1、活动3 清理教室教学目标： 1、劳动观念：学生通过参与“清理教室”活动,在劳动实践中感悟劳动的价值和意义,树立劳动最光荣的观念,增强集体荣誉感。 2、劳动精神:学生在实践活动中培养勤劳奋斗的劳动精神和分工合作的团队精神。 3、劳动能力:学生通过动手操作掌握“清理教室”的劳动技能,提高自主能力。 4、劳动习惯和品质:教室是学生学习的场所,学生在清理教室的活动中养成积极的劳动态度、良好的劳动习惯和爱护环境卫生的生活习惯。教学重点:清理教室的方法教学难点:擦窗户。教学准备: 鸡毛掸、口罩、帽子、黑板擦、干湿抹布、清洁剂、扫把、拖把、水桶、垃圾篓。教学时数:1课时教学过程：一、看看讲讲 教师在指导学生
2、认领任务、确定打扫人员的分工时,要考虑到打扫项目的特点和需要,比如擦黑板需要安排具有身高优势的学生，摆桌子优先考虑力气大的学生,如果是个头小、体力弱的学生,可以安排两人一组合作完成任务。每个清理项目,安排一个小组长,负责统筹协调任务,保证任务顺利完成。工具准备好后,小组学生要共同清点,确定需要的工具没有遗漏。组织学生就注意的事项进行讨论,尤其提醒学生注意安全。二、巧手工作坊 指导学生学习清理教室的方法。 擦黑板时,准备一块略湿的抹布,折好去擦,避免扬起太多粉尘。擦桌椅时可以两人一组,相互检查。 擦窗户时,要提示学生清理干净窗户卡槽中的灰尘。 扫地、拖地前,先让学生们收拾好书包,把凳子放桌子上,
3、并且要教学生怎么放凳子才稳当,然后把自己桌子里的垃圾清理放到垃圾篓里。扫地、拖地时,注意墙角、门后和讲台下等卫生死角,拖把尽量拧干,避免拖地后水太多而致人滑倒。 学生清理教室期间,教师来回巡视,做好安全监护工作。清理完毕,小组长进行检查,做到教室无垃圾,黑板擦干净,桌椅摆整齐,劳动工具归位。三、劳动小奥秘 1、教师可先询问学生有没有参观过其他学校的小学教室。如果有,可以让学生跟大家分享他的见闻,调动学生的积极性和兴趣。如果没有,可以用图片、视频等影像资料,或引导学生上网自行查找,直观地向学生展示小学教室的布置和装饰方法。 2、观看完毕,请学生展开讨论,比较自己学校和其他学校的小学教室布置的异同,思考各种布置方法的理由和原因。四、我来实践 请学生记录下清理教室的成果,并总结劳动小妙招,与同学分享。五、拓展资料 1、学习教室卫生儿歌:果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。教室里,道旁,随地吐痰不健康。好习惯,要养成,美好环境大家创。 2、教育学生热爱劳动、学会劳动、爱劳动,尊重劳动人民,珍惜劳动成果。六、自我评价 请学生展示自己清理教室的成果,并进行评价、反思。教师应注意给予学生鼓励,适时提供帮助,使学生感受到劳动的乐趣。
