1、,尊重自由平等,第七课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,崇尚法治精神,第四单元,第2课时 自由平等的追求,导入新课,小雁错在哪里？认错的小雁给了我们什么启示？,新课探究,目标导学一 珍视自由,结合课本P101 运用你的经验内容，谈谈应当如何珍视自由？,作为社会的一分子，人人都应当遵纪守法，珍视拥有的自由。什么事该做，什么事不该做，自己都应该有清晰的界线。要“悬崖勒马”，不要“亡羊补牢”， 守住底线，珍视自由，才能把握好人生！ 摘自某监狱一服刑人员的自述,珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利； 同时，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价
2、值， 积极行使和维护自己的正当权利。,新课探究,中学生小林热衷网购，而且尤其喜欢“名牌”。在“双十一”当天狂购，花费千余元，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。对此，同学们议论纷纷，观点如下： 小华：中学生本应勤俭节约，只能怨自己，就当花钱买个教训吧。 小桃：向有关部门举报该商家的售假行为，为自己讨还公道。 小格：借助网络对该商家的售假行为大肆渲染，让商家自尝苦果。,你赞成谁的观点？ 为什么？,提示： 珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,新课探究,目标导学二 践行平等,一次,英国女王维多利亚忙于接见王公,把她的丈夫阿尔倍
3、托冷落在一边。丈夫很生气,就悄悄回到卧室。不久有人敲门,丈夫问:“谁?”回答:“我是女王。”门没有开,女王又敲门。房内又问:“谁?”女王和气地说:“维多利亚!”可是门依然紧闭。女王气极,但想想还是要回去,于是再敲门, 并委婉地回答:“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。,从上述材料中，你感悟到了什么？,新课探究,1、践行平等就要反对特权 践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。,特权：就是法律、制度规定之外的特殊权利。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,新课探究,特权的表现,新课探究,结合以上图片和P103 探究与分享，与同学
4、交流生活中存在的就业歧视的事例。,图三 招聘限重点院校,图一 招聘限制身高,图二 招聘限制性别,新课探究,2、平等对待他人的合法权益,践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。,新课探究,3、敢于抵制不平等的行为,(1)生活中不平等现象及危害 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。,(2)抵制不平等的行为 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,新课探究,4、在日常生活中维护平等,（1）实现
5、人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 （2）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,课堂小结,18-1,1.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） 尊重从事脏活累活重活苦活的人 盗版者与版权所有者收益相同 解决农民工子女入学难问题 保证农村考生都能被大学录取 A. B. C. D.,随堂训练,A,18-1,2. 法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（ ） 公民在法律面前一律平等 有序的社会需要特定的规则 珍视自由，必须依法行使权利 公民行使权利时要尊重他人的权利 A. B. C. D.,随堂训练,D,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
