电流与电路复习-课件.ppt

1、一、电荷一、电荷1.电荷：电荷：2.摩擦起电摩擦起电带电体的性质物体带电的实质：物体带电的实质：物体有了物体有了吸引轻小物体的性质吸引轻小物体的性质就说物就说物体带了体带了“电电”或带了电荷或带了电荷.(是一种物质是一种物质属性属性)：摩擦过的物体具有吸引轻巧物体的现象，：摩擦过的物体具有吸引轻巧物体的现象，就是摩擦起电现象就是摩擦起电现象例如：在干燥的天气，用塑料梳子梳头的例如：在干燥的天气，用塑料梳子梳头的时候头发会竖起来时候头发会竖起来 所带的正、负电荷的数量不等所带的正、负电荷的数量不等原子的结构原子的结构物质物质分子分子原子原子离子离子原子核原子核电子电子：位于原子的中心，比原子小得

2、多（由质子和中子构成）：占据原子内大部分空间，绕核运动带正电带负电电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫元电荷，常用符号e表示 -19e=1.610 C 任何带电体所带的电荷都是e的整数倍原子不显电性的原因：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显电性原子结构示意图如何理解摩擦起电？如何理解摩擦起电？摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，是两个物体正负电荷的重新组合，其总电荷数不会改变是两个物体正负电荷的重新组合，其总电荷数不会改变摩擦起电时，转移的只是电子，原

3、子核中的质子不会转摩擦起电时，转移的只是电子，原子核中的质子不会转移，即正电荷不能转移，移，即正电荷不能转移，而且电子只能从一个物体转移到而且电子只能从一个物体转移到另一个物体，不是两物质之间的转移另一个物体，不是两物质之间的转移两物体摩擦起电后，各自带上两物体摩擦起电后，各自带上等量异种等量异种电荷电荷任意两物体相互摩擦时不一定都能起电，如任意两物体相互摩擦时不一定都能起电，如两个同种物两个同种物体体，由于其原子核对核外电子的束缚能力相同，由于其原子核对核外电子的束缚能力相同，相互摩擦相互摩擦时就没有电子转移，时就没有电子转移，不能起电不能起电，只有两种不同物体相互摩，只有两种不同物体相互摩

4、擦时，才可能有电子转移，才能起电。擦时，才可能有电子转移，才能起电。无论是哪种起电方法，都不是创造了电荷，而是使物体的电荷无论是哪种起电方法，都不是创造了电荷，而是使物体的电荷进行重新分配。进行重新分配。使使物物体体带带电电的的方方法法摩擦起电摩擦起电感应起电感应起电接触带电接触带电由于相互摩擦的物体间的电子的得失由于相互摩擦的物体间的电子的得失使物体分别带上了使物体分别带上了等量异种等量异种电荷。电荷。指的是利用静电感应使物体带电的方式。感应指的是利用静电感应使物体带电的方式。感应起电的实质是在带电体上电荷的作用下，导体起电的实质是在带电体上电荷的作用下，导体上的正负电荷发生了分离，使电荷从

5、导体的一上的正负电荷发生了分离，使电荷从导体的一部分转移到了另一部分，只有导体上的电子才部分转移到了另一部分，只有导体上的电子才能自由移动，绝缘体上的电子不能那么自由移能自由移动，绝缘体上的电子不能那么自由移动，动，所以导体能发生感应起电，而绝缘体不能。所以导体能发生感应起电，而绝缘体不能。一个带电体接触另一个不带电的孤立导体时，一个带电体接触另一个不带电的孤立导体时，孤立导体带电，孤立导体带有与原带电体孤立导体带电，孤立导体带有与原带电体相相同种类同种类的电荷的电荷（用验电器检验物体是否带电（用验电器检验物体是否带电的过程就是接触带电的过程）的过程就是接触带电的过程）电荷守恒定律：电荷既不能

6、电荷守恒定律：电荷既不能创造创造，也不能，也不能消灭消灭，它只能从一个物，它只能从一个物体体转移转移到另一个物体，或者从物体的一部分到另一个物体，或者从物体的一部分转移转移到另一部分，在到另一部分，在转移过程中，电荷的转移过程中，电荷的总量不变总量不变。电荷正电荷：被正电荷：被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电荷带的电荷只有两种只有两种负电荷：被负电荷：被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的橡胶棒橡胶棒上带的电荷上带的电荷易获电子易失电子得电子得电子带负电荷带负电荷失电子失电子带正电荷带正电荷同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 验电器电荷间的相互作用力的大小电荷间

7、的相互作用力的大小电荷的电量大小有关（电荷电量越大，电荷间的相互作用力越大）电荷的电量大小有关（电荷电量越大，电荷间的相互作用力越大）两个电荷间的距离（电荷之间距离越小，电荷间的相互作用力越两个电荷间的距离（电荷之间距离越小，电荷间的相互作用力越大）大）两个电荷之间是否是真空、存在的介质有关（在真空中最大）两个电荷之间是否是真空、存在的介质有关（在真空中最大）的 的 的的的 的的的的的的的的 的的 的d D d 的的 的 两个小球都两个小球都带电，且带带电，且带同种电荷同种电荷两个小球都带电，且两个小球都带电，且带异种电荷带异种电荷只有一个小球带电，只有一个小球带电，另一个不带电另一个不带电两

8、个轻质小球物体能否吸引轻小物体物体能否吸引轻小物体电荷间相互作用的规律电荷间相互作用的规律用验电器检验用验电器检验工作原理：工作原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥解析：用带电体接触验电器的金属球，解析：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开于互相排斥而张开使用方法：让一个物体与验电器的金属球接使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两个金属箔片张开一定角触，如果验电器的两个金属箔片张开一定角度，则说明物体带电，当一个带正电的物体度，则说

9、明物体带电，当一个带正电的物体接触验电器时，验电器就带上了正电荷，从接触验电器时，验电器就带上了正电荷，从而使两片金属箔片张开一定角度而使两片金属箔片张开一定角度（电子从验（电子从验电器转移到了物体）；电器转移到了物体）；当一个带负电的物体当一个带负电的物体接触验电器时，验电器就带上了负电荷，从接触验电器时，验电器就带上了负电荷，从而使两金属箔片张开一定角度而使两金属箔片张开一定角度（电子由带电（电子由带电体转移到验电器上）体转移到验电器上）作用：作用：检验带电体的方法检验带电体的方法:注意注意验电器不能知验电器不能知道带电体带的道带电体带的是正电荷还是是正电荷还是负电荷负电荷验电器可以显示验

10、电器可以显示物体是否带电物体是否带电从验电器张角的从验电器张角的大小，可以判断所大小，可以判断所带电荷的多少带电荷的多少电荷量电荷量1.定义：电荷的多少叫做电荷量，简电荷的多少叫做电荷量，简称电荷称电荷2.符号：Q3.单位：库仑，简称库，库，符号是C4.相关公式：Q=It 单位：C=As 电荷在导体中定向移动电荷在导体中定向移动物体导体：善于导电的物体（有大量的自由电荷）绝缘体：不善于导电的物体（自由电荷被束缚）例如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液的水溶液例如：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水纯水注意：注意：导体和绝缘体没有绝对导体和绝缘体没有

11、绝对的界限，在条件变化时二者可相互转换的界限，在条件变化时二者可相互转换半导体非金属导电靠自由电荷金属导电靠自由电子4.碎纸片被摩擦过的塑料笔杆吸起是因碎纸片被摩擦过的塑料笔杆吸起是因为为，吸起后，吸起后的碎纸片我们发现它马上从笔杆上的碎纸片我们发现它马上从笔杆上“弹跳弹跳”开是因开是因为为。摩擦过的塑料笔杆因带电而吸引碎纸片摩擦过的塑料笔杆因带电而吸引碎纸片接触笔杆后的碎纸片与笔杆带同种电荷，接触笔杆后的碎纸片与笔杆带同种电荷，由于同种电荷相互排斥而由于同种电荷相互排斥而“弹跳弹跳”开。开。答案：是因为车子路上行驶时，会和空气发生摩擦而产生静电。而静电在车身上积累到一定程度时会由于人员接触车

12、身或者其它东西碰触车身产生放电而发出火花，从而引燃或者引爆车上的易燃易爆物品。所以，车上要有一条铁链，将多余的电荷导入地下，防止发生危险。5.为什么运汽油的车后面有铁链子拖地呢？为什么运汽油的车后面有铁链子拖地呢？二、电流和与电路：二、电流和与电路：1、电流（类比水流）、电流（类比水流）发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动在电源外部，从电源正极经过用电器流向负极在电源外部，从电源正极经过用电器流向负极在电源内部，从电源负极流向正极在电源内部，从电源负极流向正极电路中形成电流的条件：电路中形成电流的条件：电流的效应：热效应、磁效应、化学效应电

13、流的效应：热效应、磁效应、化学效应电流通电流通过导体，过导体，导体发热导体发热电饭锅电饭锅电熨斗电熨斗电炉子电炉子电流通过导体，电流通过导体，导体周围导体周围产生磁场产生磁场电磁铁电磁铁电流通过导电电流通过导电溶液时，溶液溶液时，溶液里发生化学里发生化学变化变化电镀方向：方向：定义：定义：电荷的电荷的定向移动定向移动形成电流。形成电流。在金属导体中自由电子的定向移动形成了电流；在金属导体中自由电子的定向移动形成了电流；在导电的溶液中正、负离子沿相反方向的定向在导电的溶液中正、负离子沿相反方向的定向移动形成了电流。移动形成了电流。正电荷正电荷定向移动的方向规定定向移动的方向规定为电流方向。为电流

14、方向。有电源、是闭合的电路有电源、是闭合的电路定义：定义：电路中各部分元件的作用电路中各部分元件的作用2、电路的构成：、电路的构成：电源提供电压（电能）的装置（例：干电池，蓄电池，发电机）用电器消耗电能的装置（例：电灯，电铃，电冰箱）开关也叫电键，它用来接通或断开电路，起控制用电器的作用（例：闸刀开关、拨动开关、拉线开关）导线导线是将电路元件连接起来，形成让电荷移动的通路（常用的导线是金属导线，外包一层塑料，橡胶等绝缘材料）电路就是把电源、用电器、开关和导线连电路就是把电源、用电器、开关和导线连接起来组成的电流的路径。接起来组成的电流的路径。从能量的角度分析总结：电源提供电能，用电器消耗电能，

15、开关控制电能，导线输送电能电路的状态 定义 电路 特点通路 处处连通的电路电路中有电流，用电器工作开路断路）在某处断开的电路电路中无电流，用电器不工作 短路不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路用电器不工作，用电器不工作，电路中有很大的电路中有很大的电流，会损坏电电流，会损坏电源甚至烧坏导线源甚至烧坏导线的绝缘层引起火的绝缘层引起火灾灾3.电路的三种状态电路的三种状态导线不经过用电导线不经过用电器直接连接电源器直接连接电源的两极，的两极，损坏电损坏电源源导线直接接在该用导线直接接在该用电器两端，电流经电器两端，电流经过走导线，不经用过走导线，不经用电器，电器，不损坏用电不损坏用电器，被短路的

16、部分器，被短路的部分用电器不能工作用电器不能工作产生原因：开关未闭合，电线断裂，接头松动4.电路图定义：相连的导线几种常见的元件及符号二极管单向导电性单向导电性用规定的代表电路中各种元件的符号，来表达电路连接情况的图叫做电路图目的：便于详细理解电路的作用原理，分析和计算电路特性。根据根据实物实物图画图画电路电路图图弄清电路中各元件之间的连弄清电路中各元件之间的连接方式、电路中每个开关的作接方式、电路中每个开关的作用和电流经过的路径顺序用和电流经过的路径顺序把规定的电路符号代替实把规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画物，按照实物的连接方式画出电路图出电路图根据根据电路电路图画图画实物实物

17、连线连线图图弄清电路结构，即电路是串联还是并联。弄清电路结构，即电路是串联还是并联。如果是并联，则要找出电路中的分流点和如果是并联，则要找出电路中的分流点和汇流点，支路、干路及支路和干路中各元汇流点，支路、干路及支路和干路中各元件的顺序件的顺序串联时，从电源的正极开始，按电流经串联时，从电源的正极开始，按电流经过的路径顺序逐个连接各电路元件，最后过的路径顺序逐个连接各电路元件，最后接到电源的负极。接到电源的负极。并联时，应按先串后并的次序进行，即并联时，应按先串后并的次序进行，即先选择一条主干道将相关元件逐个顺次串先选择一条主干道将相关元件逐个顺次串联，然后再适当选点，将已连接好的另外联，然后

18、再适当选点，将已连接好的另外支路并联上去。支路并联上去。5.画电路图应注意五点画电路图应注意五点1.电路元件的符号要电路元件的符号要用用统一规定统一规定的符号，的符号，不能自造符号不能自造符号2.要注意所画符号和要注意所画符号和实物的实物的对应性对应性，如符，如符号中号中开关的状态应注开关的状态应注意与实物一致意与实物一致3.合理安排电路元件合理安排电路元件符号，使之均匀分布符号，使之均匀分布在电路中，具有对称在电路中，具有对称性，特别注意性，特别注意元件的元件的符号一定不能画在电符号一定不能画在电路的拐角处路的拐角处4.电路图最好电路图最好呈长方呈长方形，形，有棱有角，导线有棱有角，导线要横

19、平竖直，力求把要横平竖直，力求把电路图画得电路图画得简洁简洁、美美观、大小比例适中观、大小比例适中5.按电路图连接实物按电路图连接实物时，时，开关应断开，检开关应断开，检查无误后方可闭合，查无误后方可闭合，进行实验进行实验改画电路改画电路 由于同样一个电路，其电路图可以有几种不同的表现方式，有些表现方式不规范，给电路的分析造成困难。改画成规范形式，可使电路形式一目了然。改画后的电路图与原来电路效果相同，我们把这种做法叫做画等效电路。画等效电路（改画电路）的方法画等效电路（改画电路）的方法把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，可把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，可将它们用一个

20、字母表示；将它们用一个字母表示；电路中的导线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相电路中的导线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相应的字母，看两个字母之间有什么电路元件应的字母，看两个字母之间有什么电路元件在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的情况来考虑，若电流没有分支，只有一条通道，这通道上情况来考虑，若电流没有分支，只有一条通道，这通道上的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并联的开始处，要注意电路中电流方向总是从电源正极一次联的开始处，要注意电路中电流方向总是从电源正极一次

21、流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反。流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反。节点法三、串联和并联三、串联和并联1.串联电路定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路就做串联电路特点：电流只有一条路径，无干路、支路之分通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作。只在串联电路中串联一只开关，即可控制所有用电器注意注意电路中的电流在实际情况中通过各个用电器应该是同时的，不存在先后SS1S2L1L22.并联电路定义：把电路元件并列连接起来的电路叫做并联电路特点：电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分干路电流在分支处分两个或两个以

22、上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。当某一支路开路时，其它支路仍可为通路控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路的用电器在各支路设置开关3.混联电路定义：在某段电路中，电路元件既有串联又有并联的混合连接方式叫做混联应用：电路中的黑盒子问题4.串联电路和并联电路的识别方法定义法：若电路中各元件是逐个首尾顺次连接，即从电源正极出发，根据电流流向的路径，一个元件连一个元件回到电源的负极，则此电路是串联电路，否则，此电路是并联电路断路法（或拆除法）：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作。而并联电路中，

23、断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其它用电器仍能正常工作，所以断开电路某处或去掉某个用电器，若所有的用电器都不能工作，则此电路一定是串联电路，否则，此电路就是并联电路节点跟踪法：在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源，用电器，导线两端点均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。电流法：就是在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源负极，电流始终是一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联5.生活中的电路生活中的电路串联：节日小彩灯、手

24、电筒串联：节日小彩灯、手电筒并联：并联：路灯路灯、建筑物上的装饰灯泡、建筑物上的装饰灯泡电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电脑等家用电器大都是并联在电路中的电脑等家用电器大都是并联在电路中的家庭电路中，各个灯头与电源是并联，每家庭电路中，各个灯头与电源是并联，每个灯头的开关与灯头是串联，开关和灯头个灯头的开关与灯头是串联，开关和灯头串联后又与电源形成并联电路。电源插座串联后又与电源形成并联电路。电源插座与电源全是并联电路。与电源全是并联电路。6.生物电：心电图故障时检修方便故障时检修方便电压不足电压不足四、电流的强弱四、电流的强弱物理意义：电流就是表示电流强弱的物理量

25、1.电流（电流强度）符号：I定义：1s内通过导体横截面的电荷量叫做电流的强度I=Q/t单位：安培，简称安，符号是A-3更小的单位：毫安（mA）1mA=10 A -6 微安（A）1 A=10 A计算公式：I=Q/t 1A=1C/S常见的电流计算器中电源的电流 约 100A手电筒中的电流 约 200mA房间灯泡中的电流 约 0.2A0.3A家用电冰箱的电流 约 1A家用空调器的电流 约 5A计算中计算中要注意要注意2.电流表1）认识电流表 作用：测量电路中电流的大小外部构成：接线柱、指针、表盘、调零旋钮符号：量程：常用的电流表有三个接线柱，两个量程（00.6A,03A）使用规则违反使用规则造成的后

26、果使电流从使电流从“+”接线柱接线柱流入，从流入，从“-”接线柱接线柱流出流出如果“+”“-”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转，不仅测不出电流，指针还会被打弯被测电流不能超过电被测电流不能超过电流表的量程流表的量程如果被测电流超过了电流表的量程，侧指针偏转的角度过大，指针会被打弯，还可能烧坏电流表不允许把电流表直接不允许把电流表直接接到电源的两极上接到电源的两极上电流表不经过用电器直接接到电源两极上，会造成短路，将烧坏电流表和电源电流表必须和被测用电流表必须和被测用电器串联电器串联若误将电流表和被测用电器并联，那么电流表指示的不是通过用电器的电流，且很容易损坏电流表电流表的电阻电流表的电阻几

27、乎为零，可几乎为零，可看作导线看作导线使用电流表示应注意使用电流表示应注意与使用其它的测量工具相同，使与使用其它的测量工具相同，使用电流表前首先要校零（即：是指用电流表前首先要校零（即：是指针对准表头刻度盘的零刻线针对准表头刻度盘的零刻线“平面平面镜镜”），同时弄清电流表量程和分），同时弄清电流表量程和分度值。度值。电流表有正负接线柱，而不是电流表有正负接线柱，而不是正负极！正负极！被测电流不能超过电流表量程。电流被测电流不能超过电流表量程。电流表的量程是指允许通过电流表的电流的表的量程是指允许通过电流表的电流的最大值，最大值，若能预先估测被测电流的大小，若能预先估测被测电流的大小，根据估测得

28、电流的大小，选择合适量程根据估测得电流的大小，选择合适量程的电流表；若不能估测被测电流的大小，的电流表；若不能估测被测电流的大小，采用最大量程采用最大量程“试触法试触法”选择合适的量选择合适的量程。程。试触时，闭合开关，用线头试触电试触时，闭合开关，用线头试触电流表的最大量程的接线柱，观察指针偏流表的最大量程的接线柱，观察指针偏转的范围，如果超过最大量程，就应选转的范围，如果超过最大量程，就应选用更大量程的电流表，否则该电流表将用更大量程的电流表，否则该电流表将会被烧坏；如果小于最大量程而大于最会被烧坏；如果小于最大量程而大于最小量程，就应选用最大量程的接线柱；小量程，就应选用最大量程的接线柱

29、；如果小于最小量程，就应选用最小量程如果小于最小量程，就应选用最小量程的接线柱。的接线柱。在量程允许的范围内，使用在量程允许的范围内，使用小量程可提高测量的准确度。小量程可提高测量的准确度。怎样在电流表上读数怎样在电流表上读数明确电流表的量程，即可以测量的最大电流，也就是说，明确电流表的量程，即可以测量的最大电流，也就是说，表针可以指到最右端线时是表针可以指到最右端线时是0.6A还是还是3A。确定电流表分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流。确定电流表分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流。30个个小小格格接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就接通电路后，看看表针向右总共偏过了多

30、少个小格，这样就能知道电流时多少了能知道电流时多少了串联电路：串联电路中电流处处相等串联电路：串联电路中电流处处相等并联电路：并联电路干路中并联电路：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和的电流等于各支路中的电流之和I=II=I1 1=I=I2 2=I=In nI=II=I1 1+I+I2 2+I+In n在进行实验室应注意的六点在进行实验室应注意的六点连接电路时，开关应断开。连接电路时，开关应断开。电流表应串联在被测电路中。电流表应串联在被测电路中。应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来。来。连接好电路后，要先用开关试触，观察电

31、流表的指针偏连接好电路后，要先用开关试触，观察电流表的指针偏转的情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数。转的情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数。正式接通电路前必须先用电流表大量程试触，即用手持正式接通电路前必须先用电流表大量程试触，即用手持开关眼看电流表指针，若发现指针反偏，则应调换正负接开关眼看电流表指针，若发现指针反偏，则应调换正负接线柱；若超过量程，则要更换更大量程的电流表；若偏转线柱；若超过量程，则要更换更大量程的电流表；若偏转角度过小，则应该用小量程。角度过小，则应该用小量程。读数时要客观、精确，视线与刻线垂直，读数完毕，即读数时要客观、精确，视线与刻线垂直，读数完毕，即打开

32、开关，切断电源，整理好仪器。打开开关，切断电源，整理好仪器。串联电路电流特点：从理论上分析，经过电路中串联电路电流特点：从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会无根据地增加，各个部分的电荷，不会消失，也不会无根据地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷应该一样所以单位时间内经过串联电路各处的电荷应该一样多，也就是说串联电路中电流处处相等。多，也就是说串联电路中电流处处相等。并联电路电流特点：电流和水流类似，我们以水并联电路电流特点：电流和水流类似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每条支流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每条支路上水流都是从干渠里流出来的，所

33、以每一条支路路上水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠水流小。同理，在并联电路中，上的水流都比干渠水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。联电路有分流的特点。很多电器仪表的刻度盘上都有一个弧形的缺口很多电器仪表的刻度盘上都有一个弧形的缺口,缺口下面有一面镜子缺口下面有一面镜子，它的作用是（，它的作用是（）A增加刻度盘的亮度增加刻度盘的亮度B检查仪表是否水平检查仪表是否水平C读数时，使视线与表盘垂直读数时，使视线与表盘垂直D便于观察仪表结构便于观察仪表结构C一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡露在盒外，且盒外有露在盒外，且盒外有A,B,C,D四个接线柱，四个接线柱，如图，电源分别接如图，电源分别接AB,AC,CD时只有一时只有一只灯泡亮，且亮度相同，电源接只灯泡亮，且亮度相同，电源接BD时三时三只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内的电路图。的电路图。ADCB