中职国家规划新教材《英语》基础模块上册第5单元Food听说任务in-a-Restaurant课件.pptx（无音视频素材）

1、 FOOD In a Restaurant总体总体 设设计计教学教学 过过程程教学教学 效效果果特色特色 创创新新总体设计总体设计Teaching Design学生能就日常生活及相关学生能就日常生活及相关 职职业话题进行简单交谈；业话题进行简单交谈；教学教学 内容内容学情学情 分析分析教学教学 目标目标教学教学 策略策略中中 职职 国国 家家 规规 划划 新新 教教 材材 英英 语语 基基 础础 模模 块块 上上 册册第第5 5单元单元FoodFood听说任务听说任务 :in in a Restauranta Restaurant学时：学时：1 1课时课时教学教学内容内容学情学情 分析分析教学

2、教学 目标目标教学教学 策略策略 会计专业会计专业 一年级学生一年级学生用英文进行外出就用英文进行外出就 餐对话是他们未来餐对话是他们未来 生活中常见的话题生活中常见的话题Flash动画动画思维导图思维导图听说训练软件听说训练软件背单词游戏背单词游戏微信群微信群手机手机App教学教学内容内容学情学情 分析分析教学教学 目标目标教学教学 策略策略教学目标提升学生与人沟通交流的能力；提升学生与人沟通交流的能力；激发学生后续学习的积极性激发学生后续学习的积极性能用英语进行简单的外出就餐对能用英语进行简单的外出就餐对 话话掌握外出就餐的基本词汇和句型掌握外出就餐的基本词汇和句型 表达表达 情感 目标

3、能力 目标 知识 目标外出就餐对话常用外出就餐对话常用 句型的表达方式句型的表达方式外出就餐对话在日外出就餐对话在日 常生活中的应用常生活中的应用教学教学重点重点教学教学 难点难点教学目标教学法：教学教学 内容内容学情学情分析分析教学教学 目标目标教学教学 策略策略4网络网络 自主自主 学习学习小组小组 任务任务 活动活动课堂课堂 语言语言 操练操练1网络自主学习网络自主学习2课堂语言操练课堂语言操练4情景模拟表演情景模拟表演4 4情景情景 模拟模拟 表演表演小组任务活动小组任务活动3教学过程Teaching Process课堂教学课堂教学课上实施课上实施课后巩固课后巩固课前准备课前准备课前准

4、备熟悉词汇熟悉词汇能听懂与能听懂与外出就餐外出就餐相关的词汇和短语相关的词汇和短语Delicious Food美食名称hamburger,fish,chips,hotdog,friedchicken,pizza,ice cream,steak,beer,red wine,colaOrdering Steps点餐环节dine out,order,book a table,make a reservation,take seats,menu,favorite,drink,pay,bill,card,cashCustomers Feelings 顾客感受nice,delicious,quietand

5、comfortable,kind service,angry,unsatisfied,disappointed课前准备熟悉词汇熟悉词汇在线学习在线学习(1)(1)1.根据兴趣，自选话题2.2.准备准备3.3.边听边写，随时暂停边听边写，随时暂停4.4.及时纠错及时纠错课前准备熟悉词汇熟悉词汇在线学习在线学习(2)(2)学生借助手机APP可可英语完成课前预习课上实施课上实施释疑15mins评价8mins练习10mins引入4mins探究8minsTeaching MethodEnter ExploreExplainExerciseEvaluate课上实施课上实施引入引入就餐礼仪就餐礼仪Lead-

6、in：Micro-class课上实施课上实施引入引入GOUBULIBaoziWarm-up Game“King of Words”GameKing ofWords引入引入探究探究课上实施课上实施in a restaurant Four steps 分组探究分组探究Be SeatedRead MenuOrder DishesEnjoy,Pay,Leave1234引入引入探究探究释疑释疑课上实施课上实施就以上四个步骤，就以上四个步骤，同学提问，同学释疑，同学提问，同学释疑，教师参与其中。教师参与其中。W:Good evening!G:Can we have a table for two,plea

7、se?G:A table for two,please.W:Yes,this way,please.W:Have you booked a table/made a reservation？G:Yes,we do,for Mr.Wang please.G:No,we havent.W:Is this table ok?G:Thats fine,thank you.1.Be SeatedG:May I have the menu?G:Excuse me,could we have the menu,please?W:Here is the menu.Anything to drink first

8、?G:Just a glass of cola with ice/a cup of tea,please.2.Read menuW:Are you ready to order？G:Yes.May I have.(G:I need a few more minutes.W:Ok.Ill be back.)W:What would you like?G:Sunday roast beef W:Anythingelse?G:No,thanks.3.Order dishes(Enjoy)W:Enjoy your meal.G:Thank you for your kind service.W:Is

9、everything ok?G:Nice./Delicious.(Pay&Leave)G:Can I have the bill,please?(After a short while.)W:Here you are.W:Would you like to pay by card or cash？G:Cash/By credit card.4.Enjoy，Pay,Leave引入引入探究探究释疑释疑练习练习课上实施课上实施编写脚本听说训练巩固新知理论理论实践实践课上实施课上实施引入引入 探究探究释疑释疑 练习练习 评价评价1 1对话展示，小组评价引入引入探究探究释疑释疑 练习练习 评价评价课上实

10、施课上实施前台前台学生考试学生考试后台后台教师掌握考试情况教师掌握考试情况2 2在线考试课后巩固提交对话脚本提交对话脚本1.理论知识巩固课后巩固提交对话脚本提交对话脚本2.课后录制情景微视频，提升说英语 的兴趣，巩固口语交际能力。真实情景会话真实情景会话课后巩固提交对话脚本提交对话脚本网络学习巩固网络学习巩固上传微视频上传微视频3.网络及移动终端巩固手机端移动学习手机端移动学习电脑端听说训练电脑端听说训练网络在线学网络在线学习习巩固巩固教学效果Teaching EffectEnterExploreExplainExerciseEvaluate教学效果教学效果达成教学目标达成教学目标1.结合中职学生的听说训练规律和信息化手段，激发学习兴趣，实现口语训练目标。任任领领务务引引教学效果教学效果达成教学目标达成教学目标2.课上练习和课后巩固表明，学生已学会外出就餐的词汇和句型表达，解决本课重、难点。解决重点难点解决重点难点在线测试成绩分在线测试成绩分 析析1086420课上在线测试课上在线测试课后提交脚本课后提交脚本课后情景表演课后情景表演3.运用信息化教学手段，为后 续课堂教学设计提供帮助。教学效果教学效果达成教学目标达成教学目标突破重点难点突破重点难点 辅助后续教学辅助后续教学可可 英语微课口语训 练软件微信游戏动画思维 导图在线 测试QQC.对话B.句型A.词汇