生物一轮复习必修二专题课件：减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与遗传变异的关系.ppt

1、减数分裂与有丝分裂的减数分裂与有丝分裂的比较及减数分比较及减数分裂与遗传变异的关系裂与遗传变异的关系栏目导航一、减数分裂与有丝分裂的比较一、减数分裂与有丝分裂的比较二、减数分裂与遗传变异的关系二、减数分裂与遗传变异的关系1细胞有丝分裂与减数分裂过程的比较细胞有丝分裂与减数分裂过程的比较一、减数分裂与有丝分裂的比较一、减数分裂与有丝分裂的比较比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂发生部位发生部位卵巢、睾丸卵巢、睾丸(精巢精巢)各组织器官各组织器官分裂次数分裂次数连续分裂两次连续分裂两次一次一次染色体复制次数和时期染色体复制次数和时期1次；减数第一次分裂前的间期次；减数第一次分裂前的间期

2、1次；间期次；间期子细胞染色体数目变化子细胞染色体数目变化减半，发生在减数第一次分裂完成时减半，发生在减数第一次分裂完成时不变不变比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂子细胞类型子细胞类型生殖细胞、极体生殖细胞、极体体细胞体细胞联会、四分体联会、四分体出现出现不出现不出现非姐妹染色单体交叉互换非姐妹染色单体交叉互换有有无无同源染色体分离同源染色体分离有；发生在减数第一次分裂后期有；发生在减数第一次分裂后期无无着丝点分裂着丝点分裂在减数第二次分裂后期在减数第二次分裂后期后期后期子细胞间的遗传物质的组成子细胞间的遗传物质的组成不一定相同不一定相同一般相同一般相同2有丝分裂与减数分裂主要时

3、期细胞图像比较有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(二倍体生物二倍体生物)3减数分裂和有丝分裂相关的曲线变化减数分裂和有丝分裂相关的曲线变化(1)染色体与核染色体与核DNA数目变化曲线的判断数目变化曲线的判断曲线模型曲线模型判断方法判断方法(2)每条染色体上的每条染色体上的DNA含量含量(或或DNA/染色体比值染色体比值)及染色体及染色体/DNA比值的曲线比值的曲线分析分析曲线模型曲线模型相关解读相关解读比较比较AB(AB)BC(BC)CD(CD)DE(DE)对应对应时期时期有丝分裂间期有丝分裂间期减数第一次分裂前减数第一次分裂前的间期的间期有丝分裂前有丝分裂前期、中期期、中期减数第一次分减

4、数第一次分裂全过程和减数裂全过程和减数第二次分裂的前第二次分裂的前期、中期期、中期有丝分裂后期有丝分裂后期减数第二次分减数第二次分裂的后期裂的后期有丝分裂末期有丝分裂末期减数第二次分减数第二次分裂的末期裂的末期(3)染色单体数目变化的曲线分析染色单体数目变化的曲线分析曲线模型曲线模型4减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)模型图模型图有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 (2)相关解读相关解读只有染色单体的数目才可能是只有染色单体的数目才可能是0，染色体和，染色体和DNA的含量不可能是的含量不可能是0。染色单体。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示

5、的某结构如出现会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染，则其一定表示染色单体。色单体。染色体的数目不可能超过染色体的数目不可能超过DNA。因为。因为DNA分子未复制时，其数目与染色体分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有一样多，而复制后，每条染色体上含有2条条DNA分子。分子。DNA染色体可能为染色体可能为11或或21，但不可能是，但不可能是12。1(2018大连月考大连月考)如图表示基因型为如图表示基因型为AaBb的生物体内三个处于不同分裂期的的生物体内三个处于不同分裂期的细胞。以下有关说法正确的是细胞。以下有关说法正确的是()Aa细胞

6、中移向细胞两极的染色体上的基因组成为细胞中移向细胞两极的染色体上的基因组成为AaBbBb细胞中有两对同源染色体细胞中有两对同源染色体Cc细胞所需能量可能来自酒精发酵细胞所需能量可能来自酒精发酵D三个细胞所含染色体数相等，分裂形成的子细胞中的染色体组数也相等三个细胞所含染色体数相等，分裂形成的子细胞中的染色体组数也相等A 解析：解析：a细胞处于有丝分裂中期，移向细胞两极的染色体上的基因组成为细胞处于有丝分裂中期，移向细胞两极的染色体上的基因组成为AaBb，A正确；正确；b细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中不存在同源染色体，细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中不存在同源染色体，B错错误；图中细胞为动

7、物细胞，不能产生酒精，误；图中细胞为动物细胞，不能产生酒精，C错误；三个细胞所含染色体数相等，错误；三个细胞所含染色体数相等，但分裂形成的子细胞中的染色体组数分别为但分裂形成的子细胞中的染色体组数分别为2、1、1，D错误。错误。2(2013全国卷全国卷)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是正确的是()A两者前期染色体数目相同，染色体行为和两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同分子数目相同C两者后期染色体数

8、目和染色体行为不同，两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同分子数目不同C 解析：解析：本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核目以及核DNA分子数目的相关知识。两者的前期，染色体数目均与体细胞染色体数分子数目的相关知识。两者的前期，染色体数目均与体细胞染色体数目相同，核目相同，核DNA分子数目均为体细胞的两倍，但减数第一次分裂前期发生了同源染分子数目均为体细胞的两倍，但减数第一次分裂前

9、期发生了同源染色体的联会，而有丝分裂前期没有此行为，色体的联会，而有丝分裂前期没有此行为，A错误；两者的中期，染色体数目均与错误；两者的中期，染色体数目均与体细胞相同，核体细胞相同，核DNA分子数目均为体细胞的两倍，有丝分裂中期，每条染色体的着分子数目均为体细胞的两倍，有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期，每对同源染色体排列在赤道板上，丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期，每对同源染色体排列在赤道板上，B错误；有丝分裂后期染色体数目、核错误；有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍，姐妹染色单分子数目均为体细胞的两倍，姐妹染色单体分开，减数第一次

10、分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同，核体分开，减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同，核DNA分子数分子数目为体细胞的两倍，同源染色体分开，目为体细胞的两倍，同源染色体分开，C正确；两者的末期，核正确；两者的末期，核DNA分子的数目相分子的数目相同，有丝分裂末期，核染色体数目与体细胞的相同，减数第一次分裂末期，核染色同，有丝分裂末期，核染色体数目与体细胞的相同，减数第一次分裂末期，核染色体数目为体细胞的一半，体数目为体细胞的一半，D错误。错误。3(2018河南天一测试河南天一测试)如图如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核胞内染色体

11、数目、核DNA分子含分子含量等指标的变化情况，其中图量等指标的变化情况，其中图1中中的乙曲线表示减数分裂过程中的染的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析正确色体数目变化。下列有关分析正确的是的是()A图图2中中HI段只有段只有1个染色体组个染色体组B图图3可表示有丝分裂或减数分裂可表示有丝分裂或减数分裂C图图1中中EF段和图段和图2中中BC段变化的原因不同段变化的原因不同D基因重组可发生在图基因重组可发生在图1中的中的CE段和图段和图3中的中的jk段段C 解析：解析：图图2中中HI段细胞处于减数第二次分裂时期，减段细胞处于减数第二次分裂时期，减后期含有后期含有2个染色体组，个

12、染色体组，A错误；图错误；图3只能表示有丝分裂过程中一个细胞中染色体组数的变化，只能表示有丝分裂过程中一个细胞中染色体组数的变化，B错误；图错误；图1中中EF段是减段是减结束形成两个子细胞，核结束形成两个子细胞，核DNA减半，图减半，图2中中BC段是有丝分裂后期着丝段是有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，点分裂，染色体数目加倍，C正确；基因重组通常可发生在减数第一次分裂的前期正确；基因重组通常可发生在减数第一次分裂的前期和后期，有丝分裂过程中不能发生基因重组，和后期，有丝分裂过程中不能发生基因重组，D错误。错误。细胞分裂柱形图的分析细胞分裂柱形图的分析(1)分析此类问题的根据是有丝分裂和减

13、数分裂中染色体、分析此类问题的根据是有丝分裂和减数分裂中染色体、DNA和染色单体的和染色单体的数目变化规律。数目变化规律。(2)根据染色体数目判断细胞分裂方式根据染色体数目判断细胞分裂方式染色体数目可达到染色体数目可达到4N有丝分裂。有丝分裂。染色体数目最大值为染色体数目最大值为2N减数分裂。减数分裂。1减数分裂与基因突变减数分裂与基因突变在减数第一次分裂前的间期，在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这

14、种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。给下一代，如图所示。二、减数分裂与遗传变异的关系二、减数分裂与遗传变异的关系2减数分裂与基因重组减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组自由组合导致基因重组(自由组合定律自由组合定律)。在减数第一次分裂后期，可因同源染。在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如A与与B或或A与与b组合。组合。(2)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一次分裂四分同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一

15、次分裂四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，如体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，如A原本原本与与B组合，组合，a与与b组合，经重组可导致组合，经重组可导致A与与b组合，组合，a与与B组合。组合。3减数分裂与染色体变异减数分裂与染色体变异如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：4XXY与与XYY异常个

16、体成因分析异常个体成因分析(1)XXY成因成因(2)XYY成因：父方减成因：父方减异常，即减异常，即减后期后期Y染色体着丝点分裂后两条染色体着丝点分裂后两条Y染色体染色体共同进入同一精细胞。共同进入同一精细胞。4(2018海南质检海南质检)如图是基因型为如图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是相关判断错误的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中，基因此细胞中，基因a由基因由基因A经突变产生经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含

17、有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染色体组A 解析：解析：图示细胞中没有同源染色体，该细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细图示细胞中没有同源染色体，该细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，胞或第一极体，A错误；错误；AABb的个体不含基因的个体不含基因a，故基因，故基因a是由基因是由基因A经突变而来经突变而来的，的，B正确；如果该细胞是次级精母细胞，则可以形成正确；如果该细胞是次级精母细胞，则可以形成AB、aB两种精子，如果该细两种精子，如果该细胞是次级卵母细胞，则可以形成胞是次级卵母细胞，则可以形成AB或或aB一种卵细胞，一种卵细胞，C正确；图示细胞中含有一个正确；图示细胞中含

18、有一个染色体组，则体细胞中含有二个染色体组，当体细胞处于有丝分裂的后期时，含有染色体组，则体细胞中含有二个染色体组，当体细胞处于有丝分裂的后期时，含有四个染色体组，四个染色体组，D正确。正确。5(2018唐山模拟唐山模拟)某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释合理的是个精细胞如图所示。下列解释合理的是()A通过减数分裂形成的通过减数分裂形成的4个精细胞中有一个不含个精细胞中有一个不含A和和a的精细胞的精细胞B减数第二次分裂中，有一对染色单体没有相互分离减数第二次分裂中，有一对染色单体没有相互分离C通过减数分

19、裂形成的通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为个精细胞中有两个基因型为Aa的精细胞的精细胞D减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换C 解析：解析：在正常情况下，在正常情况下，1个精原细胞经减数分裂产生的个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞两两相同，且个精细胞两两相同，且不含同源染色体。题图所示的精细胞中含有同源染色体且两条同源染色体上各自有不含同源染色体。题图所示的精细胞中含有同源染色体且两条同源染色体上各自有一段不同颜色的片段，说明该精原细胞在减数第一次分裂前期发生了同源染色体非一段不同颜色的片段，说明该精原细胞在减数第一次分裂前期发生

20、了同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，且在减数第一次分裂后期等位基因姐妹染色单体间的交叉互换，且在减数第一次分裂后期等位基因A和和a所在的这对同所在的这对同源染色体没有发生分离而进入同一个次级精母细胞中，该次级精母细胞进行正常的源染色体没有发生分离而进入同一个次级精母细胞中，该次级精母细胞进行正常的减数第二次分裂，形成了两个基因型为减数第二次分裂，形成了两个基因型为Aa的精细胞；与此同时产生的另一个次级精的精细胞；与此同时产生的另一个次级精母细胞不含母细胞不含A和和a，当减数第二次分裂结束时，产生了，当减数第二次分裂结束时，产生了2个不含个不含A和和a的精细胞。综上的精细胞。综上分析，分析，

21、C正确，正确，A、B、D错误。错误。6(2018河南联考河南联考)有一对基因型为有一对基因型为XBXb、XbY的夫妇，生了一个基因型为的夫妇，生了一个基因型为XBXbY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果发生，则下列哪些原因可以造成上述结果()精原细胞减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常精原细胞减数第一精原细胞减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常精原细胞减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常卵原细胞减数第一次分裂正常、减数第二次次分裂异常、减数第二次分裂正常卵

22、原细胞减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常卵原细胞减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常分裂异常卵原细胞减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常ABCDD 解析：解析：精原细胞减数第一次分裂正常，表明同源染色体分离，减数第二次分精原细胞减数第一次分裂正常，表明同源染色体分离，减数第二次分裂异常，则可能产生裂异常，则可能产生XbXb或或YY的精子，该精子与正常的卵细胞的精子，该精子与正常的卵细胞(XB或或Xb)结合，不结合，不可能产生可能产生XBXbY的孩子，错误；精原细胞减数第一次分裂异常，可能导致同源的孩子，错误；精原细胞减数第一次分裂异常，可能导致同源染色体未分离，即染色体未分离，即X和和

23、Y染色体进入同一个次级精母细胞中，而减数第二次分裂正染色体进入同一个次级精母细胞中，而减数第二次分裂正常，通过着丝点的分裂产生常，通过着丝点的分裂产生XbY和没有性染色体的两种精子，和没有性染色体的两种精子，XbY精子与精子与XB的卵细的卵细胞结合可以产生胞结合可以产生XBXbY的孩子，正确；卵原细胞减数第一次分裂正常，表明同的孩子，正确；卵原细胞减数第一次分裂正常，表明同源染色体分离，减数第二次分裂异常，则可能产生源染色体分离，减数第二次分裂异常，则可能产生XBXB或或XbXb的卵细胞，该卵细的卵细胞，该卵细胞与正常的精子胞与正常的精子(Xb或或Y)结合，不可能产生结合，不可能产生XBXbY

24、的孩子，错误；卵原细胞减的孩子，错误；卵原细胞减数第一次分裂异常，可能导致同源染色体未分离，即数第一次分裂异常，可能导致同源染色体未分离，即XB和和Xb染色体进入同一个次级染色体进入同一个次级卵母细胞中，而减数第二次分裂正常，能够产生卵母细胞中，而减数第二次分裂正常，能够产生XBXb的卵细胞，该卵细胞与的卵细胞，该卵细胞与Y的精的精子结合可以产生子结合可以产生XBXbY的孩子，正确。的孩子，正确。1根据配子类型判断变异原因根据配子类型判断变异原因(假设亲代为假设亲代为AaXBY)配子类型配子类型变异原因变异原因若配子中出现若配子中出现Aa或或XY在一起时在一起时一定是减一定是减分裂异常分裂异常若配子中若配子中A与与a、X与与Y分开，但出现了两个分开，但出现了两个AA/aa或两个或两个XX/YY的配子的配子一定是减一定是减分裂异常分裂异常若出现若出现AAa或或Aaa或或XXY或或XYY的配子时的配子时一定是减一定是减和减和减分裂均异常分裂均异常若配子中无若配子中无A和和a或无或无XB和和Y时时可能是减可能是减或减或减分裂异常分裂异常2剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因