1、心理健康教师上岗资格证书面试辅导徐中收面试内容v自我分析（5分钟）v辅导活动方案设计与讨论v个案辅导设计与讨论主要评价标准v运用基本理论是否得当v辅导策略设计是否得当v语言思维表达是否得当v情绪行为表达是否得当v对自我分析的综合印象面试要求v面试人员提前15分钟进入教室，以抽签的形式选定面试题目，可使用纸笔做简要的书面准备。v不能看材料，三次看材料就被判不合格。胆汁质v胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维
2、具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。多血质v多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。粘液质v粘液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉
3、快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。抑郁质v抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。心理辅导
4、活动课的设计v活动课的主题v活动课的主要目的v活动课的主要内容v活动课的主要过程v活动课中应注意的问题活动课的主要过程v热身活动v引出活动主题v心海故事v展开讨论v体验总结v课外延伸个案分析v你还准备了解来访者（案主）的什么情况？v这个学生的问题如何定位？属于哪一类问题？v这个学生的问题根源何在？即产生的原因是什么？v你的辅导建议或者辅导思路是什么？辅导技巧v倾听v共情v提问v澄清v总结v建议情绪情绪 ABC 理论理论 v基本观点：人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。vABC理论模式中，A是指诱发事件;B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为的结果。不合理的信念 v绝对化的要求。“必须”，“应该”v过分概括化。这是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。v糟糕至极。这是一种将可能的不良后果无限严重化的思维定势。即使发生的是一个小问题，也会认为是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难。常用的行为疗法v放松疗法v系统脱敏疗法v代币制v示范法
