。来表示。
