初中语文诗词中考复习课件：走近苏轼.pptx

1、“苏东坡是一个不可救药的乐天派苏东坡是一个不可救药的乐天派”-林语堂苏东坡传林语堂苏东坡传 学习目标 一、知识与能力一、知识与能力 知人论世悟诗意，细品精华赏佳构。知人论世悟诗意，细品精华赏佳构。二、过程与方法二、过程与方法 以以赏析赏析苏词为载体，探讨诗词答题思路，培养答苏词为载体，探讨诗词答题思路，培养答题思维能力题思维能力。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观 感悟苏轼在逆境中达观态度，学会积极做人处事。感悟苏轼在逆境中达观态度，学会积极做人处事。学习重点学习重点：鉴赏苏词三首，鉴赏苏词三首，探讨答题思路。探讨答题思路。学习难点学习难点：养成诗词答题思维能力，学会用思维导图巧答题养成

2、诗词答题思维能力，学会用思维导图巧答题。课型课型：复习课复习课 神宗神宗 时代时代 乌台诗案乌台诗案 44岁岁被贬黄州被贬黄州1079-1089第一次被贬第一次被贬哲宗时代哲宗时代 贬杭州贬杭州 颍州、扬州、定州颍州、扬州、定州1089-1093第二次被贬第二次被贬58岁贬到岁贬到惠州、惠州、61岁贬到岁贬到儋州儋州1094-1097第三次被贬第三次被贬徽宗徽宗 遇赦北归遇赦北归1100-1101 65岁病逝于常州病逝于常州 1101.7.28中进士中进士 母丧母丧 英宗时代妻丧父丧英宗时代妻丧父丧 39岁外放密州岁外放密州 1057-1079 仁宗仁宗 时代时代 生于四川眉州生于四川眉州 1

3、036.12.19知人知人识东坡识东坡苏轼的坎坷人生知人论世悟诗意苏轼的一生不是被贬，就是走在被贬的路上苏轼的一生不是被贬，就是走在被贬的路上 京城京城（中书舍人）（中书舍人）京城京城（旧党欧阳修）（旧党欧阳修）（判官）（判官）密州密州 湖州湖州（知州（知州）杭州杭州 杭州杭州（反对新党新政）（反对新党新政）黄州黄州 惠州惠州 凤翔凤翔江城子江城子密州出猎密州出猎水调歌头水调歌头浣溪沙浣溪沙定风波定风波念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古清冷山水成名胜，诗意人生幸古今（乌台诗案）（乌台诗案）儋州儋州（不容于新旧两党（不容于新旧两党）（旧党重启）（旧党重启）细品精华赏佳构 标题标题写作写作时间时间关键词

4、关键词 结构内容结构内容思想情感思想情感写作技巧写作技巧江城江城子密州子密州出猎出猎1075年外放密州时水水调歌调歌头头1076年外放密州，7年不见兄弟时 浣浣溪沙溪沙1082第一次被贬黄州时 狂狂 上片描绘盛大的出猎场面上片描绘盛大的出猎场面 建功立业建功立业 炼字炼字 下片抒渴望建功立业豪情下片抒渴望建功立业豪情 豁达乐观豁达乐观 用典用典问问 月下欢饮的联想和想象月下欢饮的联想和想象 思念亲人思念亲人 联想想象联想想象 抒写对人生的沉思探求抒写对人生的沉思探求 豁达释怀豁达释怀 情景理相融情景理相融 休将休将 描绘暮春三月兰溪雨后的景色描绘暮春三月兰溪雨后的景色 老当益壮老当益壮 用典用

5、典 抒发老当益壮、奋发进取精神抒发老当益壮、奋发进取精神 豁达进取豁达进取 融情于景融情于景江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。狂抒发建功抒发建功立业豪情立业豪情自比魏尚自比魏尚描绘出猎描绘出猎盛大场面盛大场面自比孙权自比孙权水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长

6、久，千里共婵娟。对月思亲对月思亲释怀祝愿释怀祝愿问月问月问天问天问人生问人生浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。溪水西流休唱黄鸡兰牙浸溪沙路无泥暮雨鹃啼2017年中年中考题传真考题传真答案：答案：秦淮河为烟柳画舫之地，其纸醉金迷现状，时人习以为常（1分），杜牧借陈后主所作的亡国之音玉树后庭花典故，联想到家国之命运，朝代之兴衰（1分）以忧愤之笔，向醉生梦死者发出严厉警告（1分），不愧“于寻常处见深刻”。找出丢分点 一模一模试题传真试题传真参考答案：参考答案：（3分）“杀”在这里相当于“煞”（1分

7、），表示程度深（1分）根据语境，可想见杨花随风飘荡，引发天涯羁旅的游子无限愁绪（1分）。找出丢分点温馨提醒 丢分题原因：丢分题原因：1.不明题意，答非所问；不明题意，答非所问；2.浮在表面，浮在表面，笼统随意笼统随意；3.错误理解错误理解，不合意境；，不合意境；4.抓住一点，不及其余。抓住一点，不及其余。5.转移诗意，刻意拔高。转移诗意，刻意拔高。6.不会术语，啰嗦杂乱。不会术语，啰嗦杂乱。参考答案：参考答案：（3分）“杀”在这里相当于“煞”（1分），表示程度深（1分）根据语境，可想见杨花随风飘荡，引发天涯羁旅的游子无限愁绪（1分）。怎样答怎样答（解答）（解答）确定角度表达效果抓关键词扣题分析

8、问什么问什么（审题）（审题）答题思维导图答题思维导图读懂题目读懂题目审清题意审清题意 答出规范答出规范温馨提醒：答题时避免以下情况出现：答题时避免以下情况出现：1.不明题意，答非所问；不明题意，答非所问；2.浮在表面，缺乏分析；浮在表面，缺乏分析；3.理解错误理解错误，不合意境；，不合意境；4.抓住一点，不及其余。抓住一点，不及其余。5.不会术语，杂乱笼统。不会术语，杂乱笼统。6.刻意拔高刻意拔高炼字类型用典类型关注词类关注词类动词动词 形容词形容词 副副词词 叠词叠词 拟声词拟声词 数量词等数量词等具体步骤具体步骤联主旨联主旨语境义语境义亮技巧会联亮技巧会联想表效果想表效果鉴赏类型明手法明手

9、法阐运阐运用析效果用析效果具体步骤具体步骤注意类型注意类型历史故事借古抒怀历史故事借古抒怀引用化用别人诗句引用化用别人诗句本节课探讨的诗词鉴赏类型答题竞猜1234江城子江城子 密州出猎密州出猎水调歌头水调歌头浣溪沙浣溪沙定风波定风波 论诗论诗 练习一练习一水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。思考：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”中“难全”蕴含着东坡怎样的情怀？（3分）答：答：“难全难

10、全”即难以周全即难以周全（1 1分）分），表明作者俯仰古今释，表明作者俯仰古今释怀人生，怀人生，胸襟胸襟洒脱豁达，超然物外，把人间悲怨、不平，洒脱豁达，超然物外，把人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺自然现象相提并论，视为一体，求得安慰同月之阴晴圆缺自然现象相提并论，视为一体，求得安慰（1 1分）分）。笔法大开大合，笔力雄健浑厚，揭示睿智的人。笔法大开大合，笔力雄健浑厚，揭示睿智的人生理念生理念（1 1分）分）。论诗论诗练习二练习二1.苏轼词“锦帽貂裘，千骑卷平冈”中“卷”字用得好在哪里？（2分）2.两词都提到了孙权，有什么深刻含义？请简述。（3分）南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀 南宋

11、 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多千古兴亡多 少事？悠悠，不尽长江少事？悠悠，不尽长江滚滚流！滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。仲谋。答：答：“卷卷”，指席卷，极言打猎队伍行走之快、人数之多以及出猎场，指席卷，极言打猎队伍行走之快、人数之多以及出猎场面的壮观面的壮观（1分）。分）。表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神（1分）。分）。炼字类：炼字类：联主旨联主旨语境义语境义亮技巧会联想表效果亮技巧会联想表效果2.答：苏词作者

12、借少年英主孙权射虎典故来自比，从行动和心理上表现自己宝刀未老、英武有为的狂劲和豪兴，委婉含蓄地抒兴国安邦之志。辛词引用曹操对孙权的赞叹典故，借古讽今，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，委婉含蓄地批判了昏庸无能、不战而屈的南宋统治者。孙权少年英雄代名词。与曹操、刘备三分天下。15岁举为孝廉，为任县长22岁执掌军政，割据一方26岁赤壁之战，击败曹操30岁称王，37岁称帝。定都京口。2.两词都提到了孙权，有什么深刻含义？请简述。（3分）解题思维解题思维：确定角度确定角度抓关键词扣题分析表达效果抓关键词扣题分析表达效果用典类：明手法用典类：明手法阐运用析效果（阐运用析效果（怀人伤己怀人伤己 或怀古伤

13、今或怀古伤今）阅读苏轼浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。【注】浣溪沙是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作。黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。思考：思考：白居易醉歌中写道白居易醉歌中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词和苏词和白诗都写道白诗都写道“唱黄鸡唱黄鸡”，两者表达的感情一致吗？请简要分析（，两者表达的感情

14、一致吗？请简要分析（3分）分）论诗论诗练习三练习三解题思维解题思维：确定角度确定角度抓关键词扣题分析表达效果抓关键词扣题分析表达效果答：答：不一致。不一致。（0.50.5分）分）白居易醉歌诗中白居易醉歌诗中“唱黄鸡唱黄鸡”是感是感叹人生苦短，表现了叹人生苦短，表现了“黄鸡催晓黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态。、朱颜已失的衰颓心态。（1 1分）分）苏轼苏轼借借“唱黄鸡唱黄鸡”典故反其意用之，典故反其意用之，感慨不必为光阴感慨不必为光阴流逝、人生衰老而叹息，体现了作者贬谪期间老当益壮、乐流逝、人生衰老而叹息，体现了作者贬谪期间老当益壮、乐观豁达的人生态度。观豁达的人生态度。（1.51.5分）分）用典

15、类：用典类：明手法明手法阐运用析效果（阐运用析效果（怀人伤己怀人伤己 或怀古伤今或怀古伤今）苏轼定风波苏轼定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注】指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。吟啸：吟咏啸歌。芒鞋：草鞋。向来：此处为“方才”之意。思考：古往今来，文人墨客几乎绞尽脑汁在语言的锤炼上下苦功夫，杜思考：古往今来，文人墨客几乎绞尽脑汁在语言的锤炼上下

16、苦功夫，杜甫甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”；欧阳修；欧阳修“求得一字稳，耐褥五更求得一字稳，耐褥五更寒寒”。此处。此处“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”一句中你认为最一句中你认为最生动的是哪个字？请简要分析。生动的是哪个字？请简要分析。解题思维解题思维：确定角度确定角度抓关键词扣题分析表达效果抓关键词扣题分析表达效果论诗论诗练习四练习四答：答：“轻轻”即轻捷，指作者心情轻松。作者拄着拐杖脚穿草鞋行即轻捷，指作者心情轻松。作者拄着拐杖脚穿草鞋行走在雨中却认为比其他人骑马轻松，表达作者闲适自如潇洒从容走在雨中却认为比

17、其他人骑马轻松，表达作者闲适自如潇洒从容的心情。的心情。（“谁怕谁怕”即有什么可怕，显示作者无所畏惧，豪迈乐即有什么可怕，显示作者无所畏惧，豪迈乐观的处事风格。观的处事风格。“任任”任凭之意，表现作者泰然自若、随缘自适任凭之意，表现作者泰然自若、随缘自适的态度。）的态度。）念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。思考：思考：“周郎赤壁周郎赤壁”四字耐人寻味，请你揣摩赏析。四字耐

18、人寻味，请你揣摩赏析。论诗论诗 课外练习课外练习答：答：“周郎周郎”这是个带有亲切意味的美称。当年周瑜青年才这是个带有亲切意味的美称。当年周瑜青年才俊，潇洒从容，指挥赤壁大战奠定三分天下局面，赤壁因周俊，潇洒从容，指挥赤壁大战奠定三分天下局面，赤壁因周郎而著称，周郎亦借赤壁而扬名。诗人借赞颂周瑜非凡的胆郎而著称，周郎亦借赤壁而扬名。诗人借赞颂周瑜非凡的胆略，深沉含蓄地抒发自己年将半百而功业无成的感慨。略，深沉含蓄地抒发自己年将半百而功业无成的感慨。解题思维解题思维：确定角度确定角度抓关键词扣题分析表达效果抓关键词扣题分析表达效果1.感悟了苏东坡不可救药的豁达乐观的处事风格；2.鉴赏古诗词要知人论世，把握作者情怀；3.养成审题答题思维，规范书面表达。这节课你学到了什么？推荐阅读：林语堂苏东坡传 余秋雨苏东坡突围