三级心理诊断技能辅导串讲课件.ppt

1、如何看待心理诊断心理诊断可以对问题进行归类，便于探索问题有关的影响因素；心理诊断是开展心理咨询与治疗的必要前提；有利于对不同的心理问题制订咨询策略；误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一；可以在心理咨询过程中进行评估，考察咨询效果。三级心理诊断技能三级心理诊断技能第一节第一节 初诊接待与资料的搜集、整理初诊接待与资料的搜集、整理如何进行初诊接待如何进行初诊接待摄入性会谈摄入性会谈正确使用心理测验正确使用心理测验一般临床资料的整理与评估一般临床资料的整理与评估了解求助者的既往史，寻找有价值的资料了解求助者的既往史，寻找有价值的资料第二节第二节 初步诊断初步诊断确定造成心理问题的关键点确定造成心

2、理问题的关键点确定求助者的问题是否属于工作范围确定求助者的问题是否属于工作范围对求助者形成初步印象对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析对一般心理健康水平进行分析一般心理问题的诊断一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断严重心理问题的诊断提出心理评估报告提出心理评估报告第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节小计12.05821012.1162808.05731008.1154909.0572909.1144810.05841210.11641011.116410小计第一节第一节初诊接待与资料的搜集、整理初诊接待与资料的搜集、整理仪态、接待方式和语言（仪态、接待方式和语言（P3

3、P3）问话方式问话方式:直接逼问直接逼问/间接询问间接询问向求助者表明态度向求助者表明态度说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性协商确定咨询方式协商确定咨询方式第一单元如何进行初诊接待第一单元如何进行初诊接待咨询前的准备工作咨询前的准备工作1、合理配置心理咨询场所、合理配置心理咨询场所(1)能显示专业特点能显示专业特点(2)具有保密功能具有保密功能(3)空间适当宽敞安静空间适当宽敞安静(4)座椅舒适座椅舒适(5)配置必需设备配置必需设备2、表现出应有的仪态、表现出应有的仪态3、保持正常的社交距离和咨询位置、保持正常的社交距离和咨询位

4、置4、注意言语和非言语交流技巧的使用、注意言语和非言语交流技巧的使用保密原则保密原则保密内容保密内容保密例外保密例外重要性重要性心理咨询的性质心理咨询的性质什么是心理咨询什么是心理咨询心理咨询如何进行心理咨询如何进行心理咨询主要解决什么问题心理咨询主要解决什么问题心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题咨询是一个过程咨询是一个过程危机的处理危机的处理在咨询过程中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意在咨询过程中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家

5、属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范外事件发生（必要时应通知有关部门或家属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内）。围内）。心理咨询师在接受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚假的陈述或报告。心理咨询师在接受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚假的陈述或报告。心理问题的表现形式分类心理问题的表现形式分类表现表现形式形式恋爱恋爱婚姻婚姻家庭家庭心理心理成长成长发育发育情绪反情绪反应应社交适应人社交适应人际关系际关系躯体躯体疾病疾病其他其他问题的严问题的严重程度重程度轻中重轻中重问题的一问题的一般原因般原因生物学原因生物学原因认知原因认知原因社会原因社会原因问题的具问题的具体原因体

6、原因躯体情况躯体情况本人的人格因素本人的人格因素具体压力特点具体压力特点注意事项注意事项避免紧张情绪避免紧张情绪语言表达：清晰准确语言表达：清晰准确反复说明心理咨询中的保密原则反复说明心理咨询中的保密原则说明心理测量功能的有限性说明心理测量功能的有限性咨询时的仪态咨询时的仪态练习1.1单选单选1:为了避免在初诊接待中出现紧张情为了避免在初诊接待中出现紧张情 绪，心理咨询师应该在接诊前绪，心理咨询师应该在接诊前().A.深入了解并记录求助者的人格特点深入了解并记录求助者的人格特点 B.掌握并能够熟练使用各种理论方法掌握并能够熟练使用各种理论方法 C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤熟练掌握初诊接待

7、的各项操作步骤 D.熟练掌握各种临床心理测验的使用熟练掌握各种临床心理测验的使用答案答案:C(08.11)P5 单选单选2：咨询师应该向求助者说明，咨询是：咨询师应该向求助者说明，咨询是 否成功在很大程度上取决于否成功在很大程度上取决于()。A.求助者是否有主动参与的态度和行动求助者是否有主动参与的态度和行动 B.求助者是否了解一定数量的咨询术语求助者是否了解一定数量的咨询术语 C.咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨 询以外的关系询以外的关系 D.咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以 外关系的念头外关系的念头答案：答案：

8、A(07.11二级二级)P3 单选单选3：对确立咨询关系起关键作用的因素：对确立咨询关系起关键作用的因素 是是()。A.第一印象第一印象 B.声明权利声明权利 C.承诺保密承诺保密 D.心理测验心理测验答案：答案：A(10.05)P4单选单选4：心理咨询师和求助者之间的人际距：心理咨询师和求助者之间的人际距 离属于离属于()。A.公众距离公众距离 B.社交距离社交距离 C.个人距离个人距离 D.亲密距离亲密距离答案：答案：B(10.05)P2单选单选5：初诊接待中的语言表达应注意：初诊接待中的语言表达应注意()。A.语速适中语速适中 B.不用术语不用术语 C.语速缓慢语速缓慢 D.不可重复不可

9、重复答案：答案：A(10.05)P5单选单选6：心理咨询师初诊接待时的态度应：心理咨询师初诊接待时的态度应 该是（该是（）。）。（A）平和诚恳）平和诚恳 （B）体贴关怀）体贴关怀（C）细致周到）细致周到 （D）立场鲜明）立场鲜明答案：答案：A(10.11)P3单选单选7：以下不属于保密例外的项目是（）：以下不属于保密例外的项目是（）A、求助者同意能够透露给他人的信息、求助者同意能够透露给他人的信息 B、求助者与咨询无关的个人隐私内容、求助者与咨询无关的个人隐私内容 C、出现针对咨询师的伦理或法律诉讼、出现针对咨询师的伦理或法律诉讼 D、求助者可能对自身造成的伤害的情况、求助者可能对自身造成的伤

10、害的情况答案：答案：B P3 单选单选8：心理咨询室的面积一般以（）左右：心理咨询室的面积一般以（）左右 为宜。为宜。A、6-8平方米平方米 B、10平方米平方米 C、15平方米平方米 D、20平方米平方米答案：答案：B P2多选多选1:初诊接待时不正确的询问方式是初诊接待时不正确的询问方式是()A.您来这里要解决什么不良问题呢您来这里要解决什么不良问题呢 B.您能否告诉我到底为什么困惑吗您能否告诉我到底为什么困惑吗 C.我在哪方面能够对您提供帮助呢我在哪方面能够对您提供帮助呢 D.您找我究竟想要解决什么问题呢您找我究竟想要解决什么问题呢答案：答案：ABD(07.05)P3 多选多选2：初诊接

11、待中应该做到：初诊接待中应该做到()A.注意力要集中注意力要集中 B.避免使用方言避免使用方言 C.逐步熟悉程序逐步熟悉程序 D.避免紧张情绪避免紧张情绪答案：答案：ABD(07.11)P5多选多选3:向求助者说明心理咨询的性质时应该向求助者说明心理咨询的性质时应该 确保求助者了解确保求助者了解()A.什么是心理咨询什么是心理咨询 B.咨询师临床水平咨询师临床水平 C.求助者权利义务求助者权利义务 D.心理咨询的过程心理咨询的过程答案答案:AD(08.05)P3 多选多选4:心理咨询工作中心理咨询工作中()A.应该向求助者说明保密原则应该向求助者说明保密原则 B.要在任何情况下都做到保密要在任

12、何情况下都做到保密 C.应该对求助者全部资料保密应该对求助者全部资料保密 D.如果泄密将会承担法律责任如果泄密将会承担法律责任答案答案:ACD(10.05)P3多选多选5:初诊接待时，心理咨询师应该初诊接待时，心理咨询师应该()A.态度平和诚恳态度平和诚恳 B.表现谦逊随和表现谦逊随和 C.使用礼貌语言使用礼貌语言 D.尽量有求必应尽量有求必应答案答案:AC(10.05)P3 多选多选6:心理咨询中一旦发现求助者有危害心理咨询中一旦发现求助者有危害 自身或他人的情况时，心理咨询师应自身或他人的情况时，心理咨询师应 该（）。该（）。（A）迅速逃离）迅速逃离 （B）在必要时通知有关部门）在必要时通

13、知有关部门 （C）绝对保密）绝对保密 （D）在必要时通知他的家属）在必要时通知他的家属答案答案:BD(10.11)P4单选：配备心理咨询室的设备时应遵循的单选：配备心理咨询室的设备时应遵循的 最重要原则是（）。最重要原则是（）。（A）尽量齐备）尽量齐备 （B）设施要先进）设施要先进（C）尽量简单）尽量简单 （D）无干扰作用）无干扰作用答案：答案：D P2 1.1(11.11)单选：需要心理咨询师保密的内容包括单选：需要心理咨询师保密的内容包括()（A）双方的权利和义务）双方的权利和义务 （B）咨询中求助者所暴露的内容）咨询中求助者所暴露的内容（C）心理咨询最终效果）心理咨询最终效果 （D）咨询

14、中与求助者的接触过程）咨询中与求助者的接触过程答案：答案：BD P3 1.1 (11.11)单选：心理咨询师初诊接待时的工作主要单选：心理咨询师初诊接待时的工作主要 是是()。（A）提供释放压抑的空间）提供释放压抑的空间 （B）体贴关怀）体贴关怀（C）协助求助者自我成长）协助求助者自我成长 （D）积极关注）积极关注答案：答案：A P1 1.0 (11.11)单选：初诊接待中向求助者介绍心理咨询单选：初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是（时，正确的说法是（）。）。（A）心理咨询按照求助者的要求解决问题）心理咨询按照求助者的要求解决问题（B）心理咨询不能够解决求助者的全部问题）心理咨询不

15、能够解决求助者的全部问题（C）没有必要告知求助者什么是心理咨询）没有必要告知求助者什么是心理咨询（D）求助者不必了解心理咨询过程如何进行）求助者不必了解心理咨询过程如何进行 答案：答案：B（2012.05三级）三级）P3 1.1多选：初诊接待时应该（多选：初诊接待时应该（）。）。（A）避免紧张情绪）避免紧张情绪（B）避免使用影响交流的方言）避免使用影响交流的方言（C）遵守保密原则）遵守保密原则（D）禁用专业术语）禁用专业术语答案：答案：ABC（2012.5三级）三级）P5 1.1单选：对初诊接待的错误理解是（单选：对初诊接待的错误理解是（）。）。（A）心理咨询有其局限性）心理咨询有其局限性（B

16、）应禁止使用专业术语）应禁止使用专业术语（C）应避免使用影响交流的方言）应避免使用影响交流的方言（D）认真练习以避免紧张）认真练习以避免紧张 答案：答案：B（2012.05二级）二级）P5 1.1单选：关于保密原则，正确的说法是（单选：关于保密原则，正确的说法是（）。）。（A）咨询师对于泄密有权诉诸法律）咨询师对于泄密有权诉诸法律（B）求助者的所有情况都必须绝对保密）求助者的所有情况都必须绝对保密（C）初诊接待时应该说明保密原则）初诊接待时应该说明保密原则（D）心理咨询师时刻保守求助者的秘密）心理咨询师时刻保守求助者的秘密 答案：答案：C（2012.05二级）二级）P3 1.1单选：初诊接待应

17、该向求助者说明心理咨单选：初诊接待应该向求助者说明心理咨 询的性质是协助求助者询的性质是协助求助者()。(A)解决心理问题解决心理问题(B)治疗精神疾病治疗精神疾病 (C)解决生活困扰解决生活困扰(D)提高活动水平提高活动水平答案：答案：A (2012.11三级三级)P3 1.1多选：心理咨询中属于保密内容的包括多选：心理咨询中属于保密内容的包括()。(A)心理咨询过程心理咨询过程(B)心理健康评估标准心理健康评估标准(C)心理咨询理念心理咨询理念 (D)心理健康评估结果心理健康评估结果答案：答案：ADP31.1（2012.11三级）三级）多选：初诊接待中需要向求助者说明的内多选：初诊接待中需

18、要向求助者说明的内 容包括（容包括（）。）。（A）心理咨询方案（）心理咨询方案（B）保密内容）保密内容（C）心理咨询性质（）心理咨询性质（D）保密例外）保密例外答案：答案：BCD P3 1.1(2012.11二级二级)单选：初诊接待应该使求助者感到单选：初诊接待应该使求助者感到()()(A)(A)快乐快乐 (B)(B)自在自在 (C)(C)满意满意 (D)(D)兴奋兴奋答案：答案：B B（2013.052013.05三级）三级）P1P11.01.0 多选：心理咨询保密原则包括保密多选：心理咨询保密原则包括保密()()。(A)(A)程序程序 (B)(B)内容内容 (C)(C)要求要求 (D)(D

19、)例外例外答案：答案：ABAB（2013.052013.05三级）三级）P3 1.1P3 1.1问答题问答题1 1、确定会谈内容和范围所依据的参照点、确定会谈内容和范围所依据的参照点1.1.求助者主动提出求助的内容求助者主动提出求助的内容2.2.咨询师观察到的疑点咨询师观察到的疑点3.3.心理测验发现的问题心理测验发现的问题4.4.上级咨询师下达的会谈目标上级咨询师下达的会谈目标第二单元摄入性会谈第二单元摄入性会谈控制会谈的方向控制会谈的方向(P6-7)(P6-7)释义释义：“内容反应内容反应”，即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。，即把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。中断中断

20、：在谈话中暂时休息一下，当患者因情绪激动或思维障碍而喋喋不休时，不能强行让他停：在谈话中暂时休息一下，当患者因情绪激动或思维障碍而喋喋不休时，不能强行让他停止说话。可以：请抽烟，给倒水，请取东西，或者换个地方继续谈。时间到了可以中止，下次止说话。可以：请抽烟，给倒水，请取东西，或者换个地方继续谈。时间到了可以中止，下次再来。再来。情感的反射作用情感的反射作用：心理咨询师有意识的激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。初次会谈尽：心理咨询师有意识的激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。初次会谈尽量不使用。量不使用。引导引导：由原来的话题经由一段中介而引出新话题。：由原来的话题经由一段中介而引出新话

21、题。会谈法的要点会谈法的要点会谈法是会谈法是“一种有目的的交谈一种有目的的交谈”。1、听比说更重要。倾听最重要的是把握、听比说更重要。倾听最重要的是把握“关键点关键点”。2、态度必须保持中性，只能持一种非批判性的态度。、态度必须保持中性，只能持一种非批判性的态度。“理解理解”是态度中最中性化的和非批判是态度中最中性化的和非批判性。性。3、区分和鉴别。对会谈内容要做程度上的区别；区分情绪与行为；对会谈内容的真伪进行、区分和鉴别。对会谈内容要做程度上的区别；区分情绪与行为；对会谈内容的真伪进行鉴别；对症状的真实原因进行鉴别；把关键问题具体会。鉴别；对症状的真实原因进行鉴别；把关键问题具体会。摄入性

22、摄入性危机性危机性咨询性咨询性治疗性治疗性鉴别性鉴别性会谈法会谈法会谈法的种类会谈法的种类(P9)(P9)“摄入性摄入性”会谈：通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等等；会谈：通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等等；“鉴别性鉴别性”会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；“治疗性治疗性”会谈：针对心理问题和行为问题所进行的会谈，往往是心理治疗的一种；会谈：针对心理问题和行为问题所进行的会谈，往往是心理治疗的一种；“咨询性咨询性”会谈：涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、人员的作用和解会谈：涉及

23、的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择、人员的作用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等等；雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等等；“危机性危机性”会谈：特殊情况，当求助者发生意外时采用。会谈：特殊情况，当求助者发生意外时采用。不恰当问题所带来的消极作用：不恰当问题所带来的消极作用：造成依赖造成依赖责任转移责任转移减少求助者的自我探索减少求助者的自我探索产生不准确的信息产生不准确的信息求助者可因为处在被求助者可因为处在被“审问审问”地位而产生防卫心理和行为地位而产生防卫心理和行为提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明提问过多可以影响交谈中必要的概括

24、与说明不恰当问题所带来的消极作用：不恰当问题所带来的消极作用：造成依赖造成依赖责任转移责任转移减少求助者的自我探索减少求助者的自我探索产生不准确的信息产生不准确的信息求助者可因为处在被求助者可因为处在被“审问审问”地位而产生防卫心理和行为地位而产生防卫心理和行为提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明不恰当的提问方式凯利不恰当的提问方式凯利不恰当的方式不恰当的方式消极作用消极作用改变问法改变问法“为什么为什么”暗示求助者是错误的暗示求助者是错误的怎样？什么？怎样？什么？多重选择性提问多重选择性提问获得的信息受限制获得的信息受限制去掉选择部分去掉选择部分多重提

25、问多重提问使求助者不知所措使求助者不知所措只提一个问题只提一个问题修饰性反问修饰性反问使会谈陷入僵局使会谈陷入僵局不使用不使用责备性问题责备性问题产生威胁感引起防卫产生威胁感引起防卫严加杜绝严加杜绝解释性问题解释性问题限制求助者探索限制求助者探索不使用不使用问答题问答题2、选择会谈内容的原则、选择会谈内容的原则1、可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者、可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者 的兴趣的兴趣2、有效：、有效：1)对求助者的病因有直接或间接的针对性对求助者的病因有直接或间接的针对性2)对求助者的个性发展或矫正起着关键作用对求助者的个性发展或矫正起着关键作用3)对深入探索求助者的

26、深层病因有意义对深入探索求助者的深层病因有意义4)对求助者症状的鉴别诊断有意义对求助者症状的鉴别诊断有意义5)对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助3、积极：对改变求助者的态度有积极作用、积极：对改变求助者的态度有积极作用问答题问答题3、摄入性会谈注意事项、摄入性会谈注意事项1、态度必须保持中立、态度必须保持中立2、提问中避免失误、提问中避免失误3、咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引、咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引 导性语言之外，不通讲任何题外话导性语言之外，不通讲任何题外话4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求

27、 助者的会谈内容助者的会谈内容5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话 做结束话，以免引起求助者的误解做结束话，以免引起求助者的误解练习练习1.2单选单选1：确定摄入性会谈内容和范围的参照点：确定摄入性会谈内容和范围的参照点 包括包括()。A.初步临床诊断结果分析初步临床诊断结果分析 B.临床心理学的特殊理论临床心理学的特殊理论 C.上级咨询师下达的目标上级咨询师下达的目标 D.咨询师主动提出的内容咨询师主动提出的内容答案：答案：C(07.05)P6单选单选2：倾听的最重要目的是：倾听的

28、最重要目的是()。A.插入恰当的评价插入恰当的评价 B.显示必要的尊重显示必要的尊重 C.寻找问题关键点寻找问题关键点 D.选择适宜的提问选择适宜的提问答案：答案：C(07.05)P6单选单选4：了解求助者各方面情况的会谈是：了解求助者各方面情况的会谈是 ()会谈会谈.A.摄入性摄入性 B.治疗性治疗性 C.鉴别性鉴别性 D.咨询性咨询性答案答案:A(08.05)P9 1.2单选单选5：心理咨询师的提问只是表达自己的：心理咨询师的提问只是表达自己的 看法看法,而非推动求助者自我探索而非推动求助者自我探索,这这 是是()提问提问.A.表达性表达性 B.解释性解释性 C.修饰性修饰性 D.责备性责

29、备性答案答案:B(08.05)P13 1.2单选单选7：20世纪世纪20年代年代,临床心理学家将会临床心理学家将会 谈法定义为谈法定义为().A.有目的的交谈有目的的交谈 B.有结构的交谈有结构的交谈 C.有理论的交谈有理论的交谈 D.有价值的交谈有价值的交谈答案答案:A(08.11)P8 1.2单选单选8：选择会谈的内容时：选择会谈的内容时,应该使之适合应该使之适合().A.咨询师的职业兴趣咨询师的职业兴趣 B.咨询师的理论水平咨询师的理论水平 C.求助者的心理强度求助者的心理强度 D.求助者的接受能力求助者的接受能力答案答案:D(08.11)P13 单选单选9：在控制会谈内容与方向时，正确

30、的：在控制会谈内容与方向时，正确的 引导技巧是引导技巧是()。A.直接建议转换当前话题直接建议转换当前话题 B.由原话题引申出新话题由原话题引申出新话题 C.对当前话题适当地评价对当前话题适当地评价 D.对当前话题适当地追询对当前话题适当地追询答案：答案：B(07.11二级二级)P7单选单选10：以反问形式责备求助者的提问是：以反问形式责备求助者的提问是 ()。A.修饰性反问修饰性反问 B.解释性问题解释性问题 C.责备性问题责备性问题 D.反问性问题反问性问题答案：答案：C(08.05二级二级)P13 1.2单选单选11：在摄入性会谈时应该：在摄入性会谈时应该()。A.表示对哪些问题感兴趣表

31、示对哪些问题感兴趣 B.避免做出绝对性的结论避免做出绝对性的结论 C.避免使用客气的结束语避免使用客气的结束语 D.适当地使用一些题外话适当地使用一些题外话答案：答案：B(08.05二级二级)P14 单选单选12：当求助者发生意外时，心理咨询：当求助者发生意外时，心理咨询 师采用会谈法予以帮助，这是师采用会谈法予以帮助，这是()。A.诊断性会谈诊断性会谈 B.摄入性会谈摄入性会谈 C.危机性会谈危机性会谈 D.治疗性会谈治疗性会谈答案：答案：C(08.11二级二级)P10 单选单选13：如果心理咨询师的提问只是表达：如果心理咨询师的提问只是表达 自己的看法，而不是推动求助者自自己的看法，而不是

32、推动求助者自 我探索，则这种提问的性质是我探索，则这种提问的性质是()。A.选择性问题选择性问题 B.修饰性反问修饰性反问 C.责备性提问责备性提问 D.解释性提问解释性提问答案：答案：D(08.11二级二级)P13 单选单选14：会谈中使用情感的反射时应该注：会谈中使用情感的反射时应该注 意尽量意尽量()。A.不要体现咨询师的情绪不要体现咨询师的情绪 B.不要刺激求助者情绪不要刺激求助者情绪 C.不在初次会谈中使用不在初次会谈中使用 D.不在后继治疗中使用不在后继治疗中使用答案：答案：C(09.05)P7单选单选16：以如何选择职业为主题的会谈是：以如何选择职业为主题的会谈是()。A.治疗性

33、会谈治疗性会谈 B.咨询性会谈咨询性会谈 C.危机性会谈危机性会谈 D.矫正性会谈矫正性会谈答案：答案：B(09.11)P10单选单选17：使用多重问题可能使求助者：使用多重问题可能使求助者()。A.不知所措不知所措 B.遗漏细节遗漏细节 C.过度关注过度关注 D.思路清晰思路清晰答案：答案：A(10.05)P12单选单选18：摄入性会谈的主要目的是（：摄入性会谈的主要目的是（）。）。（A）心理治疗）心理治疗 （B）鉴别诊断）鉴别诊断（C）病因分析）病因分析 （D）收集资料）收集资料答案：答案：D(10.11)P9单选单选19：心理咨询师在会谈时使用修饰性：心理咨询师在会谈时使用修饰性 反问的

34、弊端是容易使（反问的弊端是容易使（）。（A）求助者产生依赖）求助者产生依赖 （B）会谈陷入僵局）会谈陷入僵局 （C）心理咨询师失态）心理咨询师失态 （D）会谈次数增加）会谈次数增加答案：答案：B(10.11)P13多选多选1：心理咨询师在会谈中，应该进行：心理咨询师在会谈中，应该进行 的区分和鉴别包括的区分和鉴别包括()。A.求助者亲友所提供资料的可靠程度求助者亲友所提供资料的可靠程度 B.求助者情绪体验在强度上是否夸张求助者情绪体验在强度上是否夸张 C.倾听中能否找到心理问题的关键点倾听中能否找到心理问题的关键点 D.对会谈内容的真伪进行必要的鉴别对会谈内容的真伪进行必要的鉴别答案：答案：B

35、D(08.11二级二级)P9 多选多选2：在会谈中应该注意区别求助者的：在会谈中应该注意区别求助者的()A.情绪的强度情绪的强度 B.情绪与行为情绪与行为 C.内容的真伪内容的真伪 D.非批评态度非批评态度答案：答案：ABC(07.05)P9 多选多选3：选择会谈内容的原则包括：选择会谈内容的原则包括()A.对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义 B.对求助者的病因有直接或间接的针对性对求助者的病因有直接或间接的针对性 C.应该适合求助者的接受能力应该适合求助者的接受能力 D.应该注意保持非批评性态度应该注意保持非批评性态度答案：答案：ABC(07.11)P13

36、1.2多选多选4：控制会谈和转换话题的技巧包括：控制会谈和转换话题的技巧包括().A.释义释义 B.使用情感的反射作用使用情感的反射作用 C.中断中断 D.使用是非鲜明的质疑使用是非鲜明的质疑答案答案:ABC(08.05)P7 多选多选5：选择会谈内容的原则包括：选择会谈内容的原则包括()A.应该能适合咨询师专业水平应该能适合咨询师专业水平 B.应该能符合求助者接受能力应该能符合求助者接受能力 C.对病因有直接或间接的针对性对病因有直接或间接的针对性 D.必要时讨论精神分裂症症状必要时讨论精神分裂症症状答案答案:BC(08.05)P13 1.2多选多选6：会谈中不恰当的提问方式包括：会谈中不恰

37、当的提问方式包括()。A.修饰性反问修饰性反问 B.责备性问题责备性问题 C.解释性问题解释性问题 D.封闭式提问封闭式提问答案答案:ABC(09.05)P13 多选多选7：在咨询交谈中，除非得到求助者同：在咨询交谈中，除非得到求助者同 意，一般情况下不能意，一般情况下不能()。A.仔细地观察仔细地观察 B.录音录音 C.详细地笔录详细地笔录 D.录像录像答案答案:BCD(09.05)P7 多选多选8：心理咨询师在会谈中，除了要注意：心理咨询师在会谈中，除了要注意 提问的数量和频率，还应该提问的数量和频率，还应该()。A.了解所提问题的性质了解所提问题的性质 B.体现咨询的独特风格体现咨询的独

38、特风格 C.清楚提问可能的后果清楚提问可能的后果 D.展现自己的人格魅力展现自己的人格魅力答案答案:AC(09.11)P11 多选多选9：会谈时的注意事项包括（：会谈时的注意事项包括（）。）。（A）态度中性）态度中性 （B）应做绝对性的结论）应做绝对性的结论 （C）态度谦和）态度谦和 （D）结束语要诚恳客气）结束语要诚恳客气答案答案:AD(10.11)P13-14单选：在摄入性会谈时使用修饰性反问容单选：在摄入性会谈时使用修饰性反问容 易使易使()。（A）求助者产生依赖）求助者产生依赖 （B）会谈陷入僵局）会谈陷入僵局（C）心理咨询师失态）心理咨询师失态 （D）会谈次数增加）会谈次数增加 答案

39、：答案：B P13 1.2 (11.11)单选：在摄入性会谈中，当会谈目标中有单选：在摄入性会谈中，当会谈目标中有 一个以上内容时，心理咨询师应该一个以上内容时，心理咨询师应该 （）。（）。（A）分清主次）分清主次 （B）只处理最主要问题）只处理最主要问题（C）寻求督导）寻求督导 （D）分别处埋依次提问）分别处埋依次提问答案：答案：AD P6 1.2 (11.11)多选：在摄入性会谈中转换话题的技巧包多选：在摄入性会谈中转换话题的技巧包括（括（）。）。（A）自然随意地倾听）自然随意地倾听（B）情感反射）情感反射（C）要随时打断谈话）要随时打断谈话（D）引导）引导 答案：答案：BD（2012.5

40、三级）三级）P7 1.2单选：对释义的正确理解是（单选：对释义的正确理解是（）。）。（A）它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧）它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧（B）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意）使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意（C）指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题）指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题（D）使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己）使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己 答案：答案：B（2012.05三级）三级）P7 1.2单选：修饰性反问引起的不良后果是单选：修饰性反问引起的不良后果是（A）使求助者无法回答）使求助者无法

41、回答（C）使求助者过分依赖）使求助者过分依赖（B）使求助者自我探索过多）使求助者自我探索过多（D）使求助者谈话内容太具体）使求助者谈话内容太具体答案：答案：A（2012.05三级）三级）P13 1.2单选：谈话中不恰当的提问方式是单选：谈话中不恰当的提问方式是（A）开放式提问）开放式提问（C）引导性提问）引导性提问（B）解释性提问）解释性提问（D）间接性提问）间接性提问 答案：答案：B（2012.05三级）三级）P13 1.2单选：控制谈话方向应把握的要点是（单选：控制谈话方向应把握的要点是（）（A）控制会谈内容对咨询师非常重要）控制会谈内容对咨询师非常重要（B）运用技巧随心所欲地转换话题）运

42、用技巧随心所欲地转换话题（C）涉及问题时要有计划性和目的性）涉及问题时要有计划性和目的性（D）应该按照求助者的意愿来进行）应该按照求助者的意愿来进行答案：答案：C（2012.05三级）三级）P6 1.2单选：不恰当提问的消极作用是（单选：不恰当提问的消极作用是（）。）。（A）造成互相依赖和责任转移）造成互相依赖和责任转移（B）容易使咨询师产生防卫心理）容易使咨询师产生防卫心理（C）减少求助者自我探索的主动性）减少求助者自我探索的主动性（D）容易使咨询师产生情绪困扰）容易使咨询师产生情绪困扰答案：答案：C（2012.05二级）二级）P12 1.2多选：谈话时咨询师提问过多的原因可能多选：谈话时咨

43、询师提问过多的原因可能包括包括（）（A）咨询师对求助者心理障碍缺乏理解（）咨询师对求助者心理障碍缺乏理解（B）咨询师对所提问题缺乏深入的理解）咨询师对所提问题缺乏深入的理解（C）咨询师对求助者谈话内容缺乏理解（）咨询师对求助者谈话内容缺乏理解（D）咨询师不善于掌握语言交流的技巧）咨询师不善于掌握语言交流的技巧答案：答案：ACD（2012.05二级）二级）P 12 1.2多选：使用摄入性谈话时错误的做法包括（）多选：使用摄入性谈话时错误的做法包括（）（A）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容（B）结束语要客气诚恳，不应该给出绝对性结论）结束语要客气诚恳，

44、不应该给出绝对性结论（C）使用批评性语言）使用批评性语言（D）不能讲任何题外话）不能讲任何题外话 答案：答案：AC（2012.05二级）二级）P14 1.2单选：刺激求助者并借此控制会谈方向，单选：刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是这种方法是()。(A)中断中断(B)情感反射情感反射(C)释义释义(D)情感引导情感引导答案：答案：B (2012.11三级三级)P7 1.2单选：对摄入性谈话中单选：对摄入性谈话中“倾听倾听”的正确理解的正确理解是（是（）。）。（A）自然随意地倾听，不要随便打断）自然随意地倾听，不要随便打断（B）全神贯注地倾听，给予恰当评论）全神贯注地倾听，给予恰当评论（C

45、）自然随意地倾听，给予恰当评论）自然随意地倾听，给予恰当评论（D）全神贯注地倾听，不要随便打断）全神贯注地倾听，不要随便打断 答案：答案：D（2012.05二级）二级）P6 1.2单选：心理咨询师提问过多的可能原因是单选：心理咨询师提问过多的可能原因是()。(A)没有掌握好必要的理论没有掌握好必要的理论(B)会谈类型选择错误会谈类型选择错误(C)没有理解求助者的问题没有理解求助者的问题(D)会谈目标指定错误会谈目标指定错误答案：答案：C (2012.11三级三级)P12 1.2单选：摄入性会谈的目的是单选：摄入性会谈的目的是()。(A)收集资料收集资料(B)治疗治疗(C)防止意外防止意外(D)

46、诊断诊断答案：答案：A (2012.11三级三级)P9 1.2多选：摄入性会谈中提问过多容易使求助多选：摄入性会谈中提问过多容易使求助 者者()。(A)转移责任转移责任 (B)减少自我探索减少自我探索(C)形成依赖形成依赖 (D)社会交往下降社会交往下降答案：答案：ABCP121.2（2012.11三级）三级）多选：摄入性会谈中提问过多的影响包括多选：摄入性会谈中提问过多的影响包括 （）。（A）容易减少求助者自我探索）容易减少求助者自我探索（B）使心理咨询师放弃应负贵任）使心理咨询师放弃应负贵任（C）容易使求助者感到被冷落）容易使求助者感到被冷落（D）妨碍心理咨询师做必要说明）妨碍心理咨询师做

47、必要说明答案：答案：BCD P12 1.2(2012.11二级二级)单选：修饰性反问是一种（单选：修饰性反问是一种（）。）。（A）无法验证的问题）无法验证的问题（B）正确的提问方式）正确的提问方式（C）不必回答的问题）不必回答的问题（D）开放式提问方式）开放式提问方式答案：答案：C P13 1.2(2012.11二级二级)多选：摄入性会谈中不恰当的提问方式包多选：摄入性会谈中不恰当的提问方式包 括括()()。(A)(A)责备性问题责备性问题 (B)(B)间接询问间接询问 (C)(C)解释性问题解释性问题 (D)(D)多重提问多重提问答案：答案：ACDACD（2013.052013.05三级）三

48、级）P13 1.2P13 1.2单选：单选：“简要重复求助者叙述的内容，并顺简要重复求助者叙述的内容，并顺 便提出一个问题便提出一个问题”，这种转换话题的，这种转换话题的 方法是方法是()()。(A)(A)中断中断 (B)(B)情感反射情感反射 (C)(C)释义释义 (D)(D)情感引导情感引导答案：答案：C C（2013.052013.05三级）三级）P7P71.21.2单选：上级心理咨询师为了诊断的目的而单选：上级心理咨询师为了诊断的目的而 提出的谈话目标可以作为提出的谈话目标可以作为()()。(A)(A)心理咨询的理论指导心理咨询的理论指导 (B)(B)选择会谈方式的原则选择会谈方式的原

49、则 (C)(C)摄入性会谈的参照点摄入性会谈的参照点 (D)(D)控制会谈方向的方法控制会谈方向的方法答案：答案：C C（2013.052013.05三级）三级）P6P61.21.2单选：咨询性会谈主要是帮助求助者解决单选：咨询性会谈主要是帮助求助者解决 ()()。(A)(A)发展问题发展问题 (B)(B)情绪障碍情绪障碍 (C)(C)健康问题健康问题 (D)(D)认知障碍认知障碍答案：答案：A A（2013.052013.05三级）三级）P10 1.2P10 1.2 向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得其同意。向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得其同意。依据求助者心理问题性质，选择恰当心

50、理测验项目。依据求助者心理问题性质，选择恰当心理测验项目。测量结果如果与临床观察、谈话法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行谈话，而后再进测量结果如果与临床观察、谈话法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行谈话，而后再进行测评。行测评。测验的选择测验的选择智力智力:韦氏韦氏/瑞文瑞文人格测验人格测验:MMPI/EPQ/16pf:MMPI/EPQ/16pf心理与行为问题心理与行为问题:SAS(HAMA)/SDS(HDMD)/SCL-90/:SAS(HAMA)/SDS(HDMD)/SCL-90/（BPRS/BRMSBPRS/BRMS）寻找原因，应激及相关问题评估寻找原因，应激及相关问题评