1、第第8 8课时课时 解决问题解决问题人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件 5 65 6 1010的认识和加减法的认识和加减法复习导入复习导入说一说图中告诉我们什么，要说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。解决的问题是什么，再解答。？个？个（个）（个）4 599个个？个？个（个）（个）9 36探究点探究点 解决问题解决问题探索新知探索新知观察图，你获得了观察图，你获得了什么数学信息？什么数学信息？探索新知探索新知关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？一共有一共有 只只跑走跑走 只只要解决的问题是要解决的问题是“还剩还剩几只几只 ”。93探索新知探索新知怎
2、样解答？怎样解答？求还剩下几只，求还剩下几只，怎样计算？怎样计算？用减法。用减法。=（只）（只）9 936探索新知探索新知解答正确吗？解答正确吗？123456还剩下还剩下6只只当堂检测当堂检测一、在正确算式后面画一、在正确算式后面画“”“”。835()853()538()一共有几个一共有几个？1.当堂检测当堂检测2一共有一共有9人，水里有几人人，水里有几人?963()347()936()辨析：辨析：所求的问题与方法不是对应关系。第一道题中所求的问题与方法不是对应关系。第一道题中已知分量求总量，用加法；第二道题已知总量已知分量求总量，用加法；第二道题已知总量求分量，用减法。求分量，用减法。当堂检测当堂检测二、解决问题。二、解决问题。一共有多少只？一共有多少只？369 9 (只只)当堂检测当堂检测2一共有一共有8只。只。还剩多少只？还剩多少只？853 (只只)课堂总结课堂总结 看图解决问题时，要数清图中事物的数量，并弄清看图解决问题时，要数清图中事物的数量，并弄清两个条件之间的关系及条件与问题之间的关系。两个条件之间的关系及条件与问题之间的关系。
