九年级中考语文复习课件：中考语文古诗词赏析(共33张)-2.ppt

1、九年级中考语文复习课件：中考语文古诗词赏析-(共33张PPT)复习目标复习目标明确考点明确考点熟悉题型熟悉题型把握重点把握重点突破难点突破难点1、明确中考考点、明确中考考点考试目标：理解浅易古诗词的内容考试目标：理解浅易古诗词的内容层次：层次：b(理解与分析）理解与分析）复习导引：复习导引：1、把握古诗词的意象与意境；、把握古诗词的意象与意境；2、品味古诗词新凝练的语言，体悟诗人的思想感情；、品味古诗词新凝练的语言，体悟诗人的思想感情；3、理解古诗词的内容，体会表达技巧和表达效果。、理解古诗词的内容，体会表达技巧和表达效果。2、熟悉常考题型、熟悉常考题型 20132013温州卷温州卷 柏林寺南

2、望柏林寺南望 （唐）郎士元（唐）郎士元 溪上遥闻精舍溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。【注释注释】精舍：寺庙，指柏林寺。精舍：寺庙，指柏林寺。霁：雨止。霁：雨止。13.13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微微”、“深深”二字体现出了柏林寺二字体现出了柏林寺 的环境的环境特点。（特点。（2 2分）分）14.14.诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（己的语言加以描述。（3 3分）分）

3、理解意境理解意境/描写画面描写画面2、熟悉常考题型、熟悉常考题型 2014温州卷温州卷 如梦令如梦令春思春思【北宋北宋】苏轼苏轼 手种堂前桃李，手种堂前桃李，无限无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号号“东坡居士东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。这里是作者的自我呼叫。12.词中第二句词中第二句“无限无限”一词写出景物怎

4、样的特点？（一词写出景物怎样的特点？（2分分）答：答：13.你从你从“莫忘小桥流水莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（中读出苏轼怎样的情怀？（3分分）答：答：理解意境理解意境/体会情感体会情感2、熟悉常考题型、熟悉常考题型20152015温州卷温州卷与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛唐唐李白李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花 。【注释注释】本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅落梅花：古代有笛曲花：古代有笛曲梅花落梅花落，诗人这里有意

5、用作，诗人这里有意用作“落梅花落梅花”。16.16.下列句中的下列句中的“望望”字，与诗中字，与诗中“西望长安不见家西望长安不见家”的的“望望”字情字情感相近的一项是（感相近的一项是（）（3 3分）分）A.A.西北望，射天狼。（苏轼西北望，射天狼。（苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎）B.B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰登飞来峰）C.C.何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾南乡子南乡子登京口北登京口北固亭有怀固亭有怀）D.D.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东望长城内外，惟余莽莽；大河

6、上下，顿失滔滔。（毛泽东沁园春沁园春雪雪）17.17.诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。（诗文，分析产生这种心境的原因。（4 4分）分）答：答：体会情感体会情感/诗文互解诗文互解常见题型：常见题型：3.3.理解意境理解意境：例：全诗描写了初夏的哪些景物？例：全诗描写了初夏的哪些景物？1.1.寻找意象：寻找意象：2.描写画面描写画面：例：请把该句所呈现的画面例：请把该句所呈现的画面 描绘出来？描绘出来？例：例：“烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙”所所描绘的画面，具有怎样的特点？描绘的画面，具有

7、怎样的特点？4.4.赏析词句：赏析词句：例：例：“无可奈何花落去，似曾无可奈何花落去，似曾相识燕归来相识燕归来”是千古名句，是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。试简析这两句诗好在哪里。5.5.体会情感：体会情感：诗人在这首诗中抒发了作者诗人在这首诗中抒发了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？中考新趋势中考新趋势 从从2015年中考真题，年中考真题，2016题型示例、例卷题型示例、例卷来看来看诗文组合诗词组合诗歌赏析三步走能能读读 懂懂精精 表表 达达会会鉴鉴 赏赏3、把握重点、把握重点4、突破难点、突破难点读不懂诗读不懂诗赏析诗歌第一步：能读懂题题 目目意意 象象 特殊词句特殊词句 通向诗通向

8、诗歌主旨歌主旨的第一的第一条快速条快速通道通道作者作者情感情感 的的 载体载体每个都每个都有用，有用，每个都每个都要用要用注注 释释把握把握感情感情的切的切入点入点作者作者明确明确风格风格了解了解时代时代（一）读题目（一）读题目题目定内容题目定内容1 1 1 1、表达作者写作缘由、表达作者写作缘由卜算子卜算子 送送鲍浩然之浙东鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边欲问行人去那边?眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。若到江南赶上春，千万和春住。n山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。山光物态弄春晖，莫为

9、轻阴便拟归。n纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。n 不看题目，就可能错误地理解为作者的写作目的是为了赞不看题目，就可能错误地理解为作者的写作目的是为了赞扬山中的美景，只有看了诗歌的题目扬山中的美景，只有看了诗歌的题目山中山中留客留客，才能明，才能明白写作用意是留客，是让朋友留下来，欣赏美景只是个理由罢了。白写作用意是留客，是让朋友留下来，欣赏美景只是个理由罢了。2 2、表达作者写作目的。、表达作者写作目的。n洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。n妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无?n 单看内容，好像是写一个新媳

10、妇准备第一次见公婆时梳洗打单看内容，好像是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮的心理状态的，只有看了题目扮的心理状态的，只有看了题目近试近试上张水部上张水部，才知道，才知道作者是以公婆比喻主考官，以新郎比喻自己的好友张水部，表现自作者是以公婆比喻主考官，以新郎比喻自己的好友张水部，表现自已期待与不安，并希望张水部帮助自已过关的心情。已期待与不安，并希望张水部帮助自已过关的心情。读题目读题目题目定内容题目定内容 2邯郸冬至夜邯郸冬至夜思家思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注注 冬至：

11、二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。思考：全诗表达了作者怎样的情感？思考：全诗表达了作者怎样的情感？思家的孤寂思家的孤寂读题目读题目题目定内容题目定内容 3 33、表达作者的情感。、表达作者的情感。咏史怀古咏史怀古赠友送别赠友送别边塞征战边塞征战山水田园山水田园托物言志托物言志闺阁幽怨闺阁幽怨读题目读题目题目定内容题目定内容 44 4、确定诗歌内容分类。、确定诗歌内容分类。看作者看作者作者定诗风作者定诗风1 11、知人论世、知人论世了解作者的生活背景。了解作者的生活背景。盛唐盛唐建功立业建功立业的豪歌的豪歌 晚唐晚唐王朝衰败王朝衰败的挽歌的挽歌 北

12、宋的北宋的哲理思考哲理思考入诗入诗 南宋的南宋的爱国情怀爱国情怀入诗入诗积累历史知识积累历史知识金陵晚望金陵晚望 高蟾高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。世间无限丹青手，一片伤心画不成。【注注】高蟾、韦庄，均为高蟾、韦庄，均为晚唐晚唐诗人。诗人。金陵图金陵图韦庄韦庄谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。这两首诗都写到了这两首诗都写到了“伤心伤心”，诗人为什么伤心，诗人为什么伤心?答：诗人为答：诗人为唐朝的衰败唐朝的衰败而伤心。而伤心。读作者读作

13、者作者定诗风作者定诗风12 2、了解作者的气质、风格。、了解作者的气质、风格。陶渊明陶渊明归隐田园之乐归隐田园之乐 李白李白愤世嫉俗、清新飘逸愤世嫉俗、清新飘逸 杜甫杜甫沉郁顿挫沉郁顿挫 王维王维含蓄生动，雄浑奇拔含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗边塞诗)白居易白居易雅俗共赏雅俗共赏 李贺李贺奇诡变幻奇诡变幻 李商隐李商隐含蓄绰约含蓄绰约 杜牧杜牧清丽俊逸清丽俊逸 李清照李清照闲适与愁苦。闲适与愁苦。读作者读作者作者定诗风作者定诗风2 2积累文学常识积累文学常识（三）读诗后注解（三）读诗后注解 两个作用：两个作用：1 1、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的写、暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的写作

14、背景。作背景。2 2、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。、解说重点字词、典故，消除阅读障碍。强调关注什么强调关注什么（四）读意象（四）读意象积累文化常识积累文化常识离愁别绪离愁别绪惜别惜别游子思乡怀亲游子思乡怀亲漂泊无依的游子漂泊无依的游子女子美好的年华或男子杰出的才华女子美好的年华或男子杰出的才华月月杨柳杨柳鸿雁鸿雁浮萍蓬草浮萍蓬草花花商山早行商山早行 （唐）（唐）温庭筠温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。早早 行（宋）陈与义行（

15、宋）陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。少年游少年游早行（宋）林仰早行（宋）林仰 霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。做许多情。快速找出每首诗快速找出每首诗中的关键句中的关键句（五）读关键词句（五）读关键词句商山早行商山早行 （唐）（唐）温庭筠温庭筠 晨起动征铎，晨起动征铎，客行悲故乡。客行悲故乡。鸡声茅

16、店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。早早 行（宋）陈与义行（宋）陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。少年游少年游早行（宋）林仰早行（宋）林仰 霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都。十里青山，一溪流水，都做许多情。做许多情。轻松愉悦的心境。

17、轻松愉悦的心境。诗人的寂寞诗人的寂寞思乡思乡（五）读关键词句（五）读关键词句 夜游宫夜游宫 记梦寄师伯浑记梦寄师伯浑 陆游陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死鬓虽残，心未死。词中词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游与陆游书书愤愤中中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所

18、表相比较，两处所表达的思想感情有何异同？达的思想感情有何异同？相同点：相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点不同点:词句抒发了对自己不被理解的慨叹词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮突出了烈士墓年壮心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。愤情怀。（五）读关键词句（五）读关键词句卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词常在卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词常在末尾两末尾

19、两句句点明题旨，阅读时应该重点注意点明题旨，阅读时应该重点注意 。五、读关键词句五、读关键词句 关注关注省略、语序省略、语序诗歌的短小凝练常会诗歌的短小凝练常会省略省略很多信息。很多信息。诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会常会打乱语序打乱语序。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼诗：诗：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川晴川汉阳树汉阳树历历，历历，鹦鹉洲鹦鹉洲芳草萋萋芳草萋萋主语后置主语后置钱起钱起谷口书斋寄杨补阙谷口书斋寄杨补阙诗：诗：竹怜新雨后，山爱夕阳时竹怜新雨后，山爱夕阳时怜新雨后之竹，爱夕阳时之山。怜新雨后之竹，爱夕阳时

20、之山。宾语前置宾语前置叶梦得叶梦得贺新郎贺新郎词：词：秋色渐将晚，霜信报黄花秋色渐将晚，霜信报黄花卢纶卢纶塞下曲塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓林暗草惊风，将军夜引弓主、宾换位主、宾换位李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别：我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月刘叉刘叉从军行从军行：横笛闻声不见人，红旗直上天山雪横笛闻声不见人，红旗直上天山雪定语位置变化定语位置变化五、读关键词五、读关键词 1 1、“冷冷”“”“暖暖”色调词色调词 2 2、形容词、形容词 3 3、动词、动词 4 4、叠词、叠词 5 5、统领词、统领词 6 6、诗眼词、诗眼词三月晦日偶题三月晦日偶题宋宋 秦观秦

21、观节物相催各自新，节物相催各自新，痴心儿女挽留春。痴心儿女挽留春。芳菲歇去芳菲歇去何须何须恨，恨，夏木阴阴正可人。夏木阴阴正可人。三月晦日三月晦日赠刘评事赠刘评事唐唐 贾岛贾岛三月正当三十日，三月正当三十日，风光别我苦吟身风光别我苦吟身。与君今夜与君今夜不须不须睡，睡，未到晓钟犹是春。未到晓钟犹是春。【注释】【注释】晦日：夏历每月的最后一天。晦日：夏历每月的最后一天。苦苦吟身：贾岛被称作苦吟诗人，此吟身：贾岛被称作苦吟诗人，此处为自称。处为自称。从划线词入手，结合具体内容分析从划线词入手，结合具体内容分析两位诗人在三月晦日时的不同情感两位诗人在三月晦日时的不同情感态度。态度。三、小试身手三、小

22、试身手参考答案：参考答案：贾贾岛诗中岛诗中“不须不须”写出诗人与友人愿一夜写出诗人与友人愿一夜不眠，其目的只是守住最后的一线春光。不眠，其目的只是守住最后的一线春光。前两句把春光精确到最后一天，后两句却前两句把春光精确到最后一天，后两句却精确到最后一刻，反映了诗人对春光的爱精确到最后一刻，反映了诗人对春光的爱惜和对春光将逝的不舍之情。秦观诗用惜和对春光将逝的不舍之情。秦观诗用“何何须须”这一反语语气的词语体现出诗人认为即这一反语语气的词语体现出诗人认为即使繁华似锦的春天归去，也没有什么遗憾使繁华似锦的春天归去，也没有什么遗憾的，因为的，因为“阴阴阴阴”的的“夏木夏木”同样同样“可人可人”，体，体现了诗人乐观豁达的态度。现了诗人乐观豁达的态度。探究一探究一炼字型炼字型春光好春光好欧阳炯欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中中“迸迸”“”“偎偎”两字极妙，请任选其一简要分析。两字极妙，请任选其一简要分析。三、小试身手三、小试身手