1、漂亮的包装纸教案漂亮的包装纸教案 教材版本：人教版美术二年级下第 4 课漂亮的包装纸 课型：设计应用 课时：1 课时 执教者单位：执教者： 教学目标教学目标 1、通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图 案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 2、通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索 包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装 纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。 3、用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学 友情带来的快乐。 教学重点、难点教学重点、难点 教学重点：了解包装纸设计的
2、排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。 教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。 教学准备教学准备 教师准备：PPT、剪刀、固体胶、颜料、印制的模型，实物展示的道具（4 人 1 组分 10 组） 。 学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。 教学过程教学过程 一、一、问题导入问题导入 1、师问：你给谁送过礼物呀！都送过什么样的礼物呢？ 2、师问：如果给你送的礼物穿上漂亮的“新衣服” ，收到礼 物的人儿会更高兴哦。 （出示图片：礼品包装） 3、师小结：这件漂亮的“新衣服” ，就是礼物外面的个性化 包装纸。 同学们想不想也想做张漂亮的包装纸包上礼物送给你的 朋友或者家人，那今
3、天就和老师一起学习制作漂亮的包装纸吧。 （板书）出示课题：漂亮的包装纸 二、观察感悟二、观察感悟 （图片展示几张漂亮的包装纸）师：这是老师收集的几张漂 亮的包装纸图案，请同学们一起来观察一下，这些包装纸里都哪 些秘密呢？这些包装纸给我们带来了什么感受？他们都有些什 么元素构成的呢？ （师可以从颜色、形状、图形、花纹、构图等方面引导学生 自己总结） 生答：鲜艳、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓。 生答： ）图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。图 案有小花、树叶、小房子、小汽车、水果、草，星星、月亮、小 动物等。 师赞：同学们都是火眼金睛，观察的很仔细，我们发现包装 纸的秘密这么多，它们可以通过
4、丰富的颜色、生活中的图形、几 何中的形状、 美丽的花纹把它们摆放在一起就设计成了礼物的新 衣服漂亮的包装纸。 三、三、探究体验探究体验 师： 刚才我们观察了这么多的包装纸， 接下来想考考同学们， 一个简单的图形是怎么设计成包装纸的呢？ （图片展示）出示一张花朵的图片， 师：老师手中有大、中、小三种型号的花朵，同学间相互讨 论下怎么把这朵花怎么进行摆放，才能成为一张漂亮的包装纸 呢？讨论好了之后请同学到讲台上来进行摆放。一分钟时间，开 始讨论。 师：刚才两个同学已经摆放完了，通过同学的摆放设计，引 出无规律的摆放 和有规律(横排、竖排、斜排)的摆放， 师示范：横排、竖排、斜排的摆放（强调：从纸的
5、一边开始 进行设计， 而不是从任何一个地方开始， 在进行无规律摆放时候， 要提醒同学们不是随意摆放，同样也要展示作品的美观，注意构 图和层次） 。 师：通过刚才两个同学的设计，和老师的讲解，原来包装纸 的设计这么的简单，就是运用生活中的图形、图案来进行有规律 和无规律的摆放，就设计出来了。 师：刚我们说了包装纸上的图形都是来自于生活，请同学们想一 想生活中具体还有哪些图形、图案可以作为设计包装纸的元素 呢？ （展示图片、树叶、动物等） 师：请同学们思考一下，在制作包装纸时，除了能用绘画的 表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？ 生答：剪贴、拼贴、拓印等。 师： 看来同学们平时美术课多姿多彩还
6、知道这么多的方式来 进行设计制作， 我们来通过几个视频演示来学习一下怎么用剪贴 和印制的方法进行包装纸的制作。在看视频的同时，需要同学们 仔细观看， 认真思考， 然后用你们灵巧的双手来设计制作包装纸， 我们一起来观看吧！ 四、四、学生动手实践学生动手实践 1、动手实践 师：请你们打开桌子上的图画本，老师把每个工具的要求说 明之后再请请同学们动手设计（工具中的彩纸可以用来剪贴，卡 纸是做模具的，先把纸对折剪出一个图形，在用这个模具在纸上 印制） 。 师要求：1、选择自己喜欢的图案和排列方式，分别用剪贴 或者印制方法设计一张包装纸。2、颜色要鲜艳漂亮，画面干净 整洁。3、注意保持环境卫生，将你们的垃圾统一整理在一起。 开始设计、教师巡视辅导。 五、五、作品展示，作品展示，点评作品点评作品 师： 作品展示。 请同学们自己说明， 是打算送什么礼物给谁？ 师小结：通过这节课的学习，图案构成的包装纸非常漂亮， 大家也学会用剪贴、 印制的方法通过生活中的小图案排列来制作 包装纸，以后同学们要送的小礼物就不愁没有“新衣服”穿啦！ 但是老师也要温馨提醒同学们， 在送礼物或者收礼物这些礼物的 “新衣服”脱下来之后，不能乱扔乱丢，要保护环境，爱护我们 的家园。
