1、第第9 9课时课时 1010的认识和组成的认识和组成人教版数学人教版数学一年级上册一年级上册课件课件 5 65 6 1010的认识和加减法的认识和加减法复习导入复习导入上面一共有上面一共有()个数。个数。从左数第从左数第4 4个数是个数是()，从右数它排在第，从右数它排在第()。其中，最小的数是其中，最小的数是()，最大的数是，最大的数是()。还有比还有比9大的数吗？大的数吗？探究点探究点1 101 10的认识的认识探索新知探索新知图中有什么，请你数一数？图中有什么，请你数一数？先数先数9个小朋友。个小朋友。12345678910再加再加1个老师，一共个老师，一共有有10个人。个人。还有还有1
2、0只鸽子。只鸽子。12345678910探索新知探索新知摆一摆，用你喜欢摆一摆，用你喜欢的学具表示的学具表示10。探索新知探索新知1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒，根小棒，添上添上1是是()。可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。探索新知探索新知有有9个珠子，个珠子，添上添上1是是()()。10探索新知探索新知探究点探究点2 2 比大小比大小看着尺子图，你都看着尺子图，你都知道些什么知道些什么?()()()()()910探索新知探索新知探究点探究点3 103 10的分与合及书写的分与合及书写18273645510910101010 看到每种分法，你还能想到其他看到每种分法，你
3、还能想到其他分法吗？分法吗？先用先用 摆一摆，再填数。摆一摆，再填数。探索新知探索新知10的写法的写法 10 10要占两个日字格，在左边的日字格里写要占两个日字格，在左边的日字格里写1 1，在右，在右边的日字格里写边的日字格里写0 0。10像一根油条和一个鸡蛋像一根油条和一个鸡蛋当堂检测当堂检测1.数一数，连一连。数一数，连一连。109当堂检测当堂检测2.数一数，比一比。数一数，比一比。91010 9当堂检测当堂检测3.哪两个星星上的数合起来是哪两个星星上的数合起来是10？(连一连连一连)课堂总结课堂总结10的认识：的认识：1.数量是数量是10的物体，都可以用数的物体，都可以用数“10”来表示。来表示。2.0 10按从小到大的顺序排列，后面的数比前面按从小到大的顺序排列，后面的数比前面的数大；的数大；10最大，最大，0最小。最小。3.10的组成有的组成有9组，记住一组，联想到对应的一组，组，记住一组，联想到对应的一组，一组一组地记忆，只需要记住前一组一组地记忆，只需要记住前5组就可以了。组就可以了。4.10是一个两位数，由数字是一个两位数，由数字“1”和数字和数字“0”组组成，读作成，读作“十十”。
