1、善倾听 不打扰 能归位 会思考,课堂规则,1.通过活动认识我国几种珍稀野生动 物，了解它们生活习性和生存状况。 2.根据收集的材料和野生动物的分布， 制作出小画册或分布图。 3.懂得爱护环境保护动物的重要性和 责任感，关注生活，热爱生活。,学习目标,目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？,阿尔金山自然保护区,mo ni,牦 牛,变色龙,长鼻猴,岩羊,金丝猴,白唇鹿,麋 鹿,麋 鹿,猞 猁,赤狐,看了以上珍稀野生动物的图片你有什么感受？,它们为什么会惨遭杀害?我们应该怎样去保护他们呢?,“保护珍稀野生动物”从现在做起：,绘制、拼贴简报、小报， 做好宣传,小组研讨并汇报,你的设计方案及制作步骤是怎样的
2、？,制 作 步 骤：,1、设计布局,2、选择材料搭配色彩,3、粘贴,4、整理完善,注 意 要 点：,1、标题醒目,2、图文并茂,3、布局合理,4、分工明确,用绘画或其他形式制作出生动 有趣的图文并茂的宣传小报或画报。,创 作 体 验,要求（1）作品生动、有趣、图文并茂 并以小组为单位来制作。 （2）完成作业的手法可以多样， 但以绘画和剪贴为主。 （3）使用剪刀时应注意安全，保 持教室卫生。,展示作品，进行自我评价。,我设计的作品的主题图案是（ ） 我认为我的作品：_ 不足的地方是：_ 下次我会做得更好。,相互交流评价,我喜欢 _ 的作品，因为他（她）的作品：_ 内容：_ 构图：_ 色彩：_ 如果能够_，会更好。,课 后 反 思,通过这一课我学会了什么： 我不明白的问题还有：,再 见,.,
