七年级上册道德与法治期末复习课件.ppt

1、部编人教版第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代 “保持乐观、积极的心态保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个主动锻炼个性心理品质性心理品质”“”“形成良好的学习、劳动习惯和生形成良好的学习、劳动习惯和生活态度活态度”“养成自信自立的生活态度养成自信自立的生活态度”。第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代中中学学时时代代 中学序曲中学序曲少年有梦少年有梦新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物努力就有改变努力就有改变有梦就有希望有梦就有希望少年要敢于追求梦想通过努力实现梦想初中生活体验初中生活体验 中学生活提供了发展自我的多种机会中学生活提供

2、了发展自我的多种机会我们做好准备的方法我们做好准备的方法 少年要有梦想的少年要有梦想的原因原因少年实现梦想的少年实现梦想的方法方法第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、年时期的重要生命

3、主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是努力是梦想与现实之间的桥梁，努力就有改变，努力是一梦想与现实之间的桥梁，努力就有改变，努力是一种生活态度，努力需要立志，也需要方法。种生活态度，努力需要立志，也需要方法。1.1.为什么说中学生活是我们的新起点？为什么说中学生活是我们的新起点？我们有了一个新的名字我们有了一个新的名字-中学生。中学生。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新

4、的起点上。丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。2.2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。下丰富而厚实的底色。体现在：体现在：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。纱。

5、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。义。3.3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。作用：作用：新机会和可能为我们提供了发展自我的多

6、种机会；新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。4.4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

7、。5.5.中学生如何正确面对中学生活？中学生如何正确面对中学生活？重新塑造重新塑造“自我自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。越有主见，敢于表达自我等。要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。付出不懈的努力。6.6.什么梦想？什么梦想？含义：梦想是对未来美好生活的愿望。含义：梦想是对未来美好生活的

8、愿望。作用作用(意义意义)：纺织人生梦想，是纺织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；活更有色彩；能促使我们不断地进步和发展。能促使我们不断地进步和发展。能帮助我们找到前进的方向；能帮助我们找到前进的方向；有梦想，就有希望。有梦想，就有希望。7.7.少年的梦想有什么特点？少年的梦想有什么特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏

9、紧密少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。相连，与中国梦密不可分。补充知识点补充知识点中国梦中国梦：含义含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦中国梦”。基本内涵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要求要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。8.8.什么是努力什么是努力?少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动

10、，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度。努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。9.9.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖

11、国和人民联系在一起。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力，要掌握科学的方法。努力，要掌握科学的方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结劳逸结合，学会科学用脑；合，学会科学用脑；要坚持不懈，每天进步一点点；要坚持不懈，每天进步一点点；要学与思结合；要学与思结合；要珍视要珍视团队合作；团队合作；误区一：误区一：对于我们的成长而言，中学时代与人生的其他阶段一对于我们的成长而言，中学时代与人生的其他阶段一样，仅仅是人生中的一个阶段而已。样，仅仅是人生中

12、的一个阶段而已。剖析：剖析：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代作成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代作为人生发展中的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。为人生发展中的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心不断发展，自我意识逐步觉醒，主动发现和认识自己，我们的不断发展，自我意识逐步觉醒，主动发现和认识自己，我们的思维水平和理解能力不断提高，对世界的认识更加具体和深思维水平和理解能力不断提高，对世界的认识更加具体和深入入.中学生活将为我们的人生长卷打上更加丰富

13、而厚实的中学生活将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。底色。误区二：误区二：梦想是美好的，但现实是残酷的。梦想是遥不可及的，梦想是美好的，但现实是残酷的。梦想是遥不可及的，努力了也不一定能实现。因此，与其心存梦想，不如直面现实、努力了也不一定能实现。因此，与其心存梦想，不如直面现实、承认现实，甚至放弃梦想。承认现实，甚至放弃梦想。剖析：剖析：梦想是对未来美好生活的愿望，可以不断激发我们生命梦想是对未来美好生活的愿望，可以不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。但把梦的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。但把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而

14、努力才会想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。1 1告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点新起点”这个角度来说，我这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（们面对的新起点主要是指（B B）A A我们身体发育的新起点我们身体发育的新起点 B B中学阶段是人生发展的一个新阶段中学阶段是人生发展的一个新阶段 C C我们面对的新环境我

15、们面对的新环境 D D我们面对的新友谊我们面对的新友谊 2 2在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T T恤赠送给了在场恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了梦想还是要有的，万一实现了呢？呢？”这启示我们要（这启示我们要（B B ）A A服务社会，奉献社会服务社会，奉献社会 B B树立理想，执着追求树立理想，执着追求 C C艰苦奋斗，勤俭节约艰苦奋斗，勤俭节约 D D追求理想，不惜代价追求理想，不惜代价 3 3爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负

16、爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学笨学生生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。联邦工业大学破格录取。2626岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明说明 (C C )良好的校风能提升智慧、塑造性格良好的校风能提升智慧、塑造性格中学时代是爱因斯坦生命历程中中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点的重要支点

17、我们只要经历了中学时代就能取得成功我们只要经历了中学时代就能取得成功 中学生活能帮助我中学生活能帮助我们发现一个异性的世界们发现一个异性的世界AA B B C C D D 4 4中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是我的多种机会。下列对此认识正确的是(C C )集体生活，丰富我们的个性集体生活，丰富我们的个性 新的课程，增加我们学习的压新的课程，增加我们学习的压力力 社团活动，给我们提供发展兴趣的平台社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 社会实践，为我社会实践，为我们打开认识社会之门们打开认识社会

18、之门A A B B C C D D5 5进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个些不够完美的形象，重新塑造一个“我我”。下列同学对。下列同学对“新自我新自我”的塑造不恰当的是的塑造不恰当的是 (C C )A A小青：阳光灿烂，积极进取小青：阳光灿烂，积极进取 B B小华：学会学习，包容他人小华：学会学习，包容他人C C小强：坚持己见，特立独行小强：坚持己见，特立独行 D D小红：意志坚强，勇于探索小红：意志坚强，勇于探索6 6一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题，一粒种子，蕴

19、含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题，有了改良培育出产量高的油菜有了改良培育出产量高的油菜 品种的梦想，乡亲们都嘲笑他品种的梦想，乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科泥腿子想当科学家学家”，但他毫不在意，和儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的，但他毫不在意，和儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的“贵野贵野A”不育不育系获国家发明专利证书。这表明系获国家发明专利证书。这表明 (B )A人生有无梦想并不重要人生有无梦想并不重要 B梦想的激情带给我们前进的动力梦想的激情带给我们前进的动力 C只要有梦想，就能成为科学家只要有梦想，就能成为科学家 D人们都要树立培育优质油菜品种的梦想人们都要树立培育优质油菜品

20、种的梦想 7 7著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：他响亮地回答：“我想当一名化学家。我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进终于成为著名的化学家。这主要说明地向着自己定下的目标前进终于成为著名的化学家。这主要说明(C )A少年的梦想都反映了积极向上的生活态度少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B少年的梦想要与时代的脉少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连搏紧密相连 C少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连少年的梦想要与个人的人生目

21、标紧密相连 D只要人生只要人生目标明确就一定能够实现梦想目标明确就一定能够实现梦想 8 8中国残联主席张海迪说：中国残联主席张海迪说：“成功不是中彩票，需要汗水和心血来浇灌。成功不是中彩票，需要汗水和心血来浇灌。”这句话主要告诉我们这句话主要告诉我们 (C )A追求梦想不如去买彩票中奖追求梦想不如去买彩票中奖 B成功的概率很小，不必付出太多成功的概率很小，不必付出太多 C梦想的实现需要脚踏实地的努力梦想的实现需要脚踏实地的努力 D理想是指路明灯，只要拥有梦理想是指路明灯，只要拥有梦想就能成功想就能成功 9 9习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳习近平主席曾经勉励青少年

22、说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是才能梦想成真。下列说法正确的是(C )少年时代是一次放飞梦想的机会少年时代是一次放飞梦想的机会 只有青少年需要梦想只有青少年需要梦想 梦想带给我梦想带给我们动力，努力才会带来改变们动力，努力才会带来改变 只要好好读书梦想就能实现只要好好读书梦想就能实现 A B C D 10.23岁的邱波站上岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运米跳台，这是他实现

23、奥运金牌梦想的最后机会。金牌梦想的最后机会。4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此，邱波却认为：对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉我们邱波的言行告诉我们(D )努力是一种积极进取的生活态度努力是一种积极进取的生活态度 继续努力是失败者的专有的权利继续努力是失败者的专有的权利努努力是对美好的不懈追求的信念力是对美好的不懈追求的信念 努力是失败后重新再来的勇气努力是失败后重新再来的勇气 A A B C D 赏析漫画，回答下列问题：赏析漫画，回答下列问题：

24、(1)(1)哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的？（只填字母）哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的？（只填字母）(2)(2)请用所学知识为其实现梦想提出两条建议。请用所学知识为其实现梦想提出两条建议。种下梦想 然后听天由命！我们虽走得很慢，但一程一程向梦想靠近！【解析】本题考查的知识点是梦想的实现途径。分析漫画可知，听天由命是消极的，实现梦想需要付诸行动，因此，A错误；建议围绕努力的角度归纳即可。答案：(1)A。(2)把梦想变成现实，需要付出努力，把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的具体行动中，要始终如一地坚持自己的梦想，要从小立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在

25、 一起等。第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第二课第二课 学习新天地学习新天地 “正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机”“主动主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度好的学习、劳动习惯和生活态度”。第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第二课第二课 学习新天地学习新天地学学习习新新天天地地学习伴成长学习伴成长享受学习享受学习打开学习之窗打开学习之窗正确认识学习正确认识学习 学习点亮生命学习点亮生命

26、 学习的重要性学习的重要性体味学习体味学习学会学习学会学习体味学习中的苦与乐体味学习中的苦与乐 学习的学习的方法方法 学习兴趣与个人学习目学习兴趣与个人学习目的的的的关系关系 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第二课第二课 学习新天地学习新天地 学习，是中学生的重要任务；学习，是中学生的重要任务；生活处处生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长，人终生都需是学习，学习伴随我们一生的成长，人终生都需要学习；要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过学习是一个苦乐相伴的过程程;学会学习，需要我们发现并

27、保持对学习的兴学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。1.1.我们应该怎样正确认识学习？我们应该怎样正确认识学习？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。学习

28、需要自觉、主动的态度。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2.2.学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？么重要意义？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命

29、将会枯萎。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习中有快乐。学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来

30、的快乐。乐。学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.3.如何理解学习是苦乐交织的？如何理解学习是苦乐交织的？4.4.怎样学会学习？怎样学会学

31、习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。己的才是最好的。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习法、探究学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。学习法、自主学习法等。误区一：误区一：我们所学的知识都来自学校，学校就是专门为学习而我们所学的知识都来自学校，学校就是专门为学习而设立的，我们的学习必须在学校进行。设立的，我们的学习必须在学校进行。剖析：剖析：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，学

32、习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则.学习需要自觉、学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。习。误区二：误区

33、二：兴趣是源于事物本身的，只有真正喜欢和爱好的东西，兴趣是源于事物本身的，只有真正喜欢和爱好的东西，自己才会加倍地投人和用心。所以兴趣和性格一样，是不可改自己才会加倍地投人和用心。所以兴趣和性格一样，是不可改变的。变的。剖析：剖析：兴趣可以激发人的动力。同时，兴趣是可以培养和改变兴趣可以激发人的动力。同时，兴趣是可以培养和改变的。兴趣与一个人的志向和目标有密切的联系，明确志向和目的。兴趣与一个人的志向和目标有密切的联系，明确志向和目标后，我们可以通过合适的方法逐渐培养兴趣。标后，我们可以通过合适的方法逐渐培养兴趣。1 1 下列属于在学校中学习的是下列属于在学校中学习的是 (A )小红在课堂上认

34、真听讲，积极发言小红在课堂上认真听讲，积极发言 小强课后与同学探讨、小强课后与同学探讨、交流问题交流问题 小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一小刚暑假随父母一起去远足起去远足 A A B C D 2 2(201 6清远阳山质检清远阳山质检)一个上了年纪的木匠准备退一个上了年纪的木匠准备退 休了，休了，雇主要他再建最后一栋房子。可是，木匠的心雇主要他再建最后一栋房子。可是，木匠的心 思已经不在干活思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说：上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说：“房子房子归你了，这是我送给你的礼归你了，这是我送给你的礼 物。物

35、。”木匠感到十分震惊：早知如木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精此，我应该拿出最精 湛的手艺，使用最好的材料湛的手艺，使用最好的材料这则故事这则故事启示我们面启示我们面 对学习应该对学习应该 (C )A A培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 B树立远大的理想树立远大的理想 C树立主动的学习态度树立主动的学习态度 D制订恰当的学习计划制订恰当的学习计划 3 3“活到老，学到老活到老，学到老”“”“学无止境学无止境”这些古训主要告诉我们要这些古训主要告诉我们要 (B )A努力学习，掌握全部知识努力学习，掌握全部知识 B树立终生都要学习树立终生都要学习的观念的观念 C抓住在学校学习的机会抓住

36、在学校学习的机会 D以学习知识为终生以学习知识为终生目标目标 4 4河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分 子化学、子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世世 界植物蛋白纤维界植物蛋白纤维第一人第一人”，并创办了河南李官奇大豆，并创办了河南李官奇大豆 纤维服饰有限公司，实现纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明了人生价值的自我提升。这说明 (B )A A学习才能适应社会发展的要求学习才能适应社会发展的要求 B学习能够增长才干，学习能够增长才干，提升智慧提升智慧 C要想有出息，唯一出路就

37、是学习要想有出息，唯一出路就是学习 D学学习可以提高人们的道德修养习可以提高人们的道德修养 5 5美国著名盲聋女作家海伦美国著名盲聋女作家海伦凯勒，一岁半时即双目失明，双凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛大学女子学院，岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了她用自己的毅力缔造了“知识改变命运知识改变命运”的神话的神话!海伦海伦凯勒的凯勒的传奇经历说明传奇经历说明(C )家庭学习要比学校学习更重要家庭学习要比学校学习更

38、重要 知识改变命运，学习点亮生命知识改变命运，学习点亮生命 学习有助于自我更新、自我学习有助于自我更新、自我提升提升 学习给生命添加养料，造就自己学习给生命添加养料，造就自己 A A B C D 6 6(2016(2016广州增城质检广州增城质检)李丽在日记中写道：李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。表达的。”她的话说明了她的话说明了 (D )A学习中只有快乐没有辛苦学习中只有快乐没有辛苦 B学习是苦不堪言的学习是苦不堪言的

39、 C学习就是在解决难题学习就是在解决难题 D学习过程能带给我们美妙的享受学习过程能带给我们美妙的享受 7 7漫画漫画快乐学习快乐学习给我们的启示是给我们的启示是 (C )A A读的书多了一定会快乐读的书多了一定会快乐B学习是一个艰苦的过程学习是一个艰苦的过程 C学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐乐 D学习就一定是快乐的学习就一定是快乐的 8孔于说：孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。者。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是 (B )A要认真学习要认真学习 B要保持对学习的兴趣要保持对学习

40、的兴趣 C学习中只有乐没有苦学习中只有乐没有苦 D要掌握科学的学习方法要掌握科学的学习方法 9 9英国作家萧伯纳说过：英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要这些话主要启示我们在学习中要 (B )A学会探究学习学会探究学习 B学会合作学习学会合作学习 C掌握学习方法掌握学习方法

41、D培养学习兴趣培养学习兴趣1010小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 (B )A让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D科目太多就

42、选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 习近平总书记曾说：“我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习，学习，再学习。”请问：（1）大兴学习之风，应树立怎样的学习观念？（2）为什么要树立这一学习观念？（3）学习有什么重要性？树立终身学习观念树立终身学习观念终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求初中毕业以后，无论选

43、择升学还是就业，都是发展之路从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地因此，从现在开始，我们就需要树立终身学习的理念学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基进的持续动力，为幸福生活奠基第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第三课第三课 发现自己发现自己 “了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，了解自我评价的重要性，能够客观地认识自

44、我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼主动锻炼个性心理品质个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态形成良好的学习、劳动习惯和生活态度度”“”“认识自己生命的独特性认识自己生命的独特性”“积极与同学、朋友和成积极与同学、朋友和成人交往人交往”。第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第三课第三课 发现自己发现自己发发现现自自己己 认识自己认识自己做更好的自己做更好的自己人贵自知人贵自知 认识自己的认识自己的原因原因 多把尺子量自己多把尺子量自己认识自己的认识自己的途径途径 正确对待他人的评价正确对待他人的评价 自我评价的自我评价的方法方

45、法 接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己我要飞得更高我要飞得更高接纳自己的接纳自己的原因原因 接纳自己的接纳自己的方法方法 欣赏自己的欣赏自己的方法方法做更好的自己的做更好的自己的方法方法 认识自己的潜能认识自己的潜能 发掘自己潜能的发掘自己潜能的方法方法 改正缺点的改正缺点的方法方法 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第三课第三课 发现自己发现自己 探索自己、认识自己，是自我意识不断增探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现强的表现;正确认识自己，能够促进自我发展，促正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往进与他人的交往;可以从生理、心理、社会等多个可以从生理、心理、社会等多个方面认

46、识自己，可以通过自我评价、他人评价等多方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己种方式来认识自己;做更好的自己，需要我们接纳做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能;成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。1.1.正确认识自己的重要性是什么？有何意义？正确认识自己的重要性是什么？有何意义？正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展正确认识自己，可以促

47、进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己？我们通过什么哪些方面和途径认识自己？内容：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：内容：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：有效途径：有效途径：我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。意义意义：对自己抱

48、有正确的态度，不骄傲也：对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价方法：自我评价方法：自我观察与分析；与他人比较。自我观察与分析；与他人比较。我们可以通过他人评价来认识自己。我们可以通过他人评价来认识自己。意义意义：有助于我们形成对自己客观、完整、：有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。清晰的认识。正确对待他人的方法：正确对待他人的方法：学会聆听；勇于面对；平静拒绝。学会聆听；勇于面对；平静拒绝。我们可以在与他人比较中认识自己。有助力于我们发展自己的优势与长处，发现我们可以在与他人比较中认识自己。有助力于我们发展

49、自己的优势与长处，发现自己的不足与短处。自己的不足与短处。3.3.怎样正确对待他人的态度和评价？怎样正确对待他人的态度和评价？他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。注意：注意：认识自己是一个过程，认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加

50、，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成长更好的自己。们就可能成长更好的自己。4.4.如何做到接纳和欣赏自己？如何做到接纳和欣赏自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己