中考物理考点冲刺复习课件 第17课时.ppt

1、1,第17课时 比热容 热值 热机,2020/3/19,2,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,考点1 比热容,J/(kg),4.2103,1 kg水温度升高(或降低)1 ，所吸收(或放出)的热量为4.2103 J,考点聚焦,3,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,说明 (1)比热容是物质的一种物理属性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同 (2)同种物质在同一状态下，比热容相同，但同种物质在不同状态下，比热容不同如水的比热容是4.2103 J/(kg)，冰的比热容是2.1103 J/(kg) (3)在常见的物质中，水的比热容最大，常用来供暖、冷却和调节气候,4,第1

2、7课时 考点聚焦,2020/3/19,点拨 对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量时，比热容大的物质温度变化小所以在内陆地区，以比热容较小的砂石居多，气温变化明显；而在沿海地区，以比热容大的水居多，气温变化不明显,5,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,1. 吸、放热公式 吸热公式：Q吸_. 放热公式：Q放_.,考点2 比热容的探究与计算,cm(t0t),cm(tt0),点拨 热量计算中温度变化地给出一般有两种情况：一是给出物体的初温和末温，在这类问题中，要找准初温t0和末温t，切不可张冠李戴；二是直接给出物体的温度变化，审题时注意区别“升高”、“升高了”与“升高到”的不同，“升高

3、”、“升高了”是公式中的ttt0，“升高到”是公式中的t.,6,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,7,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,考点3 热值,完全燃烧放出的热量,1 kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0107 J,1 m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9107 J,8,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,点拨 关于热值的理解： 热值反映的是物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转化成内能的本领大小，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关,9,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,考点4 热机,1热机是将_能转化为_能的机器,内,机

4、械,10,第17课时 考点聚焦,2020/3/19,（续表）,机械,机械,内,内,11,第17课时 归类示例,2020/3/19, 类型一 探究物质的比热容,归类示例,例1 2010盐城用如图171甲所示的装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾,12,第17课时 归类示例,2020/3/19,(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为_. (2)实验中加热食盐水直到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_(选填“多”或“少”) (3)能否仅由“加热食盐水直

5、到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：_；其原因是：_.,98,多,不能,实验中没有保持二者质量和升高的温度相同,13,第17课时 归类示例,2020/3/19,解析 本题用酒精灯加热时间的长短反映物体吸收热量的多少，加热时间越长，吸热就越多由于物体吸收热量的多少跟物质的比热容、质量、升高的温度这三个因素有关，所以探究不同物质的比热容的大小，要运用控制变量法，本题应控制食盐水和水的质量、升高的温度相同,14,第17课时 归类示例,2020/3/19,点评控制变量法的应用在物理学研究中非常重要，可以说，控制变量法的应用贯穿物理学研究的始终，对于涉及多个物理量问题的研究，常常采用控制变

6、量法得出科学的结论初中阶段，应用控制变量法研究的问题很多，比如：探究影响动能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、比较物体运动的快慢等,15,第17课时 归类示例,2020/3/19,例2 2011无锡城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温这是由于水的_大，在同样受热或冷却时，温度变化_(选填“大”或“小”)的缘故, 类型二 比热容及应用,解析 水的比热容大，吸收相同热量时温度升高的幅度小,比热容,小,16,第17课时 归类示例,2020/3/19, 类型三 热值及其计算,17,(1)比较不同燃料的热值，应选择_两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择_两图

7、进行实验 (2)水的比热容为4.2103 J/(kg)，它的物理含义是_. (3)酒精的热值为3.0107 J/kg，完全燃烧10 g酒精放出的热量为_J.,1 kg水温度升高(降低)1 所吸收(放出)的热量为4.2 103 J,第17课时 归类示例,2020/3/19,甲、乙,甲、丙,3.0105,18,第17课时 归类示例,2020/3/19,解析 (1)本题应采用控制变量法比较不同燃料的热值，应仅改变燃料的种类，故应选择甲、乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应仅改变物质的种类，应选择甲、丙两图进行实验(3)根据Qmq求解,点评本题重点考查了物质的热值和物质的比热容，将教材中的两个探究

8、活动的内容综合到一起，立意新颖,19,第17课时 归类示例,2020/3/19,例4 关于汽油机和柴油机，下列说法正确的是( ) A汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞 B柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气体吸入汽缸 C汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开 D汽油机在做功冲程中，把内能转化为机械能, 类型四 热机,D,20,第17课时 归类示例,2020/3/19,解析 汽油机顶部有火花塞，柴油机顶部有喷油嘴，A正好搞反了；汽油机在吸气冲程中，将汽油和空气的混合气体吸入汽缸，柴油机在吸气冲程中，吸入的是空气，B错；在做功冲程中，进气门和排气门都关闭，C错；正确答案是D.,点评 本题考查了汽油机和柴油机在构造和工作过程中的不同，如果知识不够全面，很可能误选而失分,21,变式题 关于热机，下列说法错误的是( ) A热机性能好坏的重要标志之一是热机效率 B在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 C柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 D在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能,第17课时 归类示例,2020/3/19,C,