《人和动物生命活动调节》高考二轮复习课件.ppt

1、二轮复习人和动物生命活动的调节神经调节反射稳态动物和人生命活动的调节迅速、准确、时间短、较局限缓慢、时间长、较广泛激素调节CO2等的调节体液调节免疫调节非条件反射条件反射反射弧特异性免疫非特异性免疫体液免疫细胞免疫区 别、联系ABCDE高频考点整合高频考点整合 一、神经调节一、神经调节考点1 反射和反射弧1：这是一个反射弧，如何辨认反射弧的五个部分？2：这五部分结构的特点及功能？结构被破坏对功能有何影响？考点2 兴奋的传导与传递1：静息电位：膜主要对K有通透性，造成K外流，使膜外阳离子高于膜内，外正内负。动作电位：受到刺激时膜对Na通透性增加，Na 内流，使兴奋部位膜内阳离子高于膜外。注意：在

2、神经纤维膜内，兴奋传导方向与电流方向相同；膜外两者相反。2：（1）突触类型除了轴突胞体型和轴突树突型外，还可以是轴突肌肉型或轴突腺体型。（2）突触前膜相关总结：突触小体内线粒体和高尔基体的含量较多，其中突触小泡的形成与高尔基体有关。神经递质释放方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动，需要消耗ATP，通过0层膜。（3）突触间隙：突触间隙的液体为组织液（递质）。（4）突触后膜相关总结：由突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：兴奋或抑制，但同一神经元的末梢只能释放一种神经递质。神经递质发生效应后，就会被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。【解题总结】兴奋传导与电流表指针偏转问题分析。1.在神经

3、纤维上：（1）刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。（2）刺激c点（bc=cd），b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。2.在神经元之间：（1）刺激b点（ab=bd），由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。（2）刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计只发生一次偏转。灭活 调节靶细胞 微量和高效 四、体液调节促甲状腺激素 生长激素 非糖物质 糖原 储存 利用 摄取 酸碱缓冲对 理化性质 蛋白质 无机盐 淋巴 血浆 物质 分子 离子 内环境和稳态 神经体液免疫 系统 器官 胰高血糖素

4、胰岛素 血糖调节 垂体 垂体 回归命题本源促进肾小管和集合管对水分的重吸收 集合管 肾小管 肾上腺 甲状腺 渗透压感受器 免疫细胞 免疫器官 特异性免疫 非特异性免疫 吞噬T记忆抗体吞噬T效应T抗原释放回归命题本源抗体(及淋巴细胞)记忆 免疫缺陷病 过敏反应 自身免疫疾病 高尔基体 核糖体 外分泌液 组织液 血清 T T T 高频考点整合二、体液调节及神经调节与体液调节的关系考点1、激素调节及作用机制下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰 高 血 糖素 分 泌 增多胰 岛 B 细胞胰 岛 素 分 泌增多胰岛A细胞血糖降低+肾 上 腺 髓质肾 上 腺 素分泌增多+血糖平衡调节促甲状腺激素促甲状腺

5、激素(TSH)（-）（+）下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)甲状腺激素甲状腺激素(+)（-）新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷（+）反反馈馈调调节节 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素(+)(+)(-)(-)过度增生过度增生 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困

6、难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？心跳快，气短等。请解释原因？缺碘缺碘减少减少减弱减弱减弱减弱增加增加增加增加（2013新课标II卷）4.关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【答案】A（20142014全国卷大纲版，全国卷大纲版，3）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B

7、细胞增殖【答案】D(2016(2016全国卷全国卷II)3.下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【答案】D（20142014新课标卷新课标卷，3131）（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到 系统被排出体外。若该气

8、体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH 。（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压 _，尿量 _ ，从而使渗透压恢复到原来的水平。（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_（填“会”或“不会”）发生变化。【答案】（1）呼吸 下降 （2）降低 增加 （3）会（20152015新课标卷新课标卷，3030，1111分）分）30.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血

9、压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于_调节。乙酰胆碱属于_（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_（答出一个特点即可）。【答案】（1）靶器官 灭活 传递信息（2）神经 神经递质 受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（20152015新课标卷新课标卷，3030，9 9分）分）30(9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。

10、回答下列相关问题：通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 _ 分泌促甲状腺激素释放激素，由 _ 分泌促甲状腺激素。甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_。甲状腺激素作用的靶细胞是 _。除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 _(答出一点即可)。【答案】（1）下丘脑 垂体（2）细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞（3）高效（其他答案合理也给分）（20152015新课标卷新课标卷，5 5，6 6分）分）5.下列与病原体有关的叙述，正确的是 A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆

11、菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【答案】D2017新课标卷.30）（9分）将室温（25）饲养的某种体温为37 的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 环境中1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会_，汗液分泌会_，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会_。（3）本实验中设置对照组的目的是_。（4）若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_，分解代谢会_。【答案】（1）舒张 增加（2）增加（3）排除41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由41 引起的（4）增加 增强