2022年下半年教师资格考试中学教育知识与能力模拟卷5套（附解析）.pdf

1、D.人口功能C.文化功能B.经济功能A.政治功能动力，就要有一定的教育或训练。”这主要说明教育具有（）。3.马克思指出，“获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳D.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯B.柏拉图A.卢梭育应该为一切人服务，不论富贵贫贱，都应该进学校”的教育家是（）。2.从“普及教育”思想出发，极力反对封建贵族垄断教育的权利，主张“教D.历史性C.相对独立性B.永恒性A.继承性经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）1.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。在每小题列出的四个备选项中只有

2、一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2121 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4242 分）分）2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。注意事项：注意事项：终极模拟卷（一）终极模拟卷（一）教育知识与能力（中学）教育知识与能力（中学）2022年下半年国家教师资格考试2022年下半年国家教师资格考试4.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.二因素论观点5.一些学校在培

3、养学生的过程中，通常会结合具体的情况对具体的培养方式进行创新和改革，判断这些学校的创新成功与否，往往是依据国家的教育目的。这体现教育目的具有（）。A.导向作用B.评价作用C.激励作用D.对比作用6.某科目明确规定，“读、写、算”是学生应具备的基本能力，也是学好该科目的关键所在。由此可知，该科目所属的课程类型为（）。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.目标型课程7.新课程改革的具体目标中，核心的目标是（）。A.密切课程内容与生活和时代的联系B.改善学生的学习方式C.实现课程功能的转变D.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性8.语文老师在讲授南京长江大桥一课时，组织学生到南京长江大桥纪念

4、馆感受大桥的魅力。这体现的教学方法是（）。A.演示法B.参观法C.实验法D.实习作业法9.（）不是教学工作的基本环节。A.备课、上课B.思想政治教育C.课外作业的布置和批改D.学业成绩的检查与评定10.中学德育的基本途径是（）。A.思想品德课与其他学科教学B.开设专门的道德课C.社会实践活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习11.韩老师组织学生布置教室，创办墙报，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.说服教育法D.品德评价法12.为了认真听这次的讲座，雅雅跟随主讲人的活动，一会儿看 PPT，一会儿记笔记，一会儿与主讲人进行互动，这体

5、现了（）。A.注意的起伏B.注意的稳定C.注意的分配D.注意的分散13.对于同一个立体几何题目，小糖看了一眼图形，凭感觉认为 A 线段垂直于 B 线段，小天则写出了详细的推理步骤。小糖的思维属于（）。A.直觉思维B.分析思维C.聚合思维D.发散思维14.学生在学习完植物的特征后，再来学习种子植物、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的特征。这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.总括学习15.学生在英语学习中，不能对 quite（相当）和 quiet（安静地）加以正确区分，这种现象属于（）。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激消退D.刺激比较16.小欢喜中的方一凡一直以来给大众的印象是：

6、活泼好动、能说会道、热爱交际，但有点缺少耐性。这说明方一凡属于（）的气质类型。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质17.小静在探索自然界的奥秘中体验到了快乐，她获得的情感体验属于（）。A.理智感B.道德感C.机智感D.美感18.下列属于学校心理辅导目标的是（）。A.学会调节和学会适应B.学会调适和寻求发展C.学会调适和寻求健康D.适应学习和适应社会19.马老师与学生一起讨论“校园欺凌的危害”，形成了“拒绝校园欺凌”的认识，并共同讨论提出相应的具体要求，这种品德培养的方法是（）。A.有效说服B.小组道德讨论C.利用群体约定D.角色扮演20.一般来说，最好的调控课堂问题行为的方法是（）。A.消

7、除B.预防C.忽略D.凸显21.阳老师是一名高中数学老师，近期，在工作中，他感到压力很大，力不从心，总爱发脾气，失去了工作热情由此可以推断阳老师患有（）。A.情绪耗竭的职业倦怠B.去人性化的职业倦怠C.个人成就感低的职业倦怠D.观念转变的职业倦怠二、辨析题（本大题共二、辨析题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 8 8 分，共分，共 3232 分）分）22.广义的教育是指教师按照一定社会要求，在教学过程中有目的、有计划地对学生进行培养的活动。23.教育教学管理中应该民主，所以，在教学过程中就不能以教师为主导。24.无意注意是指没有预定目的、无须意志努力的注意方式。因此，无意注意相比有意

8、注意消耗的精力更少。25.短时记忆向长时记忆的转化条件是注意。三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）26.简述新课程改革的课程结构。27.简述教师备课的基本要求。28.简述有意义学习的实质及条件。29.简述学校开展心理健康教育的途径。四、案例分析题（本大题共四、案例分析题（本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1818 分，共分，共 3636 分）分）30.材料：根据人民教育报道，上海某学校举行了千人祭祖大典。近 800 名中小学生在孝亲敬老歌和跪羊图的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆

9、听教诲，当时不少父母的眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂充斥着抽泣声。之后全体师生三次举臂向父母发誓：“从今日起，永远真心地孝顺爸爸妈妈！”近年来，学校搞的孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写一封信，直至上千学生会聚在操场上同时给父母洗脚，现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。问题：（1）请根据材料，简要分析学校教育在个体成长中的作用。（2）本材料中的“秀孝”活动能否取得实效？请结合教育遵循的个体身心发展规律的教育原理，说明理由并提出合理建议。31.材料：在一次物理考试之后，小红得了满分，李华不及格，芳芳则刚好及格。班主任老师问他们三人为什

10、么得到这样的成绩，小红平静地表示：“这是我刻苦学习获得的结果，以后我还是会继续保持的。”李华叹了叹气：“唉，没办法，不管怎么学，总是考成这个样子，我觉得我应该是缺少物理细胞吧，真难受。”芳芳开心地说：“哈哈，我真的是太幸运啦，这次考的题我都有复习到，简直是人品爆发，耶！”问题：（1）请运用动机相关知识，解释上述三名同学在面对考试成绩时的归因。（2）假如你是班主任，你如何帮助学生改变不正确的归因？A.更新创造文化加深了学生对他国文化的了解。这说明教育可以（）。4.通过“汉语桥”活动的举办，国内高校与美国高校以互派交换生的形式，D.全面和谐教育理论C.教学与发展理论B.认知结构理论A.教学过程最优

11、化理论3.以下属于苏霍姆林斯基的教育思想是（）。D.“学而不思则罔，思而不学则殆”C.“君子引而不发，跃如也”B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”A.“不愤不启，不悱不发”2.下列选项属于孔子论述教师要发挥引导启发学生作用的是（）。D.神话起源说C.心理起源说B.劳动起源说A.生物起源说（）。1.教育产生于社会生活的需要，而归根结底产生于生产劳动。这种观点支持答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2121 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共

12、 4242 分）分）2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。注意事项：注意事项：终极模拟卷（二）终极模拟卷（二）教育知识与能力（中学）教育知识与能力（中学）2022年下半年国家教师资格考试2022年下半年国家教师资格考试B.传播交流文化C.选择提升文化D.传递保存文化5.俗话说“狗嘴里吐不出象牙”，这句话体现了（）对人的发展的影响。A.主观能动性B.遗传C.学校教育D.环境6.各个国家的教育制度不尽相同，但对于每个阶段入学年龄的规定，都几乎一致，这体现了（）对教育制度的影响。A.社会经济制度B.社会科技发展状况C.人口发展

13、状况D.儿童身心发展规律7.课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（）。A.过程模式B.目标模式C.评价模式D.开发模式8.作为初三 5 班的新任班主任，季老师为了尽快掌握班级整体学习情况，重点关注班级和学生每次考试相较上学期的进步情况，以及班级每位学生在不同学习科目的表现情况。这种教学评价被称为（）。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.诊断性评价9.王老师在体育课上改变传统按男女分组的方式，选择按体能分为 ABC 三组，目的是“抓两头，促中间”，全面促进学生体育成绩的提高。王老师采取的教学模式是（）。A.

14、分组教学制B.设计教学法C.道尔顿制D.特朗普制10.王老师对待不同的学生会采取不同的方法：面对优秀学生她只看优点，“一美遮百丑”；而面对后进生她只看缺点，“一棍子打死”。王老师的做法违背了德育的（）。A.依靠积极因素、克服消极因素原则B.知行统一原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则11.雷雷因为乱丢垃圾被老师批评教育，乱丢垃圾的坏习惯得以改善。但是，时间久了，雷雷的坏习惯又出现了。通过老师的长期提醒和教育，雷雷终于记住了老师的教诲。从德育的角度来看，这属于德育发展过程中的（）。A.知、情、意、行诸因素的和谐统一发展的过程B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.促

15、进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程D.长期、反复、逐步提高的过程12.在一些国际会议上，往往需要用到同声翻译。那么同声翻译人员使用的记忆是（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆14.小丽开车不系安全带，汽车就不断发出刺耳的声音，当她系上安全带后，刺耳的声音就消失了，慢慢地，她就养成了上车就系安全带的习惯。这属于（）。A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退15.阿月是一个自尊心特别强的女孩子，每次老师安排任务，阿月都是选择最简单，或者是最难的任务。阿月的学习动机可能更加倾向于（）。A.自我效能感B.追求成功C.避免失败D.成败归因16.某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有

16、读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是（）。A.注意策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略17.期末考试临近，沫沫同学既不想用功复习，又怕考试不及格。此时她所面临的冲突是（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突18.东东每次锁上门后总会反复去推拉，其实他也清楚门已经锁好了，可总是忍不住反复去推拉。面对这种情况，他可以运用（）进行矫正。A.肌肉放松法B.森田疗法C.系统脱敏法D.自助性认知矫正程序19.小红看完抖音上“下雪天志愿者为环卫工人送热水”的视频后，不禁眼角湿润，被志愿者展示出来的（）所感动。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行

17、为20.教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）。A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.罗森塔尔效应21.王老师在自己的教学日记中曾经这样写到：“今天为学生讲述了从百草园到三味书屋这一课，课堂上同学们的注意力非常的集中，思维活跃，更是用像大冉、小龙、妍妍等积极发言、积极参与讨论的学生。”从王老师的教学日记中可以看出这属于（）。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.严肃的课堂气氛二、辨析题（本大题共二、辨析题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 8 8 分，共分，共 3232 分）分）22.美育在全面发展教育中

18、起着灵魂与统率的作用。23.教学的中心环节就是备好课。24.身体发育、残疾行为所引起的行为是一种学习。25.非正式群体在班级管理中只有消极作用。三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）26.简述教学过程的基本规律。27.简述学校教育起主导作用的原因与表现。28.简述提高记忆能力的方法？29.简述教师成长的途径和方法？四、案例分析题（本大题共四、案例分析题（本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1818 分，共分，共 3636 分）分）30.材料：张老师正在给七年级（2）班上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定

19、跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁尖叫了一声：“青蛙！”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩正趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗？体育课上他就从来没有老实过。张老师正要发作，但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗？于是，张老师顺势引导学生“同学们，谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的？”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好，观察得真仔细！”张老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。

20、”另一个同学回答道。“非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的？”张老师又问。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”“太好了！立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理。同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前脚掌用力蹬地，前后自然摆臂，双脚轻轻落地。同学们，想不想模仿一下青蛙的跳跃动作呀？”“想！”同学们齐声答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快便熟练掌握了立定跳远的规范动作。张老师随后把全班同学分为四组进行跳远友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优异成绩。问题：（1）结

21、合材料分析张老师使用了哪些教学原则。（2）结合材料分析张老师使用了哪些教学方法。31.材料生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。问题：请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？消沉，而是凭着超凡的毅力每天坚持练习钢琴 7 个小时，一年内就达到了钢琴 74.中国达人秀冠军刘伟在 10 岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此D.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量C.政治经济制度决定着受教育的权利B.教育培养合格的公民和各种政治人才A.政治经济制度决定着教育目的3.北魏太武帝曾下令，

22、禁止劳动人民子弟进入私学学习。这说明（）。D.巴班斯基C.布卢姆B.赞科夫A.布鲁纳想的一般发展”。持有该观点的是（）。2.“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”，目的是促进学生“理D.具有道统性、专制性、刻板性和象征性的特点C.春秋时期的私学兴起改变了“学在官府”的局面B.教育与生产劳动、社会生活融合在一起。A.学校教育内容是“六艺”和“四书五经”1.下列说法中，对于我国古代学校教育的描述不正确的是（）。答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共

23、2121 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4242 分）分）2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。注意事项：注意事项：终极模拟卷（三）终极模拟卷（三）教育知识与能力（中学）教育知识与能力（中学）2022年下半年国家教师资格考试2022年下半年国家教师资格考试级的水平。在达人秀晚会上，他以断臂演奏钢琴的表演征服了全场。这个故事说明个体身心发展具有（）。A.差异性B.阶段性C.互补性D.不平衡性5.那笃尔普曾说：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”他的这一

24、主张，表明他的教育目的论属于（）。A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.科学本位论6.十三届全国运动会开幕之际，习近平总书记指出“把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现两个一百年奋斗目标大格局中去谋划。”体育在全面发展的教育中占据重要地位，是因为它为人的全面发展教育（）。A.起着保证方向的作用B.提供了重要物质基础C.提供了认识的基础D.起着动力的作用7.不论是初中还是高中历史教材，都按照中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个部分编排，教材内容会重复出现，只是深度不同。这种编排属于（）。A.纵向组织B.直线式C.螺旋式D.横向组织8

25、.在学习爱莲说的过程中，老师不仅使学生掌握了基本知识，而且引导同学懂得了要做一个不慕名利、洁身自好的人。这体现教学过程具有（）。A.间接性B.总结性C.简捷性D.教育性9.素质教育实施以来，教师在教授学生知识的时候，不仅仅是让学生从书本上获取知识，更重要的是通过学生的“动”“做”去真切的发现、感受知识，例如某学校化学老师为学生准备器材，让学生都动手操作，获得关于“镁在空气中燃烧”这一化学反应的现象。这种做法属于（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法10.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育等都属于德育内容中的（）。A.政治教育B.道德教育C.心理教育D.思想教育11.开学初，

26、级部主任叮嘱班主任老师道：“希望你们能够严格地要求每一个孩子，但是严格要求他们的同时注意方法，不要伤害孩子的自尊心”。这体现的德育原则是（）。A.疏导原则B.导向原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.知行统一原则12 寸电视机在 80 平米的房间和 150 平米的房间里看起来大小完全不一样，但是我们知道电视本身的尺寸大小没有变化，这体现了知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.关于建构主义的学习观，下列说法错误的是（）。A.学习是学生自己建构知识的过程B.学生的经验世界存在差异C.学习需要学习共同体的合作互动来完成D.知识只有被实际应用才能被理解14.放假期间，甜甜喜欢上数

27、独，每天都在学习数独的计算公式，增加自己数独方面的知识。甜甜的这种学习动机属于（）。A.动机内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力15.胡老师对小刚期末评语里写道：小刚的数学成绩优异，对理论抽象的知识理解能力强，但缺乏合作意识。则该学生的认识风格属于（）。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型16.中学生开始尝试写议论文，因为他们不需要通过具体事物的支持便可以进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，中学生刚刚脱离的阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段17.琪琪趁妈妈睡觉时，用妈妈的手机将 9999 元打赏给网红小哥哥，妈妈看到后

28、气得火冒三丈。妈妈的这种情绪状态是（）。A.心境B.激情C.愤怒D.应激18.某中学认为心理咨询室面向的是心理有问题的学生。因此，鼓励有心理问题的同学去心理咨询室进行心理辅导。这种观点违背了（）。A.预防与发展相结合原则B.尊重与理解学生原则C.面向全体学生原则D.个别化对待原则19.西西帮妈妈洗茶具，不小心打破了 3 个茶杯，依依偷喝可乐，不小心打破一个茶杯。朵朵认为，西西会受到更严重的惩罚，因为他打破了 3 个茶杯。这说明朵朵现在处于（）。A.前道德阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段20.教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了

29、哪种教学能力（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力21.课堂上，有两名学生一直在交头接耳，窃窃私语，教师多次通过眼神暗示，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当？（）A.有意忽视B.暂时隔离C.剥夺奖励或进行惩罚D.言语提醒二、辨析题（本大题共二、辨析题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 8 8 分，共分，共 3232 分）分）22.个体的主观能动性在人的发展中起主导作用。23.德育过程就是学生品德的形成过程。24.注意的分配就是注意的转移。25.正强化强调行为发生概率增加，负强化强调行为发生概率减

30、少。三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）26.简述全面发展教育的构成及作用。27.简述理论联系实际教学原则的含义及贯彻要求。28.简述如何培养和激发学生的学习动机？29.简述促进中学生形成良好品德的方法。四、案例分析题（本大题共四、案例分析题（本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1818 分，共分，共 3636 分）分）30.材料：小龙是某中学学生，在校经常迟到、旷课，上游戏厅，甚至打架，学习成绩很差，门门功课“挂红灯”。尽管老师多次教育，但仍不见好转。他有时候还向同学借钱，借不到就打同学，以致班上同学见

31、了他都躲远远的。虽然偶尔也有进步，但没过几天又恢复原样，以致老师对他失去信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑的速度超人。在校运动会上，他连续两年获得百米赛跑冠军，为班集体赢得荣誉。除此之外，他还特别喜爱画画，围棋也下得特别棒。问题：（1）如何认识学生在教育过程中的特点？（2）请结合有关教育教学知识，谈谈如何对待小龙这样的学生。31.材料：李某上初中后，将大部分精力放在学习上，平时成绩不错，但一到快考试时就一直紧张，担心考不好。压力大、注意力难以集中，伴随出现睡眠不好、心慌、出汗，甚至恶心、呕吐的症状，为此他十分苦恼，成绩也开始下降。问题：（1）李某的情况属于什么心理问题？（2）针对李

32、某的问题，老师应提供什么帮助？D.巴班斯基C.赞可夫B.布鲁纳A.苏霍姆林斯基得最佳效果。该教育家是（）。系来选择最优化教学方案，以保证教学和对学生的教育达到高质量，确保教学取3.某教育家主张利用教学过程各个基本成分之间相互联系和相互依赖的关D.洛克C.斯宾塞B.赫尔巴特A.杜威因此，教育即生活的过程，而不是将来生活的准备。”这位教育家是（）。要是一种社会组织。教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。2.某位教育家在我的教育信条中论述“什么是学校”时指出，“学校主D.加强国家对教育的控制C.倡导身心和谐发展的教育B.重视女子教育A.重视军事教育1.在古希腊教育中，雅典教育与斯巴达教

33、育相比较，雅典教育更加（）。答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2121 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4242 分）分）2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。注意事项：注意事项：终极模拟卷（四）终极模拟卷（四）教育知识与能力（中学）教育知识与能力（中学）2022年下半年国家教师资格考试2022年下半年国家教师资格考试4.人口学研究表明：国民教育程度与人口出生

34、率呈负相关，一般职业女性的生育率低于家庭妇女，知识女性的生育率低于受教育程度低的女性。这表明了（）。A.人口对教育的制约作用B.教育可减少人口数量C.教育是提高人口素质的重要手段D 教育能够改善人口结构5.以下关于终身教育的说法，不正确的是（）。A.终身教育是学习社会的基本特征B.终身教育从正规学校教育结束时开始C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育6.在“中学为体，西学为用”思想指导下，我国第一个正式实施的学制是（）。A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制7.为了让学生感受到中国古代陶艺的精湛技术，振华中学专门

35、开发和设置了“陶艺课”。该课程属于（）。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.特色课程8.为了响应国家号召，某中学在学习垃圾分类后，组织各年级去校外进行垃圾清理工作，并按照学习过的知识进行垃圾分类。这体现了教学过程中应遵循（）。A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律9.在讲解“同类项”这一知识点时，李老师先问了学生一个问题：“我们到动物园参观时，发现老虎与老虎关在一个笼子里，熊猫与熊猫关在另一个笼子里，为什么不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢？”使同学们在思考该问题的同时理解何为“同类”。李老师的

36、教学方法体现了（）。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则10.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和德育方法的矛盾C.受教育者与德育内容，德育方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾11.毛老师认为德育工作是学校教育工作的重要组成部分，而在德育中尤其应当强调学生的主体地位，特别要加强学生自觉进行学习和自我反省的能力。这体现了毛老师重视的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.道德修养法D.说服教育法12.老舍先生在他的长篇小说骆驼祥子中，塑造了旧社会劳苦大众的代表人物“祥子”的形象。这属于（）。A.

37、再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想13.小方最近在练习游泳，开始进步很快，但是练了一段时间后，他感到自己的游泳技能不仅止步不前，甚至还不如之前学得好。这种现象属于技能学习中的（）。A.前摄抑制B.高原现象C.生理极限D.及时反馈14.“娃娃城”活动结束后，各组开始收拾道具，大家你推我我推你，谁也不让谁，只有小林和小丽配合得很默契，老师给他俩颁发了“合作奖”。小乐和小明很羡慕，两个人计划下次活动后也要积极配合完成任务。小乐和小明受到了（）。A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化15.认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于（）的观点。A.形式训练说B

38、.相同要素说C.概括化理论D.关系转换说16.俗话说：“做大事者不拘小节。”俗话还说：“细节决定成败。”这些说法主要是从性格的（）特征来论述的。A.意志B.情绪C.理智D.态度17.小洪原本非常喜欢自己的班主任，然而一次班会课上，班主任老师用她喜欢的明星的负面影响举了例子，小洪非常生气，此后一反常态，开始在周记本中辱骂班主任，甚至告诉父母只要是这个班主任带她就不去上学。下列选项中，哪一项不是小洪的情绪具有的特点（）。A.冲动性B.两极性C.外露性D.持久性18.悦悦是一个非常调皮的孩子，胡老师有一次发现这个调皮的孩子捡起地上的垃圾后在班级内进行了表扬，从此之后悦悦更加爱劳动了。胡老师看到后便更

39、加关注悦悦，一看到悦悦有进步或者上课坚持不捣乱就表扬她，久而久之，悦悦的不良习惯得到大大的改善，在这个过程中，胡老师使用的方法是（）。A.强化法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法19.妍妍是粉笔蓝天小学五年级二班的学生，不管是在学习上还是生活上都表现得十分自信。根据埃里克森的社会化发展理论，是因为妍妍在此阶段很好地解决了（）的冲突。A.自主感对羞怯与怀疑B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.同一性对角色混乱20.乐乐是年级里出了名的“淘气包”，经常搞一些恶作剧，欺负同学。但是由于他长相酷似易烊千玺，使得很多同学愿意忽略他的缺点，和他成为朋友。这体现了（）。A.投射效应B.晕轮效

40、应C.刻板效应D.首因效应21.朱老师最近心情很好，连续两次模考班级都是第一名，她决定下周继续加大学生的练习量，每周再多加一套卷子的练习。根据福勒和布朗的理论，教师现在处于（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注成绩D.关注情境二、辨析题（本大题共二、辨析题（本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 8 8 分，共分，共 3232 分）分）22.课程计划是根据学科课程标准制定的。23.教学是智育的唯一途径。24.功能固着对于问题的解决既有消极影响又有积极影响。25.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共

41、4 4 小题，每小题小题，每小题 1010 分，共分，共 4040 分）分）26.简述教育与政治经济制度的关系27.简述贯彻依靠积极因素、克服消极因素原则的要求。28.简述有效促进学习迁移的教学。29.简述教师的知识结构。四、案例分析题（本大题共四、案例分析题（本大题共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1818 分，共分，共 3636 分）分）30.材料：这个学期我班新来了一个听力有障碍的学生。记得第一次见到她，乱糟糟的头发下面藏着一张脏兮兮的小脸，一双大眼睛游离不定。她一进我的办公室，就开始乱翻东西，在我和她家长谈话的半个多小时里，她不停地跳来跳去。第二天，她从跨进教室的那一刻起就没安分过

42、，那双大眼睛从没专注看过我，你说什么她都不理会，只顾自己玩。不久后的一天，当我拿着几台赞助来的助听器进教室，将其中一台戴在她耳朵上，轻声问她有没有听到声音时，她突然用一种极其热烈的目光看着我。那天，她上课特别地专心，下课也没再乱跑。课后，当批改到她的作业时，我发现她的字比往常要写得认真些，就当着全班学生的面对她说：“今天，你进步最大，真棒！”就从这一天起，就是这看似平常的一句赞语，竟如同灵丹妙药改变了她。她好像换了一个人，上课专心了，课后斯文了，还开始学着关心别人了。有一天她见我拿着脸盆准备去打水擦桌子，竟一把接了过去，打来了水仔细地擦起桌子来至此，为人师者都会如我一般心生感触。一个人生活轨道

43、的改变竟然缘于一句赞赏，这带有几分偶然。然而，从心理学的角度分析，来自教师的夸奖、鼓励最能唤起学生的自尊和自信，成为激发他们奋发学习的动力，甚至成为他们人生道路转折的契机。对我们每个教师而言，说一句赞赏鼓励的话，绝非难事，而对学生，尤其是那些身体残疾，平日里听惯了批评之声的孩子而言，这一声夸奖显得格外珍贵。老师啊，我们在尽心竭力对学生不吝“赐教”时，是否也能对他们不吝赞赏，让孩子们在获取知识技能的同时，还能平添一份自信。一句赞赏如一条清澈的小溪，可以洗净学生身上的自卑、懒惰、疑虑；一句赞赏如一阵和煦的春风，可以吹绿学生心中曾枯萎的小苗；一句赞赏如一把金色的钥匙，可以开启学生的美好心灵。老师们，

44、让我们都学会赞赏吧！问题：教师的行为体现了什么德育原则和德育方法？请结合材料加以分析。31.材料：王老师毕业后分配到一所城郊中学教初三化学，已任教十年。在学生时代她就是一个完美主义者，做事情总是力争完美无缺，总是要做得最好。从小学、中学乃至大学，她都是学校的班干部，一直被认为是老师的乖学生。自从参加工作，她也把对自己的要求移情到学生身上，要求学生与她做的同样完美。但由于分配到的是一所城乡接合处的，学生素质差别很大。有一小部分学生有经常逃学、打架等不良行为。家长对子女的要求也不尽相同，有些家长迫于生活压力，忙于工作，没时间管教子女，而有些家长觉得“读书无用”。这让她感到无所适从。为了达到完美，她

45、付出了一切时间、心血、体力。这一切付出也有了收获：她课讲得好，教的学生成绩也高，获得的荣誉也多。但她认为与她的付出不成比例。偶尔她教的学生成绩不是平行班最好的，她就会焦急，感到极度疲乏、虚弱，以及产生失眠、头痛、腰酸、肠胃不适等症状。除了工作的压力，职业认同感的缺失也给她造成了一定的困扰。“当年报考师范学院一定程度上是因为教师是个光荣的职业，但现在我却骄傲不起来。教师队伍中可能有个别教师不负责任，但社会舆论导向似乎认为整个教师队伍都有问题。”这让她很气愤，也感到委屈。问题：（1）结合材料分析王老师感到困惑的原因。（2）应该如何维护教师的心理健康。C.斯宾塞B.洛克A.夸美纽斯然主义教育思想，认

46、为教育的任务应该使儿童“归于自然”。会造成一些年轻的博士和老态龙钟的儿童。”（）的这句话生动得体现了其自他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们就3.“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，D.大学C.学记B.孟子A.论语而弗达”的启发式教学原则。2.（）是世界上最早的教育著作，其中阐释了“道而弗牵，强而弗抑，开D.负向隐性功能C.负向显性功能B.正向隐性功能A.正向显性功能对学生的一生产生十分深远的不良影响，这属于教育的（）。1.古人云“亲其师，信其道”，若是教师的人格品行、言谈举止不佳，可能答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多

47、选或未选均无分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2121 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4242 分）分）2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。注意事项：注意事项：终极模拟卷（五）终极模拟卷（五）教育知识与能力（中学）教育知识与能力（中学）2022年下半年国家教师资格考试2022年下半年国家教师资格考试D.卢梭4.孟子曰：“善政得民财，善教得民心。”这句话体现了哪两者之间的关系（）。A.教育与经济B.教育与政治C.教

48、育与文化D.教育与科学技术5.某国采用的学制中没有像英国皇室那样的特权阶层，而是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。由此可以判断，该国采用的是（）学制。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.六三三学制6.（）是编写教科书和教师进行教学的直接依据。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书7.根据我国基础教育课程改革纲要（试行）在课程设置上的规定，下列表述正确的是（）。A.小学以分科为主B.初中以综合课程为主C.高中设置分科与综合相结合的课程D.从小学开始设置综合实践活动课程8.历史课上，张老师分发学生人手一副 VR 眼镜，利用 VR 技术再现周幽王“烽火

49、戏诸侯”的史实情境，以此激发学生的学习热情。这一教学现象体现的原则是（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.直观性原则9.斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学10.某初中在开设德育课程时，不仅注意到理论知识的讲授，还组织学生去参加实践活动，通过实际体验的方式培养学生的德育观。上述做法体现了德育发展过程中的（）。A.知、情、意、行诸因素的和谐统一发展的过程B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程D.长期、反复、逐步提高的过程11.德育过程是以提升受教育者的品德水平为目标，教育

50、者与受教育者共同参与的教育活动过程，它的组成要素是（）。A.教育者、受教育者、德育影响、德育内容B.教育者、受教育者、教育内容、德育环境C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境、德育影响12.艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行（）。A 多样化复习B 及时复习C 合理分配复习时间D 提前预习13.为了让同学们能够更好地掌握知识点，孟老师会在新授课完成后，准备许多题目让大家巩固。这符合桑代克提出的（）。A.准备律B.练习律C.效果律D.巩固律14.期末考试成绩出来后，小明认为是由于自身感冒导致没取得好成绩。小明的归因属于（）的因素。A.内部、不稳定、不可控B.内部、不稳定