人教版三年级数学上册期中专题复习课件：数与计算.pptx

1、人教版三年级数学上册期中专题复习课件：数与计算第一课时万以内的加法和减法（一）知识点归纳1.两位数的加减法（退位法）2.三位数的加减法（竖式法）3.竖式加法的注意事项：（1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；（4）验算。4.竖式减法的注意事项：（1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不够减，就要从前一位退1；（4）验算。两位数加减两位数的口算。1口算。52+35=86-34=47+33=36+20=23+69=62-18=70-26=65-15=8752805692444450两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减不够减，要

2、从十位退1。两位数加减两位数在口算时要注意什么？口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。【达标检测】口算。34+22=27+15=55-23=26-18=5642328 几百几十数加.减几百几十数的笔算方法。2650+340=370+480=390+250=440-150=840-560=750-540=0 6 5 0 3 4 0+999900 3 7 0 4 8 0+588500 3 9 0 2 5 0+460 4 4 0 1 5 0-922900 8 4 0 5 6 0-822800 7 5 0 5 4 0-12 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相

3、加满十就向前一位进1，哪一位上不够减从前一位退1当10。几百几十数加减几百几十数的笔算方法【达标检测】列竖式计算。380+290 720-4700 3 8 0 2 9 0+76=6700 7 2 0 4 7 0-52=250解决问题3 中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？（1）把405看成400。600-400=200（米）答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。（2）（答案不唯一）广州塔比东方明珠广播电视塔大约高几百米

4、？把468看成470：600-470=130（米）答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。【达标检测】解决问题。这个学校大约有男生（）人。学校男女生总人数大约是（）人。350700 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？632-441190（个）答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多190个座位。可以看成是630-440=190 中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座位？中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的多多少个座位？632-441=1 6 3 2 4 4 1-91191（个）答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技

5、馆的多191个座位。第二课时万以内的加法和减法（二）万万以以内内的的加加法法和和减减法法加法加法估算：估算：看成整百或几百几十确定范围看成整百或几百几十确定范围笔算：笔算：哪一位满十向前一位进一哪一位满十向前一位进一减法减法估算：估算：看成整百或几百几十确定范围看成整百或几百几十确定范围线段线段图：图：把文字变成图形把文字变成图形笔算：笔算：不够减从前一位退一不够减从前一位退一十位上是十位上是0时，看成时，看成9验算验算加法：加法：交换加数交换加数位置，和位置，和是否相同是否相同和减其中一个加数和减其中一个加数减法：减法：差加减数差加减数被减数减差被减数减差一一估、二算、三验、四估、二算、三验

6、、四查查多位数加减法的笔算多位数加减法的笔算方法：方法：1.1.相同相同数位数位对齐；对齐；2.2.从从个位算个位算起；起；3.3.哪哪一位相加满一位相加满几十，就几十，就向前一向前一位进几。位进几。4.4.哪哪一位不够一位不够减，就要减，就要向前一位向前一位借借1 1作作1010再减再减。小组交流比一比，笔算万以内的加法和减法有什么相同的地方和不同的地方？1.1.计算计算连续进位加法连续进位加法时，不要时，不要忘记加忘记加上进位的上进位的“（）”。2.2.列列竖式计算加法竖式计算加法时，相同时，相同数位数位要要（）。）。3.3.为为避免避免遗忘，哪遗忘，哪一位相加满一位相加满十，一十，一定定

7、要在前一位要在前一位的（的（）标注）标注进进位的小位的小“（）”。1 1对齐对齐右下方右下方1 1填空复习4.整整百数减三位数的笔算百数减三位数的笔算方法：方法：当当个位不够减个位不够减时，要从（时，要从（）位）位退位退位给（给（）位，再从（）位，再从（）位）位退位退位给（给（）位，然后）位，然后再减。再减。5.若若被减数头上有退位被减数头上有退位点，相减点，相减时要时要看作（看作（）再）再减。减。十十个个百百十十96.6.被减数被减数哪一位上的数被借走哪一位上的数被借走“1 1”，计，计算算该位时该位时要（要（）这个）这个借走的借走的“1”1”。7.7.加法加法验算的验算的方法：可以通过方法

8、：可以通过（）的）的位置来位置来验算，也验算，也可可以以用（用（）减去（）减去（），），看看是否是否得到（得到（）来验算。来验算。先减去先减去交换加数交换加数和和一个加数一个加数另一个加数另一个加数8.8.如果如果用减法验算用减法验算加法，一定加法，一定要用和减要用和减另一个另一个加数，还要加数，还要注意不要注意不要把把（）作为）作为横等式的结果。横等式的结果。9.9.减法减法验算的验算的方法：可以方法：可以用用（）减去（）减去（）看）看是否是否等于等于减数，也减数，也可以可以用（用（）加）加（），看），看是否是否得到得到（）来验算。来验算。验算结果验算结果被减数被减数差差减数减数差差被减数被

9、减数练习一一、下面下面的计算对的计算对吗？请吗？请改正。改正。1.6 7 4 +3 4 5 1 0 2 91 11 16 7 4+3 4 5 91 1 1 01一、下面一、下面的计算对的计算对吗？请吗？请改正。改正。2.3 0 0 1 5 9 1 5 11 11 13 0 0 1 5 9 1 4 1一、下面下面的计算对的计算对吗？请吗？请改正。改正。3.940-762=9 4 0 9 4 0-7 6 2-7 6 27 77 71 1验算验算 1 7 8 1 7 8+9 4 0+9 4 08 81 1 1 1 8 81 11 11 17 6 20 01 11 14 49 9940178加数加数2

10、56587加数加数879365263和和9547254291135589138166填表被减数被减数756627减数减数379365263差差554185429377919442692填表1.1.一一个加数个加数（）=（）2.2.和和-（）=（）3.3.（）减数减数=（）4.4.（）（）（）=减数减数5.5.差差+（）=（）一个加数一个加数和和一个加数一个加数另一个加数另一个加数被减数被减数差差被减数被减数差差减数减数被减数被减数填空 4 1 3+5 8 7 1 0 0 0111 2 2 9+8 5 3 1411 6 7 1+3 2 2 9 9 3 1 6 0+5 9 4 7 5 41看谁算得

11、对！看谁算得对！3 1 0 2 2 4 8 6 2 7 1 51 4 7 7 3 9 5 86 8 18 6 4 0 08 13 1 91（1）某商场搞促销，请你算一算，在这次促销活动中，每种商品各便宜了多少钱。自行车原价：428元现价：399元电饭锅原价：725元现价：538元电视机原价：968元现价：789元应用练习自行车：42839929（元）电饭锅：725538187（元）电视机：968789179（元）答：自行车便宜了29元，电饭锅便宜了187元。电视机便宜了179元。（2）如果用面值100元的人民币买电饭锅和自行车，应付几张？找回多少元？538399540400940（元）9401

12、000100053839963（元）答：1000里面有10个100，应付10张，找回63元。2一列动车从上海开往武汉。在上海站有乘客632人，到达南京站下车154人，上车348人，这时动车上有乘客多少人？乘坐这列动车的共有多少人？632154348826（人）632348980（人）答：这时动车上有乘客826人，乘坐这列动车的共980人。3下面是四所小学的男女生人数统计表。明明德小学德小学 和平和平路小学路小学 广昌广昌路小学路小学 花花桥小学桥小学男生男生/人人589643 524女生女生/人人 345219384合计合计/人人893 697（1）把表格补充完整。304988478908（2

13、）和平路小学比明德小学多多少人？（3）四所小学的学生总人数大约有多少人？89398869790890010007009003500（人）答：四所小学的学生总人数大约有3500人。98889395（人）答：和平路小学比明德小学多95人。4王爷爷在河边摆渡，他的小船最多只能运600kg货物。一个货商找王爷爷帮他把下面的货物运到河对岸去，请你给王爷爷支招，可以怎么运？写出你的一种方案，你的方案中一共运了几次？第一次：524kg第二次：480kg92kg第三次：392kg208kg第四次：376kg220kg第五次：284kg124kg答：一共运了五次。（答案不唯一，合理即可）5丽丽的成绩单不小心弄脏了，你能帮她把成绩单中语文和英语的分数复原吗？27799178（分）答：语文85分，英语93分。今天我们复习了“万以内的加法和减法”，笔算时要注意相同数位对齐，从个位算起。计算加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算减法时，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在这一位上加10再减。解决实际问题时，要根据实际情况选择精确计算或者估算。总结提升谢 谢