1、金课建设的一般思路 演讲人 2025-11-111.一、为什么要做（申报书）2.二、怎么去做（建设方案）3.三、评价机制4.四、推广目录01一、为什么要做（申报书）1、总结其他人研究过的内容，提出研究方向01 1）国外课程改革研究02 2）国内课程改革研究03 3）省内高校课程改革研究04根据前人研究成果，提出改进找准前人研究不足，改变其研究思路4）总结这些研究的优点和不足2、提出自己要研究的内容课程改革研究（与课程有关系的几大因素）1）班级2）学生3）企业4）实训基地。3、谈谈自己的优势1423 1）课程负责人的资料与成就4）科研基础过去课程团队取得的科研成绩3）具备的优势教学条件2）团队成
2、员的资料与成就 论文专著教材。4、条件保障2）政策 国家教育部政策省厅政策学校政策分院制度1）经费 国家教育部经费省教育厅经费支持学校经费支持一、为什么要做（申报书）5、预期目标一、为什么要做（申报书）6、做出承诺011）个人承诺022）学校对个人承诺的审核02二、怎么去做（建设方案）二、怎么去做（建设方案）2、建设内容25、建设的评价体系41、建设基础13、建设的目标和思路34、建设的方法和措施5二、怎么去做（建设方案）1、建设基础1）教学大纲改革的成果3）教师目前上课的方式的改变4）实训室建设2）学生学习方式发生的改变二、怎么去做（建设方案）2、建设内容011）团队建设033）教学大纲建设
3、055）学生的学习022）课程建设（课程设计、课程标准）044）教学模式二、怎么去做（建设方案）3、建设的目标和思路1）建设目标12）建设思路21）建设目标总目标（10年左右）近期目标（1-3年）远期目标（3-5年）2）建设思路指导思想建设指标 使用量化的数据，对建设内容进行阐述二、怎么去做（建设方案）4、建设的方法和措施2）开展教学3）团队建设1）（课程标准）课程设计和开发1）（课程标准）课程设计和开发课程性质定位作用与前后课程之间的关系1）（课程标准）课程设计和开发设计的理念与思路1）（课程标准）课程设计和开发课程目标知识目标01技能目标02任务目标031）（课程标准）课程设计和开发课时（
4、学时）内容和安排01对教师的要求 02校内外实训室的要求 03校企协作 04教学资源要求自编教材网络资源信息化资源其他教学资源课程实施的条件教学建议对学生的考核 考核评价体系考核形式教学具体实施2）开展教学教学资源的建设教学大纲课程介绍PPT、教学视频日常作业2）开展教学教学模式翻转课堂01Mooc02SPOC03手机课堂04虚拟环境052）开展教学教学辅导课堂、课后作业辅导线上教学辅导线下教学辅导2）开展教学学生学习方式线上学习要求线下学习要求作业完成的方式考核方式过程考核 学习进度考核日常作业考核考勤结果考核 理论+项目模型制作+案例分析总结理论+项目+案例分析2）开展教学教学反思不足取得成绩3）团队建设兼职教师01专职教师02双师建设03二、怎么去做（建设方案）5、建设的评价体系01021）使用上述方法后取得的成绩，用什么的机制去评价2）检测预期目标是否实现03三、评价机制三、评价机制04四、推广四、推广感谢聆听
