吉林省榆树市新民学校2022-2023学年九年级 上学期物理第四次大练习(15.1-15.2).docx

1、一选择题（每题2分，共20分）1通常情况下，下列物体属于导体的是（）A塑料B橡胶C陶瓷D石墨2下列家用电器，在正常工作时，通过电流最大的是（）A移动电话B家用柜式空调C电子手表D普通日光灯3如图，N95口罩的中间层是多孔结构的熔喷布，是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电子，从而吸附含有病毒的飞沫，口罩能吸附飞沫的主要原因是（）A带电体吸引轻小物体B异种电荷相互吸引C分子间有引力D分子间有空隙4有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（）A乙球一定带负电，丙球可能带正电 B乙

2、球可能带正电，丙球一定带正电C乙球一定不带电，丙球可能带负电 D乙球可能不带电，丙球一定带负电 第4题图 第6题图 第8题图5手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项图中正确的是（）ABCD6如图所示是某同学做实验时的电路图，发现灯L1、L2都不亮，当用一根导线连接AB两点时只有灯L2发光。下列判断正确的是（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯 L2短路7小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（）A两只灯泡一直都不亮 B两只灯泡一直亮C两只灯泡开始都亮，后来L2不亮 D两只灯泡开始都亮，

3、后来L1不亮 第7题图 第9题图8如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不发光，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不发光；接触b、c两点时，灯泡L1发光灯泡L2不发光；对此，下列判断中正确的是（）A小灯泡L1断路B小灯泡L1短路C小灯泡L2断路D小灯泡L2短路9如图所示，两个相同的验电器A和B。A带负电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A、B连接起来后，可以判断（）AA带负电是因为A创造了电荷 B金属棒中有持续电流从A流向BC金属棒中自由电子移动形成电流 D电流方向由B到A10如图所示的电路中，闭合开关后小灯泡都能发光的是（）ABCD二非选择题（每空1分，共50分）11用丝绸摩擦玻璃

4、棒，玻璃棒因失去电子而带上 电荷，用它去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被 （吸引/排斥）。12在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现头发会随着梳子飘起来，这是因为梳头时通过 的方式使梳子和头发带了电，两者带 （填“同”或“异”）种电荷而相互 （填“吸引”成“排斥”），13（1）摩擦起电的实质是电荷的 。（2）一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被玻璃棒吸引，该现象说明带电体可以 ；与丝绸摩擦过的玻璃棒带 （选填“正”或“负”）电荷，玻璃棒 （选填“得到”或“失去”）电子。（3）用验电器可以检验物体是否带电，如图所示，验电器是根据 原理制成的，验电过程中，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球后，

5、金属箔带 （选填“正”或“负”）电荷两片金属箔张开的角度越大，说明物体带的电荷 （选填“越多”或“越少”）。14“新冠”疫情防控要求：来自中高风险地区的人员，需要隔离。为此，综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间、右端固定于门框。如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响，条带在电路中起到了电路元件 的作用，具有优异的 （导电/绝缘）性。某次测试发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生 。 第14题图 第15题图 第16题图15如图所示，这是人们利用充电桩给电动汽车充电时的情景，此时电动汽车上的锂离子电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“

6、电源”）；充电过程中，将 能转化为 能。16如图所示电路，闭合开关，小灯泡和LED均发光。用一根导线接在小灯泡的两端，会看到只有 仍然发光，原因是 被短接。17如图为烟花定时点火装置的简化电路图。定时器是一个倒计时自动控制开关，可根据需要预设倒计时间。当倒计时为零时，定时器会自动 （选填“闭合”或“断开”），点火器通电从而自动点燃烟花。为确保安全，防止意外，还可以在电路中的 （选填“A”或“B”）处安装一个手动开关，若遇突发情况可及时断开手动开关以阻止烟花燃放。该电路中的指示灯除了可以指示电路是否工作以外，还可以防止工作时电路发生 （选填“断路”或“短路”）。 第17题图 第18题图18以下是

7、书本上的几个小实验，请根据要求填空。（1）如图1所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明 ，为使实验现象更明显，应选用内径较 （填“细”或“粗”）的玻璃管；（2）如图2所示，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有 的性质；（3）如图3所示，用摩擦过的塑料棒接触金属小球，下面的两片金属箔片会张开，这是因为箔片带 （填“同种”或“异种”）电荷，相互 （填“吸引”或“排斥”）。19形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大气中直径小于等于2.5m的颗粒悬浮物，它们被人吸入后会进入血液对人体形

8、成危害。某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图，其原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质，颗粒物与光洁金属网B接触后也带上 电，受到光洁金属网B对它的斥力，离开金属网B后，颗粒物被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，这是利用 的原理，最终达成对空气的净化作用。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动 （属于/不属于）分子的热运动。通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过 的方法带电。 第19题

9、图 第20题图20在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）如图，实验发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ，由此得到初步结论：电荷间相互作用的规律是 ；丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是 的（相同/不同）。（2）大量实验证明，自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同，所以自然界有且只有 种电荷存在，这种研究方法称为实验加推理，我们学过的 （实验名称）也运用了此研究方法。（3）进一步实验发现，毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为 （选填“得

10、到”、“失去”或“创造”）了电子，所以摩擦起电的本质是 。21酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。（1）图中的水果，在电路中扮演了 的角色。A.用电器 B.开关 C.电源 D.导线（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为二极管的 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是 （选填“铜片”或“锌片”）一端。22小含想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是她找来一个干电池，一个小灯泡，一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。（1）连接电路时，开关应处于 状态。（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时

11、的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）。由此可知，电路中开关的作用是 。（3）电源在电路中是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。小含看到实验桌上有一个“+、”极模糊不清的电池盒，她用一个 。（填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、”极。九年级（上）物理第四次大练习参考答案1D； 2B； 3A； 4D； 5B； 6A； 7D； 8C； 9D； 10D；11吸引； 12摩擦；异；吸引； 13转移；吸引轻小物体；正；失去；同种电荷相互排斥；正；越多；14开关；绝缘；断路； 15用电器；电；化学； 16LED；小灯泡； 17断开；B；短路；18分子间有空隙；细；吸引轻小物体；同种；排斥； 19吸引轻小物体；负；异种电荷相互吸引；不属于；接触； 20排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；不同；两；真空不能传声；得到；电子的转移；21C；正；铜片； 22断开；断路；通路；控制电路的通断；提供；发光二极管5