人教版(部编版)七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元复习课件(共24张PP.ppt

1、人教版(部编版)七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元复习课件(共24张PP帝国崛起帝国崛起大一统的秦汉大一统的秦汉一一 秦皇汉武各领风骚秦皇汉武各领风骚二二 大漠英雄千古传颂大漠英雄千古传颂三三 科技文化领军世界科技文化领军世界整体感知课标导航课标导航1.知道秦始皇和秦统一全国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。2.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝灭亡。3.知道西汉的建立，了解“文景之治”；知道汉武帝巩固“大一统”王朝。4.了解东汉的建立，知道东汉外戚宦官交替专权造成的社会动荡。5.通过“丝绸之路”的开辟，了解丝绸之路在中外交流中的作用；6.

2、知道司马迁和史记；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事，知道佛教的传入和道教的产生。公元前公元前221年年秦王秦王嬴政嬴政灭灭六国，在六国，在咸咸阳阳建立起第建立起第一个统一的一个统一的中央集权中央集权的的封建国家。封建国家。公元前公元前209年年陈胜吴广陈胜吴广在在大泽乡大泽乡领导领导了中国历史了中国历史上的上的第一次第一次大规模农民大规模农民起义。起义。公元前公元前207年年刘邦刘邦在在长安长安建立建立西汉西汉公元前公元前202年年汉汉高高祖祖汉文帝汉文帝公元公元9年年公元公元25年年文景文景之治之治楚汉之争楚汉之争汉武帝汉武帝汉武帝时，汉武帝时，西汉王朝在西汉王朝在政

3、治、经济、政治、经济、军事和思想军事和思想上实现了上实现了大大一统，一统，开始开始进入进入鼎盛鼎盛时时期。期。时空坐标公元公元184年年光光武武中中兴兴外外戚戚宦宦官官交交替替专专权权东汉东汉西西汉汉灭灭亡亡王莽王莽新朝新朝东东汉汉建建立立黄黄巾巾起起义义第一篇章第一篇章秦皇汉武各领风骚秦皇汉武各领风骚对比梳理对比梳理 秦皇汉武各领风骚秦皇汉武各领风骚1 1、秦汉巩固中央集权的措施：、秦汉巩固中央集权的措施：表格梳理表格梳理秦始皇秦始皇汉武帝汉武帝政治政治创立封建专制主义的创立封建专制主义的_制度，对后世产生了深远影响。制度，对后世产生了深远影响。接受接受_的建议，颁布的建议，颁布_，削弱诸侯

4、国的势力，削弱诸侯国的势力思想思想 接受董仲舒的建议接受董仲舒的建议_ _ ，确立，确立儒家思想的正统地位的正统地位文化文化统一文字，把统一文字，把_作为全国规范作为全国规范文字。文字。推行儒学教育，在推行儒学教育，在_兴办太学兴办太学经济经济统一货币为统一货币为_，统一，统一_。统一铸造统一铸造_ _ 实行盐铁实行盐铁_ _ 在全国范围内统一调配在全国范围内统一调配_平平抑抑_ _ 军事军事北击匈奴，修筑长城（西起北击匈奴，修筑长城（西起_，东到东到 ）；）；开发南疆，开发南疆，兴修兴修_。公元前公元前119119年，派年，派_、_出击匈奴出击匈奴中央集权中央集权皇帝皇帝行政行政监察监察军事

5、军事丞丞相相太太尉尉御史御史大夫大夫郡（守）郡（守）县（令）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府郡县制郡县制中央中央集权集权君主君主专制专制主父偃主父偃推恩令推恩令罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术小篆小篆长安长安圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱度量衡度量衡五铢钱五铢钱官营专卖官营专卖物资物资物价物价临洮临洮辽东辽东灵渠灵渠卫青卫青霍去病霍去病临洮临洮辽东辽东马 秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。大泽乡起义大泽乡起义 秦的暴政秦的暴政陈胜、吴广陈胜、吴广1 1、图中是哪个历史事件？、图中是哪个历史

6、事件？爆发的根本原因是什么爆发的根本原因是什么？1、沉重的赋税2、繁重的徭役和兵役3、刑法残酷4、秦二世更加残暴3 3、此起义有何历史意义？、此起义有何历史意义？中国历史上第一次大规模的农民起义。中国历史上第一次大规模的农民起义。2 2、图中的两个中心人物是、图中的两个中心人物是谁谁？材料一材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶 级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而因为他不自觉地顺应出人物，不是因为他

7、是一个王朝的创立者，而因为他不自觉地顺应了中国历史发展出的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先了中国历史发展出的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代建专制主义的新的历史时代材料二材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戌，外内骚动，百姓罢蔽五岭之戌，外内骚动，百姓罢蔽财匮力尽，民不聊生。财匮力尽，民不聊生。司马迁司马迁史记史记张耳陈馀列传张耳陈馀列传材料三材料三：以下是

8、某校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：以下是某校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡评价秦始皇评价秦始皇 你赞同哪一种观点？为什么？你赞同哪一种观点？为什

9、么？人物引领人物引领评价历史人物的方法：评价历史人物的方法：方法梳理方法梳理史论结合，客观，全面，一分为二。史论结合，客观，全面，一分为二。将历史人物置于当时的历史背景下进行评价。将历史人物置于当时的历史背景下进行评价。政治：政治：统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固总总 结结 特特 征征第二篇章第二篇章大漠英雄千古传颂大漠英雄千古传颂霍去病霍去病张骞张骞英雄展厅英雄展厅蒙恬蒙恬卫青卫青汉朝与匈奴的关系汉朝与匈奴的关系汉初：汉初：和亲和亲汉武帝：汉武帝：卫青、霍去病卫青、霍去病 反击匈奴反击匈奴经济凋敝经济凋敝国力强盛国力强盛漠北战役漠北战役张骞出使西域张骞出使西域秦朝与匈奴的

10、关系秦朝与匈奴的关系派蒙恬被击匈奴派蒙恬被击匈奴休养生息休养生息文景之治文景之治秦汉民族关系秦汉民族关系纵横梳理纵横梳理 丝路寻迹丝路寻迹张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）这幅图反映了历史上的哪个事件？与丝绸之路的开通有什么关系？张骞通西域张骞通西域张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础线路：线路：长安长安河西河西走廊走廊西域西域中亚中亚西亚西亚欧洲欧洲小旅行家：丝绸之路的路线和意义研学之旅研学之旅首字连词法：首字连词法：长河西，中西欧长河西，中西欧古代东西方往来大动脉，促进了东西方经济文化交流从此，西域地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

11、西域都护的设置西域都护的设置时间：时间：职能：职能：意义意义对比西汉和秦朝的疆域图，最大的区别是什么？对比西汉和秦朝的疆域图，最大的区别是什么？总管西域事务总管西域事务公元前公元前6060年年疆域对比疆域对比对外关系：对外关系：开通开通丝绸之路，丝绸之路，开始走向世界。开始走向世界。总总 结结 特特 征征 第三篇章第三篇章科技文化领军世界科技文化领军世界学海拾贝领域领域时期时期人物人物成就（国家）成就（国家）造纸术发明改进蔡伦蔡侯纸医学“五禽戏”张仲景 史学司马迁宗教道教佛教产生传入中原西汉西汉东汉东汉华佗华佗麻沸散东汉伤寒杂病论伤寒杂病论西汉西汉史记史记东汉东汉张陵、张角公元前公元前6世纪世

12、纪释迦牟尼释迦牟尼古代印度古代印度西汉末年西汉末年学有所思两汉科技文化两汉科技文化发达的原因发达的原因政治清明，国家大一统政治清明，国家大一统经济发达经济发达丝绸之路的开通，对外联系加强丝绸之路的开通，对外联系加强 政治：政治：统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固单元小结单元小结对外关系：对外关系：开通丝绸之路，开通丝绸之路，开始走向世界。开始走向世界。科技文化：科技文化：科技文化世界领先。科技文化世界领先。以史为鉴，历史与今天不可分割，以史为鉴，历史与今天不可分割，学史明志，历史让我们更加坚信明天！学史明志，历史让我们更加坚信明天！通过秦汉时期的复习，你认为这段历史能通过秦汉时期的复习，你认为这段历史能为我们今天和明天提供怎样的启迪？为我们今天和明天提供怎样的启迪？统一统一是历史发展的主流和趋势，是历史发展的主流和趋势，民族团结、民族和谐民族团结、民族和谐共同心声共同心声开放和交流开放和交流强盛的必由之路。强盛的必由之路。