1、人教版二年级下册美术人教版二年级下册美术教案教案 第六课：得奖啦第六课：得奖啦 学校：学校： 教学目标教学目标： 1. 通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形 象思维能力以及表达和交流能力。 2. 通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。 3. 体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义。进 而激发学生积极进取、勇于拼搏的精神。 重点难点重点难点： 重点：奖杯的设计与制作方法。 难点：如何引导学生巧用媒材制作独特的奖杯。 教学准备：教学准备： 教师：制作奖杯的基本型，图片及视频。 学生：收集合适的媒材、剪刀、双面胶、胶带、水彩笔等。 教
2、学过程：教学过程： （一）（一）激趣导入，揭示课题。激趣导入，揭示课题。 1.1.观看视频观看视频 (1)你们知道我国的国球是什么吗？（乒乓球） (2) 播放视频 (3) 分享感受 刚刚的比赛非常的激烈，老师看的是热血沸腾，你们此时此刻是什么样的心 情呢？谁愿意分享一下？（学生交流） 师小结：你们说的没错，得到这个奖杯非常的不容易，奖杯代表着中国的荣 誉，运动员们辛勤的汗水，顽强拼搏的精神和勇气！我们也要向运动员们学习他 们不放弃、坚持奋斗的精神！ 2 2. .导出课题导出课题 （1）变出奖杯 今天老师给你们带来了一份礼物，变。你们想得到这个奖杯吗？今天的课堂 是一次有难度的挑战！我们一起设计
3、并制作一个有创意的奖杯。最后哪一组做的 最精美、最有创意，这个奖杯属于你们！你们敢接受挑战吗？ （2）揭示课题：得奖啦 （二）（二）开拓视野，自主探索开拓视野，自主探索。 1.1. 普及奖杯小知识普及奖杯小知识 （1） 观看视频 （2） 奖杯的意义 2.2.挑战挑战 1 1：游戏：火眼金睛：游戏：火眼金睛 认真观察奖杯的图片，用你们的火眼金睛找出这些奖杯的相同点和不同点。 （1）小组交流 （2）代表发言 相同点：奖杯一般由杯身、杯座两部分组成，有些杯座上有文字说明。 不同点：材质（金属、玻璃、石头等） 造型（人物、几何体、不规则体等） 意义 （三）（三）教师示范，渗透知识教师示范，渗透知识。
4、1.教师 30 秒示范制作奖杯的基本型 2.学生参加挑战 2:在 30 秒之内变出奖杯的基本型 3.欣赏作品，方法探究 装饰：彩泥、彩带、贴纸、绘画等 4.请同学们帮老师装饰奖杯。 （四）（四）动手制作，大胆设计动手制作，大胆设计。 1.作业布置 组内自由合作设计并制作一个有创意的奖杯！ 制作要求：奖杯造型独特，制作精美。并为它取一个好听的名字。 温馨提示：制作时注意卫生，使用剪刀时注意安全。 2. 小组探讨 你们喜欢什么样式的奖杯？你准备如何制作？ 3.学生创作，教师巡视指导。 （五）（五）作品展示，互相评价作品展示，互相评价。 将学生的作品放入展示架，学生自评、互评，教师评，最后通过小组投票选 出“最佳创意奖”并颁发奖杯。 （六）（六）拓展欣赏，小结鼓励。拓展欣赏，小结鼓励。 1. 欣赏奖牌、奖状、锦旗等图片。 课后尝试手工制作有特色的奖状、奖牌、锦旗等。 2. 总结：今天，大家都完成了挑战！你们真棒！在生活中，你们可以通过 努力获得各种的奖杯、奖状等，相信每一个同学都有自己的梦想，将来的某一天 都能站在高高的颁奖台举起奖杯！相信你们都是最棒的！ 3. 课程结束，组织学生收拾桌面与地面垃圾。 板书设计：板书设计： 得奖啦得奖啦 相同：杯身 杯座 不同：材质 造型 意义
