中考语文古诗词曲复习第33首-木兰诗课件.ppt

1、原文呈现原文呈现文学常识文学常识古诗词曲鉴赏古诗词曲鉴赏名句默写名句默写针对训练针对训练木兰诗木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。【原文呈现】【原文呈现】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千

2、强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【文学常识文学常识】木兰诗选自乐府诗集，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。木兰诗与孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。唧唧唧唧复唧唧，木兰当户织当户织。不闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。问女何所思何所思，

3、问女何所忆忆。叹息声。叹息声。【古诗词曲鉴赏】【古诗词曲鉴赏】对着门织布。对着门织布。织布机发出的声音。织布机发出的声音。想的是什么。想的是什么。思念。思念。只。只。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马市鞍马，从此替爷征。军中的文告。军中的文告。市，买。鞍马，泛指马和马具。市，买。鞍马，泛指马和马具。和下文的和下文的“阿爷阿爷”一样，都指父亲。一样，都指父亲。【赏析赏析】运用起兴手法，以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，设置悬念。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长

4、男，于是决定代父从军。东市买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买辔头辔头，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，暮宿黄河边，马鞍下的垫子。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。早晨。早晨。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣啾啾啾啾。水流声。水流声。胡人的战马。胡人的战马。马叫的声音。马叫的声音。【赏析赏析】“东市长鞭”四句使用排比、互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战马和乘马用具；“旦辞爷娘去”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现

5、了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。万里赴戎机戎机，关山度度若飞。朔朔气传金柝金柝，寒光照铁衣铁衣。将军百战死，壮士十年归。战事。战事。越过。越过。北方。北方。古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铠甲，古代军人穿的护身服装。铠甲，古代军人穿的护身服装。【赏析赏析】“万里赴戎机，关山度若飞”，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的画面。“将军百战死，壮士十年归

6、”，运用互文互文的修辞方法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。归来见天子，天子坐明堂明堂。策勋策勋十二转转，赏赐百千强强。可汗问所欲问所欲，木兰不用尚书郎尚书郎，愿驰驰千里足，送儿还故乡。古代帝王举行大典的朝堂。古代帝王举行大典的朝堂。记功。记功。勋位每升一级叫一转。勋位每升一级叫一转。有余。有余。问问(木兰木兰)想要什么。想要什么。尚书省的官。尚书省的官。赶马快跑。赶马快跑。【赏析赏析】写木兰还朝辞官。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不明就里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。爷娘闻女来，出郭郭相扶将扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆红妆；小弟

7、闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。外城。外城。扶持。扶持。指女子的艳丽装束。指女子的艳丽装束。磨刀的声音。磨刀的声音。脱我战时袍，著著我旧时裳。当窗理云鬓云鬓，对镜帖花黄帖花黄。出门看火伴火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。穿。穿。像云那样的鬓发，形容好看的头发。像云那样的鬓发，形容好看的头发。同同“贴贴”。古代妇女的一种面部装饰物。古代妇女的一种面部装饰物。军中的同伴。军中的同伴。【赏析】【赏析】写木兰还乡与亲人团聚。通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱。一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事

8、的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼迷离迷离；双兔傍傍地走走，安能辨我是雄雌？【赏析赏析】用比喻作结。以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。动弹。动弹。眯着眼。眯着眼。靠近、临近。靠近、临近。跑。跑。【名句默写】【名句默写】(1)_，西市买鞍鞯，_，北市买长鞭。(2)万里赴戎机，_。(3)_，寒光照铁衣。(4)将军百战死，_。(5)归来见天子，天子坐明堂。_，_。(6)脱我战时袍，_。(7)雄兔脚扑朔，_；_，安能辨我是雄雌？东市买骏马 南市买辔头关山度若飞壮士十年归策勋十二转 赏

9、赐百千强著我旧时裳朔气传金柝雌兔眼迷离 双兔傍地走(8)木兰诗中，夸张地描写木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山的句子是：_，_。(9)木兰诗中，表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：_，_。(10)木兰诗中运用互文的手法，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，_。里赴戎机关山度若飞朔气传金柝 寒光照铁衣将军百战死 壮士十年归(11)木兰诗中的诗句“_，_”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。(12)木兰诗中，用隐喻对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：_，_？(13)木兰诗中写寒气凛冽、月光映雪，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的句子是

10、：_，_。朔气传金柝 寒光照铁衣策勋十二转 赏赐百千强双兔傍地走 安能辨我是雄雌针对训练针对训练1 1.下列对这首诗的理解和分析，下列对这首诗的理解和分析，不正确不正确的一项是的一项是(3(3分分)【】【】A.“A.“军书十二卷，卷卷有爷名军书十二卷，卷卷有爷名”中的数字中的数字“十二十二”表示多数，不是实指。表示多数，不是实指。B.“B.“万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。用夸张手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。C.“C.“朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。从听觉和视觉的角度描写边塞军营

11、的生活。D.D.这首诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，凯旋回朝，辞官还这首诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，凯旋回朝，辞官还家的故事。家的故事。【解析】【解析】D D项对文章内容顺序表述有误，应是先项对文章内容顺序表述有误，应是先“凯旋回朝凯旋回朝”再再“建功受封建功受封”。D D2 2.请从修辞和情感角度赏析请从修辞和情感角度赏析“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”。(2(2分分)【答案】【答案】(2(2分分)示例：运用对偶和互文的修辞手法，描写了战争的旷日持久和战斗示例：运用对偶和互文的修辞手法，描写了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮，也间接表

12、达了诗人对战争的厌恶。的激烈悲壮，也间接表达了诗人对战争的厌恶。(意思对即可意思对即可)3 3.“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。花黄。”一句运用了什么描写方法？表现了木兰怎样的心情？一句运用了什么描写方法？表现了木兰怎样的心情？(3(3分分)【答案】【答案】(3(3分分)运用了动作描写，表现了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜运用了动作描写，表现了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现了她征战归来后喜悦、激动的心情。爱，表现了她征战归来后喜悦、激动的心情。(意思对即可意思对即可)

13、4 4.请简要赏析请简要赏析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。(3(3分分)【答案】【答案】(3(3分分)运用比喻的修辞手法，以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮运用比喻的修辞手法，以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军却未被发现的奥秘加以巧妙的解答。男装、代父从军却未被发现的奥秘加以巧妙的解答。(言之有理即可言之有理即可)5 5.这篇乐府诗中，木兰形象丰满，传奇而真实。请任选一处诗句，简析木兰的形象这篇乐府诗中，木兰形象丰满，传奇而真实。请任选一处诗句，简析木兰的形象特征。特征。(3(3分分)【答案】【答案】(3(3分分)示例一：示例一：“万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关山度若飞”。运用夸张的修辞手法，描。运用夸张的修辞手法，描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的场面，刻画了一个英姿飒爽的巾帼英雄写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的场面，刻画了一个英姿飒爽的巾帼英雄形象。形象。示例二：示例二：“愿驰千里足，送儿还故乡愿驰千里足，送儿还故乡”。木兰不要高官厚禄，只愿回乡。虽有怕。木兰不要高官厚禄，只愿回乡。虽有怕被发现是女儿身的缘故，但也反映了她不慕高官厚禄的品质。被发现是女儿身的缘故，但也反映了她不慕高官厚禄的品质。(意思对即可意思对即可)