1、走进大自然 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：学生通过观察身边的自然物，了解各种自然物都具 有自己独有的特点，知道利用自然物的色彩、外形、质感进行创作， 作品能体现巧妙的构思。 过程与方法：过程与方法： 利用身边的各种自然物， 根据其特性， 通过拼、 接、 剪、贴、绘等方法创作一件有创意、美观的作品。 情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：通过创作活动，学生感受大自然丰富的物 质资源，增进对大自然的热爱，从而激起保护大自然的意识。体验美 术造型活动所带来的乐趣。 教学重点教学重点:如何利用好现成材料的造型特点进行创作 教学难点教学难点: :为自己的创作找到合适的材料并合理利用 教学准
2、备教学准备 教师教师：课件、利用自然物制作的艺术品 学生学生：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具材料。收集身边方便 获取的物品。 教学过程教学过程 一、组织教学一、组织教学：准备工具和材料 二、分析范作二、分析范作，激发兴趣，导入新课 1.实物投影出示教师范作。 同学们，看！这是什么？你发现它是用什么做成的吗？ 2.请几个同学上台触摸、拆解范作，并说出自己的感受。 3.导入新课，揭示课题。 我们身边的材料都有各自的质感、形状、颜色，只要我们大胆想 象，巧妙利用，就可以创作出生动、美观、有趣的艺术品。今天我就 来一起走进大自然 ，创造更多奇妙的艺术作品。 三、摸一摸，看一看，发现材料的特质三、摸一
3、摸，看一看，发现材料的特质 1.摸一摸， 看一看你带来的材料形状、 颜色、 质感都有什么特点？ 它像什么？ 学生交流，回答。 2.教师根据学生回答，将材料进行归类。 3.引导学生补充什么的材料还有哪些是规则形？哪些是不规则 形？ 四、启发构思，师生合作四、启发构思，师生合作 1.教师出示几片不同形状和颜色的树叶。 同学们，仔细看这些树叶像什么？ 2 教师根据学生回答，现场运用拼摆、粘贴、添画的方法，制作 一件树叶贴画作品。 五、欣赏作品，开拓思维五、欣赏作品，开拓思维 课件出示更多创意作品，引导学生欣赏。 六、大胆创意，细心制作六、大胆创意，细心制作 1.出示作业：小组合作，看一看，摸一摸你们小组带来的材料， 展开联想，大胆创意，运用拼摆、粘贴、添加等方法合作完成一件有 创意的艺术作品。 2.学生制作，教师巡视指导，帮助学生解决制作中遇到的困难。 七、展示评价，总结拓展七、展示评价，总结拓展 1.各组将作品放在实物投影上展示，并介绍自己的创意，说说在 制作过程中遇到的困难。 2.其余同学针对遇到的困难，提出建议。 3.教师根据学生的回答进行补充。 4.教师总结。 5.课后拓展：利用课余时间和家人或朋友一起走进大自然，利用 大自然中的各种材料创造一些有趣的艺术品，然后拍成照片。 6.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。 7.收拾整理。
