广东省中考语文诗词鉴赏之表达技巧析复习课件.ppt

1、江城子江城子 密州出猎密州出猎苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，老夫聊发少年狂，左牵黄，左牵黄，右擎苍，锦帽貂右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。下片运用了哪些表达技巧？抒发了作者怎样的思下片运用了哪些表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？（想感情？（3分）分）【答案答案】运用比喻，引用典故，运用描写运用比喻，引用典故，运用描写直接抒情。抒发了作者杀敌卫国，建功

2、立直接抒情。抒发了作者杀敌卫国，建功立业，关心国家命运的爱国情感。业，关心国家命运的爱国情感。诗词鉴赏之诗词鉴赏之表达技巧表达技巧中考专题复习中考专题复习复习目标复习目标1 1、掌握鉴赏古诗词、掌握鉴赏古诗词表达技巧表达技巧的基本的基本思路和方法思路和方法。2 2、掌握答题、掌握答题规律规律、培养初步、培养初步鉴赏鉴赏诗诗歌的能力。歌的能力。（一）什么是表达技巧？（一）什么是表达技巧？所谓所谓“表达技巧表达技巧”就是文学创就是文学创作活动中一切可以提高文学表作活动中一切可以提高文学表达效果，增强艺术感染力的方达效果，增强艺术感染力的方式方法，以及由此体现出来的式方法，以及由此体现出来的艺术特点

3、。艺术特点。比一比比一比 古诗词常用表达技巧古诗词常用表达技巧请快速分辨其使用的表达技巧吗？请快速分辨其使用的表达技巧吗？修辞手法修辞手法表现表现手法手法表表达达 方方式式（1）会挽雕弓如满月。）会挽雕弓如满月。（2）仍怜故乡水，万里送行舟。）仍怜故乡水，万里送行舟。（3）飞流直下三千尺）飞流直下三千尺（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（5）持节云中）持节云中,何日遣冯唐何日遣冯唐?（6）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（7）可怜白发生！）可怜白发生！（8）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（

4、比喻）（比喻）（拟人）（拟人）（夸张）（夸张）（对比）（对比）（用典）（用典）（虚实结合）（虚实结合）（直接抒情）（直接抒情）（借景抒情）（借景抒情）（二）表达技巧（二）表达技巧是一个含义很广泛是一个含义很广泛的概念，在古诗词鉴赏中，主要应的概念，在古诗词鉴赏中，主要应该掌握该掌握修辞方法修辞方法、表现手法表现手法和和表达表达方式方式这三方面。这三方面。详见备考精选p249-251常见的常见的表达技巧表达技巧 表达技巧的独特作用表达技巧的独特作用（答题规范格式）（答题规范格式）比喻比喻拟人拟人夸张夸张对偶对偶用典用典对比对比间接抒景（借景抒情）间接抒景（借景抒情）形象生动地写出了形象生动地写出

5、了亲切感人、形象生动写出了亲切感人、形象生动写出了增强感染力、增强表达效果增强感染力、增强表达效果有效突出了有效突出了和和句式工整，音律和谐，具有对称美和节奏美。句式工整，音律和谐，具有对称美和节奏美。借典故含蓄地表达了借典故含蓄地表达了委婉地表达了委婉地表达了和和形成鲜明的对照，突出了形成鲜明的对照，突出了通过描写通过描写.景物，景物，委婉地表达出委婉地表达出（三）常见的表达技巧的独特作用（三）常见的表达技巧的独特作用烘托烘托通过写通过写烘托烘托虚实结合虚实结合 实写实写虚写虚写,眼前景和心中情完美统一。眼前景和心中情完美统一。直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）直接抒发了直接抒发了感情

6、，感染力强感情，感染力强修辞手法修辞手法表表现现手手法法表表达达方方式式(四四)常见的表达技巧的考试题目形式常见的表达技巧的考试题目形式、这句诗运用了什么、这句诗运用了什么修辞修辞手法？（这首诗手法？（这首诗用了什么用了什么表现表现手法？）有什么手法？）有什么好处好处？、这首诗用了什么、这首诗用了什么（表现技巧）？（表现技巧）？是是怎样怎样抒发诗人感想的？有什么抒发诗人感想的？有什么作用作用？3 3、请对这首诗（这句诗）最突出的、请对这首诗（这句诗）最突出的艺术特色艺术特色作简要分析。作简要分析。4 4、你觉得这首诗哪两句写得好？为什么？、你觉得这首诗哪两句写得好？为什么？阅读下面的元曲，回答

7、后面的题目。阅读下面的元曲，回答后面的题目。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。简要说说作者用了简要说说作者用了什么手法怎样什么手法怎样表达他那表达他那孤寂凄苦的思乡之情孤寂凄苦的思乡之情?(2分分)参考答案：参考答案：作者用作者用借景抒情（融情于借景抒情（融情于景）景）的方法的方法(1(1分分)，通过，通过苍凉之景和温苍凉之景和温馨之景，从正反两方面馨之景，从正反两方面烘托烘托出孤寂凄出孤寂凄苦的思乡之情。苦的思乡之情。(1(1分分)表达技巧（表达技巧（1分）分

8、）分析表达技巧作用（句意分析表达技巧作用（句意+主旨主旨情感）（情感）（1分）分）评分原则：评分原则：(1)审清题目审清题目(2)踩准分点踩准分点(3)语言简洁语言简洁 小结鉴赏思路：小结鉴赏思路：表达技巧表达技巧+分析表达作用分析表达作用(句意句意+主旨情感主旨情感)答题格式答题格式:这首诗采用了这首诗采用了_(_(表达技巧表达技巧)（独特作用）（独特作用）写出了写出了_ _（句意句意），表现了），表现了(突突出了出了)_)_（主旨情主旨情感感）。评分原则：评分原则：（1）审清题目）审清题目（2）踩准分点）踩准分点（3）语言简洁）语言简洁（4）答题规范）答题规范（一）阅读下面的古诗，回答后面

9、的题目。（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。行路难行路难 李白李白金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边.行路难行路难,行路难行路难,多歧路多歧路,今安在？今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.1 1）“闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边”在在表达上有什么好处？（表达上有什么好处？（3 3分）分）（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（二）

10、阅读下面的古诗，回答后面的题目。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满

11、天山路。（3）山回路转不见君，雪上空留马行处）山回路转不见君，雪上空留马行处。2 2）就划线句子，任选一句进行赏析。（）就划线句子，任选一句进行赏析。（3 3分）分）（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。行路难行路难 李白李白金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边.行路难行路难,行路难行路难,多歧路多歧路,今安在？今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪

12、会有时，直挂云帆济沧海.“闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边”在表达上有什么好处？（在表达上有什么好处？（3分）分）引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦见乘舟日边的典故，引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦见乘舟日边的典故，（1 1分）分）梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。治者信任重用，建立一番伟大的功业。（2 2分）分）相传吕尚相传吕尚（即姜太（即姜太公）公）80岁岁时在渭水时在渭水的磻溪垂的磻溪垂钓，遇周钓，遇周文王，后文王，后辅助周武辅助周武王灭商。王灭商。相传商朝相传商朝的伊尹在的伊尹在被商汤委被商汤委以国政时

13、，以国政时，曾梦见自曾梦见自己乘船在己乘船在日月旁边日月旁边经过。经过。（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷

14、暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。（3）山回路转不见君，雪上空留马行处）山回路转不见君，雪上空留马行处。就划线句子，任选一句进行赏析。（就划线句子，任选一句进行赏析。（3分）分）【答案答案】运用了运用了“比喻比喻”的修辞手法，想象奇特，的修辞手法，想象奇特，构思新颖，构思新颖，（1 1分）形象生动地写出了分）形象生动地写出了雪满枝头，雪满枝头，仿佛一夜之间千树万树梨花盛开的奇景。仿佛一夜之间千树万树梨花盛开的奇景。抒发抒发作作者对塞外奇寒，景致奇异的特殊感受。者对塞外奇寒，景致奇异的特殊感受。（2 2分）

15、分）就划线句子，任选一句进行赏析。（就划线句子，任选一句进行赏析。（3分）分）（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【答案答案】运用了运用了夸张夸张的修辞手法，的修辞手法，（1 1分）有效地分）有效地突出突出了大漠奇寒，冰天雪地，乌云满天的奇景，了大漠奇寒，冰天雪地，乌云满天的奇景，一黑一白的奇异景致，色彩鲜明，感染力强，令一黑一白的奇异景致，色彩鲜明，感染力强，令人过目不忘。人过目不忘。（2 2分）分）【答案答案】运用了运用了借景抒情借景抒情的手法，的手法，（1 1分）分）通过描写通过描写迂回山路，茫茫雪野只留下马蹄迂回山路，茫茫雪野只留下马蹄痕迹的景致，痕

16、迹的景致，委婉抒发委婉抒发作者因友人离去而作者因友人离去而依依不舍的伤感之情。依依不舍的伤感之情。（2 2分）分）（3）山回路转不见君，雪上空留马行处）山回路转不见君，雪上空留马行处。要求要求：运用课堂所学，独立完成题目运用课堂所学，独立完成题目（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。“绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜”一联是千

17、古名句，请自选一一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（3分）分）示例一：这两句诗运用了示例一：这两句诗运用了借景抒情借景抒情的手法，的手法，近景远景结合，近景远景结合，（1 1分）写出了分）写出了山村优美山村优美的田园风光，的田园风光，表现了表现了诗人对农家生活环境诗人对农家生活环境的喜爱之情。的喜爱之情。（2 2分）分）“绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（赏析。

18、（3分）分）示例三：这两句诗示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有用词形象生动，诗中有画。（画。（1 1分）分）如一个如一个“合合”字，字，表现了表现了绿绿树环抱相拥的情态，树环抱相拥的情态，突出了突出了村边绿树的繁村边绿树的繁茂。茂。（2 2分）分）示例二：这两句诗运用了示例二：这两句诗运用了对偶对偶的手法，（的手法，（1 1分分）“绿树绿树”对对“青山青山”，“村边村边”对对“郭外郭外”，词性相同，互相对应，十分工整词性相同，互相对应，十分工整。抒发了抒发了作作者对农家环境的喜爱之情。（者对农家环境的喜爱之情。（2 2分分）（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（二）阅读下面的古诗，回答后面

19、的题目。春春 望望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”在表达上有什么好在表达上有什么好处？（处？（3分）分）【答案答案】此句运用了此句运用了拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，（1 1分）分）赋予赋予“花花”“”“鸟鸟”人的情感人的情感，“花花”“”“鸟鸟”也会因国破家亡而感时伤别，何况人呢？作也会因国破家亡而感时伤别，何况人呢？作者借此者借此抒发抒发自己的自己的国破家亡之悲国破家亡

20、之悲。（2 2分）分）（三）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（三）阅读下面的古诗，回答后面的题目。观沧海观沧海 曹曹 操操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。试对试对“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出

21、其里。其里。”作简要赏析。作简要赏析。（3分）【答案答案】此句运用了此句运用了“虚实结合虚实结合”的手法，的手法，（1 1分）实写了分）实写了面对沧海看到的面对沧海看到的山水树草壮观的秋山水树草壮观的秋景景，虚写了虚写了大海吞吐日月、包容星汉的大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景壮阔景象象，表现表现诗人诗人开阔的胸怀和宏大的抱负开阔的胸怀和宏大的抱负。（2 2分）分）（四）阅读下面的古诗，回答后面的题目。（四）阅读下面的古诗，回答后面的题目。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜杜 甫甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢

22、，下者飘转沉塘坳。挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呜呼呼!何时眼前突兀见此屋，

23、吾庐独破受冻死亦足何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（1）这首古诗运用了描写、叙事、议论、抒情，请各找出一个例句。（）这首古诗运用了描写、叙事、议论、抒情，请各找出一个例句。（4分）分）描写句：描写句：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。塘坳。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（1 1分）分）（2）写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。（）写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。（3分）分）议论

24、句：议论句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山风雨不动安如山!（1分）分）主旨：主旨：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（1 1分）分）作者由自己作者由自己联想联想到他人，到他人，表现表现了他忧国了他忧国忧民的情思。忧民的情思。（2 2分）分）抒情句：抒情句：呜呼呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！冻死亦足！（1分）分）叙事句叙事句:南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（1分）分）（1）这首古诗运用了描写、叙事、议论、抒情，请各找出一个例句。（）这首古诗运用了描写、叙事、议论、抒情，请各找出一个例句。（4分）分）