人教版中职语文基础模块上册第21课《双调-折桂令-叹世》课件2.ppt

1、马马致致远远双调双调折桂令折桂令叹叹 世世走走 近近 作作 者者马致远，号东篱，大都马致远，号东篱，大都（今北京）（今北京）人，著名元曲作人，著名元曲作家。家。青年时追求功名，中年青年时追求功名，中年时期一度出仕，晚年则淡泊时期一度出仕，晚年则淡泊名利。马致远在名利。马致远在元代散曲家元代散曲家中成就最高，被誉为中成就最高，被誉为“曲状曲状元元”。写作背景写作背景马致远年轻时热衷功名，有马致远年轻时热衷功名，有“佐国佐国心，拿云手心，拿云手”的政治抱负，但一直没能的政治抱负，但一直没能实现，在经过了实现，在经过了“二十年漂泊生涯二十年漂泊生涯”之之后，他看透了人生的耻辱，遂生退隐林后，他看透了

2、人生的耻辱，遂生退隐林泉的念头，晚年过着泉的念头，晚年过着“林间友林间友”、“世世外客外客”的闲适生活。此曲从内容看，应的闲适生活。此曲从内容看，应该是马致远牢骚殆尽，归隐山林后所作。该是马致远牢骚殆尽，归隐山林后所作。典典 故故 咸阳咸阳：秦国的都城，在今陕西省咸阳市东北二十里。百二山河：秦国的都城，在今陕西省咸阳市东北二十里。百二山河：史记史记高祖本纪高祖本纪：“秦，形胜之国，带山河之险，县隔千里，秦，形胜之国，带山河之险，县隔千里，持载百万，秦得百二焉持载百万，秦得百二焉。”典典 故故 项废东吴项废东吴：项，项羽（前：项，项羽（前232232前前202202），名籍。），名籍。秦末农民起

3、义军领袖。在推翻秦政权的斗争中，起秦末农民起义军领袖。在推翻秦政权的斗争中，起过决定性的作用。灭秦后，自立为西楚霸王，王九过决定性的作用。灭秦后，自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。彭城，在今江苏徐州市，为古东吴之郡，都彭城。彭城，在今江苏徐州市，为古东吴之地。后为地。后为刘邦击败，被困垓下（今安徽灵壁南），刘邦击败，被困垓下（今安徽灵壁南），自刎乌江。自刎乌江。故曰故曰“项废东吴。项废东吴。”题乌江亭杜牧题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷士重来未可知。江东子弟多才俊，卷士重来未可知。典典 故故 刘兴西蜀刘兴西蜀：刘，指刘邦（前：刘，指刘

4、邦（前256256前前195195），西汉），西汉王朝的创建者，曾经率领军队攻占咸阳，推翻秦的王朝的创建者，曾经率领军队攻占咸阳，推翻秦的统治。秦亡后，项羽分封诸侯，不愿刘邦在关中立统治。秦亡后，项羽分封诸侯，不愿刘邦在关中立足，乃立他为汉王，足，乃立他为汉王，“王巴蜀、汉中，都南郑王巴蜀、汉中，都南郑”（见（见史记史记项羽本纪项羽本纪），终于战胜项羽，统一），终于战胜项羽，统一天下。故云天下。故云“刘兴西蜀刘兴西蜀”。典典 故故 韩信韩信：汉朝的大将。在推翻秦政权和楚汉战争中，：汉朝的大将。在推翻秦政权和楚汉战争中，立下了汗马功劳，最后击灭项羽于垓下，使刘邦能立下了汗马功劳，最后击灭项羽于垓

5、下，使刘邦能够统一全国。但却被吕后杀害。兀的：这。也作够统一全国。但却被吕后杀害。兀的：这。也作“兀底兀底”、“兀得兀得”。证果：果报，结果。证果：果报，结果。典典 故故 蒯通蒯通：即蒯彻，汉初的谋士。曾劝韩信背汉，：即蒯彻，汉初的谋士。曾劝韩信背汉，“三分三分天下，鼎足而居。天下，鼎足而居。”韩信不听，乃佯狂为巫。事见韩信不听，乃佯狂为巫。事见史记史记淮阴侯列传淮阴侯列传。元无名氏据此写了。元无名氏据此写了隋何赚隋何赚风魔蒯通风魔蒯通的杂剧，说隋何识破蒯通诈妆风魔。赚来的杂剧，说隋何识破蒯通诈妆风魔。赚来京城准备杀害，那蒯通历数韩信十大功劳，不当得此京城准备杀害，那蒯通历数韩信十大功劳，不当

6、得此恶报，自己甘愿油烹火葬，和他生死相伴。终于得到恶报，自己甘愿油烹火葬，和他生死相伴。终于得到刘邦的赦免。刘邦的赦免。萧何萧何：汉初大臣。曾经向刘邦推荐韩信为大将，说韩：汉初大臣。曾经向刘邦推荐韩信为大将，说韩信是信是“国士无双国士无双”。汉政权建立以后，又觉得韩信。汉政权建立以后，又觉得韩信“军权太重军权太重”。要。要“剪除了此人剪除了此人”，方才放心。还说，方才放心。还说“这非是我成也萧何，败也萧何，做恁的反尚勾当。这非是我成也萧何，败也萧何，做恁的反尚勾当。”这首词里面写到了几件历史事件？分别是什么？这首词里面写到了几件历史事件？分别是什么？6 6件。咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈（

7、秦件。咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈（秦汉时期的战争，最后秦国灭亡）、项废东吴、汉时期的战争，最后秦国灭亡）、项废东吴、刘兴西蜀、韩信有功却被杀、蒯通假装风魔避刘兴西蜀、韩信有功却被杀、蒯通假装风魔避免被杀、成也萧何、败也萧何（韩信的成败都因免被杀、成也萧何、败也萧何（韩信的成败都因为萧何）。为萧何）。这些兴衰成败在作者看来都不过是什么？这些兴衰成败在作者看来都不过是什么？明确：都不过是浮云，是南柯一梦。明确：都不过是浮云，是南柯一梦。“成也萧何，败也萧何成也萧何，败也萧何”说出了一个什么现实道理？说出了一个什么现实道理？明确：世道险恶、人心叵测。明确：世道险恶、人心叵测。最后一句最后一句“

8、醉了由他醉了由他”说到，算了，喝醉了一切都由他去吧。就突出说到，算了，喝醉了一切都由他去吧。就突出了整首词的了整首词的“叹世叹世”的主题，从而的主题，从而表明了自己超然物外、不问世事的表明了自己超然物外、不问世事的态度。态度。解读文本解读文本历史事件：历史事件：强秦灭亡强秦灭亡 项羽自刎项羽自刎 刘邦兴汉刘邦兴汉 韩信成败韩信成败 蒯通装疯蒯通装疯萧何主宰萧何主宰梦说南柯梦说南柯醉了由他醉了由他思想内容思想内容写作特点写作特点1.1.联系历史人物表现自己的历史观、政治观。联系历史人物表现自己的历史观、政治观。2.2.作品短小精悍，概括性强，容量大。作品短小精悍，概括性强，容量大。3.3.语言通

9、俗平白，简洁明快，如飞流入涧，语言通俗平白，简洁明快，如飞流入涧，一泻无余。一泻无余。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、

10、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-24最新中小学教学课件15thank you!2022-10-24最新中小学教学课件16