人教版高中生物必修一第六章复习课件.ppt

1、 第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程一、细胞的增殖一、细胞的增殖二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡复习课复习课一、细胞不能无限长大知识网络细胞不能无限细胞不能无限长大限制因素：长大限制因素：细胞表面积与体积关系细胞表面积与体积关系(相对表面积相对表面积)细胞核（细胞核（DNA）与细胞质之比）与细胞质之比(核质比核质比)二、细胞通过分裂进行增殖细胞分裂方式细胞分裂方式有丝分裂（主要）有丝分裂（主要）无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂体细胞分裂方式体细胞分裂方式生殖细胞分裂方式生殖细胞分裂方式 连续分裂的细胞连续分裂的细胞，从一次分裂，从一次分裂完成时开始，到下

2、一次分裂分裂完成时开始，到下一次分裂分裂完成时为止，为一个细胞周期。完成时为止，为一个细胞周期。分裂间期：分裂间期：分裂期：分裂期：一次分裂开始到分裂结束。一次分裂开始到分裂结束。包括前、中、后、末四个时期。包括前、中、后、末四个时期。1、细胞周期的概念：、细胞周期的概念：在一次分裂之后到下一次在一次分裂之后到下一次分裂之前。分裂之前。物质准备阶段。物质准备阶段。连续分裂的细胞连续分裂的细胞都有细胞周期。都有细胞周期。考点考点1：细胞周期的顺序及表达方式：细胞周期的顺序及表达方式2、细胞周期的表达方式、细胞周期的表达方式甲甲乙乙细细胞胞数数甲：末分裂的细胞数甲：末分裂的细胞数乙：分裂间期的细胞

3、数乙：分裂间期的细胞数丙：分裂期的细胞数丙：分裂期的细胞数0 02C2C 2C4C2C4C4C4C乙乙乙乙a ab bc cd de ece思考判断：思考判断：1 1、下图是连续分裂的一个细胞的几个不同时期，、下图是连续分裂的一个细胞的几个不同时期，一个完整的细胞周期是指一个完整的细胞周期是指_其中代表细胞分裂后其中代表细胞分裂后期的是图中的期的是图中的_段。段。b bg ge f2 2、右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用、右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间下列说法正确的是的时间下列说法正确的是 （）（）甲乙的过程表示分裂间期甲乙的过程表示分裂间期乙甲的过程表示分裂期乙甲的过程表示分

4、裂期.一个细胞周期是指甲甲的全过程一个细胞周期是指甲甲的全过程.一个细胞周期是指乙乙的全过程一个细胞周期是指乙乙的全过程D考点2：有 丝 分 裂1、有丝分裂各时期特点、有丝分裂各时期特点两消两现重开始两消两现重开始染色体到达两极，解旋为染色质细丝。染色体到达两极，解旋为染色质细丝。“平分平分”点裂数增均两极点裂数增均两极着丝点分裂，染色单体分开成为染色着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，在纺锤体的索引分别移向两极。体，在纺锤体的索引分别移向两极。“分裂分裂”形定数清赤道齐形定数清赤道齐染色体的着丝点排列在赤道板上。染色体的着丝点排列在赤道板上。“排中排中”膜仁消失两体现膜仁消失两体现染色质螺旋

5、化，缩短变粗成染色体，染色质螺旋化，缩短变粗成染色体，“浓缩浓缩”物质准备现单体物质准备现单体DNADNA的复制和有关蛋白质的合成，的复制和有关蛋白质的合成，“复制复制”记忆口诀记忆口诀染色体变化染色体变化细胞周期细胞周期分裂间期分裂间期前期前期中期中期后期后期末期末期分裂期分裂期2、动、植物细胞有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心体复制有中心体复制前期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板细胞壁，将细胞分为分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央向内凹陷，将细胞缢裂成两部分相同点相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同分裂过程基本

6、相同，染色体变化规律相同不不同同点点3、有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色经过复制（实质为将亲代细胞的染色经过复制（实质为DNA复复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞制）后，精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。4、无丝分裂特点：特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。没有出现纺锤丝和染色体的变化。3 3、有丝分裂各期的主要特点（以植物为例）：、有丝分裂各期的主要特点（以植物为例）：1)分裂间期分裂间期结果：每个染色体结果：每个染色体都形成两个姐妹染色都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态单体，呈染色质形态特点：完成特

7、点：完成DNADNA的复的复制和有关蛋白质的合成制和有关蛋白质的合成核膜核仁染色质染色质着丝点着丝点G1期：期：RNA和蛋白质的合成。和蛋白质的合成。S期：期：DNA复制。复制。G2期：期：RNA和蛋白质的合成，为和蛋白质的合成，为 纺锤丝形成作准备。纺锤丝形成作准备。前期前期特点特点出现染色体、出现纺锤体出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消失核膜、核仁消失染色体特点：染色体特点：1 1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体、每个染色体都有两条姐妹染色单体2)分裂间期（分裂间期（M期）期）中期中期所有染色体的着丝点都排列在赤道板

8、上所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 染色体的形态和数目最清晰染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。察及计数的最佳时机。染色体染色体纺锤丝纺锤丝纺锤体纺锤体着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体赤道板赤道板（与纺锤体中轴相垂直的平面）（与纺锤体中轴相垂直的平面）子染色体子染色体后期后期着丝点一分为二，着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。成为两条子染色体。并分别向两极移动。并分别向两极移动。染色体特点：染色单体消失，染色体数

9、目加倍。染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。纺锤丝牵引着子染色体分纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极就平均分配到了细胞两极末期末期染色体变成染色质，染色体变成染色质，纺锤体消失。纺锤体消失。核膜、核仁重现核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁细胞的细胞壁考点考点3：染色体的组成和形态：染色体的组成和形态复制复制一个染色体含一个一个染色体含一个DNA，不含染色单体。不含染色单体。一个染色体含两个一个染色体含两个DNADNA

10、，两个姐妹染色单体。两个姐妹染色单体。一个染色体一个染色体一个染色体一个染色体着丝点着丝点染色体臂染色体臂姐妹染色单体姐妹染色单体染色体数染色体数=着丝点数着丝点数考点考点4 4：有丝分裂中染色体、有丝分裂中染色体、DNADNA的数量与染色单体的关系和变化规的数量与染色单体的关系和变化规律律间 期前中期后 期末期子细胞染色体染色单体DNA2N2N04N04N2N 4N2N 4N2N2N4N4N4N4N4N4N0 04N4N2N2N0 02N2N2N2N0 02N2NDNA、染色体、染色单体的变化曲线DNA染色单体染色单体染色体染色体考点5：动、植物细胞有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝

11、分裂间期无中心体复制有中心体复制前期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板细胞壁，将细胞分隔为两个子细胞细胞膜从细胞的中央向内凹陷，将细胞缢裂成两部分相同点相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不不同同点点考点6：细胞器与细胞有丝分裂的关系细胞器 关 系线粒体为DNA复制和蛋白质的合成提供能量核糖体蛋白质合成的场所。分裂旺盛的细胞中，游离的核糖体较多中心体产生星射线形成纺锤体，牵引染色体移动高尔基体植物细胞有丝分裂末期，参与细胞壁的形成考点考点7 7：观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂：观察洋葱根尖分生组织

12、细胞的有丝分裂实验原理：高倍镜实验原理：高倍镜染色体染色体细胞有丝分裂过程细胞有丝分裂过程 各细胞的分裂是独立的，因此在同一分生组织中各细胞的分裂是独立的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。可以看到处于不同分裂时期的细胞。染色体易被碱性染料（如龙胆紫溶液、醋酸洋红染色体易被碱性染料（如龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液）着色。溶液）着色。方法步骤：方法步骤：1.洋葱根尖的培养洋葱根尖的培养 2.装片的制作：装片的制作：解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍后高倍洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍后高倍 4.绘图绘图(中期中期)过程方 法时间目 的解离根

13、尖2-3mm，盐酸和酒精混合液（1 1）3-5min使组织中的细胞相互分离开来漂洗根尖酥软，清水10min防止解离过度染色龙胆紫或醋酸洋红液3-5min使染色体着色制片所根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻压载玻片使细胞分散开，有利于观察装片的制作流程：装片的制作流程：解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片分裂间期分裂中期分裂前期1 1、指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？、指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？1 1、前期、前期2 2、末期、末期3 3、间期、间期4 4、中期、中期5 5、后期、后期考点演练考点演练 2.DNA2.DNA复制、加倍复制、加倍 DNA

14、DNA减半减半 染色单体形成染色单体形成 出现出现 消失消失 具有染色单体的时期具有染色单体的时期 染色体形成染色体形成 复制、加倍复制、加倍 减半减半 始终看不到核膜、核仁的时期始终看不到核膜、核仁的时期 与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器：间期间期后期后期末期末期前期前期间期间期间期、前期、中期间期、前期、中期前期前期间期间期 后期后期末期末期中期、后期中期、后期核糖体、高尔基体、线粒体核糖体、高尔基体、线粒体3 3.高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与 活动的细胞器有活动的细胞器有 （）线粒体线粒体 叶绿体叶

15、绿体 高尔基体高尔基体 内质网内质网 核糖体核糖体 中心体中心体 A.A.B.B.C.C.D.D.A A4 4.有丝分裂过程中，染色体、染色单体、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNADNA三者三者 数量之比为数量之比为1 1：2 2：2 2时所处的分裂期应是（时所处的分裂期应是（）A.A.前期和末期前期和末期 B.B.前期和中期前期和中期 C.C.后期和末期后期和末期 D.D.中期和后期中期和后期B B5 5.某生物体细胞有丝分裂中期含有染色单体数某生物体细胞有丝分裂中期含有染色单体数4444条，那么条，那么该生物的体细胞中染色体的实际个数是（该生物的体细胞中染色体的实际个数是（）A.44

16、 B.88 C.22 D.11 A.44 B.88 C.22 D.11 C C6 6.观察马蛔虫受精卵装片时，辨认染色体数目的观察马蛔虫受精卵装片时，辨认染色体数目的 最佳时期是（最佳时期是（）A.A.前期前期 B.B.中期中期 C.C.后期后期 D.D.末期末期B B7 7.下列哪一项叙述足以表明动物细胞正在进行有丝分裂（下列哪一项叙述足以表明动物细胞正在进行有丝分裂（）A.A.核糖体活动加强核糖体活动加强 B.B.线粒体产生大量能量线粒体产生大量能量 C.C.中心体发出星射线中心体发出星射线 D.D.高尔基体数明显增加高尔基体数明显增加C C8 8.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处

17、动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处 是是 （）纺锤体形成方式不同纺锤体形成方式不同 染色体复制方式不染色体复制方式不 同同 DNADNA数量变化规律不同数量变化规律不同 形成子细胞形成子细胞 的方式不同的方式不同 A.A.B.B.C.C.D.D.C C9.图中的甲、乙、丙表示植物细胞有丝分裂时a是染色体数b是染色单体数，c是DNA分子数的统计图，下列解释肯定正确的是（）A甲可以用于表示细胞分裂的前期甲可以用于表示细胞分裂的前期 B甲时染色体螺旋化程度最高甲时染色体螺旋化程度最高 C间期用乙表示最恰当间期用乙表示最恰当 D丙表示细胞分裂完成丙表示细胞分裂完成A A 10 10.下图是具有下

18、图是具有6 6条染色体条染色体的植物细胞有丝分裂图，请的植物细胞有丝分裂图，请据图回答：据图回答：(1)(1)图图B B所示分裂所示分裂的时期是的时期是_，其判，其判断的依据是断的依据是_._.(2)(2)一个细胞中一个细胞中DNADNA分子数与染色体数相同的是分子数与染色体数相同的是_.(3)_.(3)染色体染色体数目加倍发生在数目加倍发生在_图。（图。（4 4）在分裂过程中，染色体发生的一）在分裂过程中，染色体发生的一系列形态和活动都是与系列形态和活动都是与_相适应的。染色体的相适应的。染色体的活动决定于活动决定于_的作用。（的作用。（5 5）观察染色体形态数目的最佳）观察染色体形态数目的

19、最佳时期是时期是_图。图。前期前期染色体散乱地分布在纺锤体中央染色体散乱地分布在纺锤体中央ABCDC、DD染色体、染色体、DNA平均分配到两个子细胞中平均分配到两个子细胞中纺锤体纺锤体A 11 11.右图是细胞核中右图是细胞核中DNADNA含含量在细胞周期中的变化情况，量在细胞周期中的变化情况，请回答：请回答：（1 1）线段）线段BCBC属于属于_期。期。（2 2）CDCD段属于段属于_期。（期。（3 3）图中的第二个细胞周期指的是）图中的第二个细胞周期指的是_段。（段。（4 4）染色体的出现和消失分别发生在）染色体的出现和消失分别发生在_段。段。DNADNA和染色体的加倍分别发生在和染色体的

20、加倍分别发生在_段。（段。（5 5）子细胞与亲）子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是代细胞的染色体数的关系是_，其原因是亲代细胞的染色，其原因是亲代细胞的染色体经体经_。间间分裂分裂EH、相同的相同的复制加倍后再平均分配到两个子细胞中复制加倍后再平均分配到两个子细胞中1212.下列哪组结构能在高等动物同一个细胞周期的同一下列哪组结构能在高等动物同一个细胞周期的同一 时期被发现（）时期被发现（）A A细胞板、中心体细胞板、中心体 B B细胞板、星射线细胞板、星射线 C C染色体、染色质染色体、染色质 D D纺缍体、中心体纺缍体、中心体1 13 3.在细胞分裂的过程中，纺锤体的作用是（）在细胞分裂的

21、过程中，纺锤体的作用是（）A A形成细胞板形成细胞板 B B使染色质变成染色体使染色质变成染色体 C C形成细胞核形成细胞核 D D牵引染色体平均分配到两个子细胞中去牵引染色体平均分配到两个子细胞中去DD1 14 4.有关细胞分裂的叙述，不正确的是（）有关细胞分裂的叙述，不正确的是（）A A细胞分裂周期包括分裂间期和分裂期细胞分裂周期包括分裂间期和分裂期 B B分裂间期的时间比分裂期的时间要长分裂间期的时间比分裂期的时间要长 C C分裂间期的细胞数目比分裂期的细胞数目多分裂间期的细胞数目比分裂期的细胞数目多 D D在细胞分裂的间期，没有染色单体在细胞分裂的间期，没有染色单体D1 15 5.下列

22、关于有丝分裂的说法，正确的是（）下列关于有丝分裂的说法，正确的是（）A.A.细胞有丝分裂中期的特征之一是出现了赤道板细胞有丝分裂中期的特征之一是出现了赤道板 B.B.从进化角度上看，有丝分裂是从减数分裂演变而从进化角度上看，有丝分裂是从减数分裂演变而来的来的 C.C.有丝分裂实现了遗传物质的平均分配，这里的有丝分裂实现了遗传物质的平均分配，这里的“遗遗 传物质传物质”不包括细胞质的不包括细胞质的DNADNA D.D.细菌细胞无中心粒，所以在进行有丝分裂时由细细菌细胞无中心粒，所以在进行有丝分裂时由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体胞两极发出纺锤丝构成纺锤体1 16 6.基因型为基因型为EeEe的细胞

23、，经过有丝分裂后形成的两个子的细胞，经过有丝分裂后形成的两个子 细胞，其基因型（）细胞，其基因型（）A A一个为一个为E E另一个为另一个为e Be B两个都是两个都是E E C C两个都是两个都是e De D两个都是两个都是EeEeCD1 17 7.在细胞有丝分裂过程中，母细胞遗传物质向子细在细胞有丝分裂过程中，母细胞遗传物质向子细胞的分配状况是（）胞的分配状况是（）A.A.两个子细胞获得的核物质是均等的，但核基因的两个子细胞获得的核物质是均等的，但核基因的组合类型可能不同组合类型可能不同 B.B.每个子细胞（植物）获得的质体数量不等，但均每个子细胞（植物）获得的质体数量不等，但均含有三种质

24、体含有三种质体 C.C.母细胞的线粒体向两个子细胞的分配是随机的母细胞的线粒体向两个子细胞的分配是随机的 D.D.变形虫细胞中含有的变形虫细胞中含有的DNADNA复制后平均分配到两个复制后平均分配到两个子细胞子细胞C18、右、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：据图回答下列问题：C C图表示的是动物细胞还是植物细图表示的是动物细胞还是植物细_。理由是理由是:a_ a_；b_b_。植物细胞植物细胞 具细胞壁具细胞壁 纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成 A A图细胞处于图细胞处于_期，处于该时期的细胞的主要变化期，

25、处于该时期的细胞的主要变化是是_。图中共有染色体图中共有染色体_条，条，DNADNA分子分子_个，染色单体个，染色单体_个，个，该种类的生物体细胞中含有染色体该种类的生物体细胞中含有染色体_条。条。18、右、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：据图回答下列问题：后后 着丝点分裂，染色体分成的两组子染色体分别两极移动着丝点分裂，染色体分成的两组子染色体分别两极移动 8 8 0 4 B B图是图是_细胞，细胞中含染色体细胞，细胞中含染色体_条，条，DNADNA分子分子_个，该细胞有丝分裂的结果是形个，该细胞有丝分裂的结果是形 成成_个子细胞，每

26、个子细胞中染色体数目有个子细胞，每个子细胞中染色体数目有 _条。条。19、右、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：据图回答下列问题：动物动物882420、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（体数（a），染色单体数（），染色单体数（b），），DNA分子数（分子数（c）可）可表示为如图所示的关系，此时细胞可能表示为如图所示的关系，此时细胞可能处于哪个时期处于哪个时期（）A前期前期 B中期中期 C后期后期 D末期末期A、B21、在动物细胞有丝分裂中期，若从在动物细胞有丝分裂中期，若从显微镜中显

27、微镜中观观察可见染色体的排列情况是察可见染色体的排列情况是下面哪个下面哪个图（图（）A二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡二、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡考点考点1：细胞分化：细胞分化考点考点2：细胞全能性：细胞全能性考点考点3：细胞衰老：细胞衰老考点考点4：细胞的癌变特征与机理：细胞的癌变特征与机理考点考点5：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较考点考点6：细胞衰老和凋亡与人体健康的关系：细胞衰老和凋亡与人体健康的关系考点考点7：干细胞及其在医学上的应用：干细胞及其在医学上的应用知识网络知识网络细胞细胞正常分裂分化正常分裂分化组织组织器官器官系统系统生物体生物体致癌因子作用

28、致癌因子作用癌细胞癌细胞特特征征诱诱因因机机理理预预防防特征特征正常生正常生命现象命现象细胞细胞衰老衰老原因原因细细胞胞全全能能性性概念概念原因原因考点考点1 1：细胞分化：细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生结构和生理功能上发生稳定性差异稳定性差异的过程，叫做细胞分化。的过程，叫做细胞分化。1 1、细胞分化的概念：、细胞分化的概念：持久性持久性：细胞分化是一种稳定性的变化，贯穿于生物体整细胞分化是一种稳定性的变化，贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。个生命进程中，在胚胎期达到最

29、大限度。2 2、细胞分化的特点：、细胞分化的特点：普遍性普遍性：普遍发生在生物体的生长、发育的过程中，是生普遍发生在生物体的生长、发育的过程中，是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。不可逆性不可逆性：一般说，分化了的细胞将一直保持分化后的状一般说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。态，直到死亡。稳定性稳定性小肠上皮细胞小肠上皮细胞血红细胞血红细胞神经细胞神经细胞肌肉细胞肌肉细胞上皮细胞上皮细胞细胞分裂（有丝分裂）细胞分裂（有丝分裂）细胞细胞分化分化3、图解、图解各方面相同的细胞各方面相同的细胞首先出现化学成首先出现化学成分上

30、的不同，如分上的不同，如酶的不同酶的不同形态、结构和生理功能上的不同（染色体数、核形态、结构和生理功能上的不同（染色体数、核DNADNA彼此相同）彼此相同）4、细胞分化的遗传学基础（分化的原因）：、细胞分化的遗传学基础（分化的原因）：细胞分化的过程中，细胞内遗传物质没发生变化，细胞分化的过程中，细胞内遗传物质没发生变化，但遗传物质的表达不同（但遗传物质的表达不同（基因选择性表达的结果基因选择性表达的结果）。）。5、细胞分化的结果、细胞分化的结果产生不同的组织和器官。产生不同的组织和器官。6、细胞分化的意义：、细胞分化的意义：细胞分化是生物个体发育（组织器官形成）的基细胞分化是生物个体发育（组织

31、器官形成）的基础。础。7、细胞细胞分裂和细胞分化比较：、细胞细胞分裂和细胞分化比较：细胞分裂使细胞的数量增多，是生物体生长的基细胞分裂使细胞的数量增多，是生物体生长的基础。础。细胞分化形成不同的细胞，构成不同的组织，是细胞分化形成不同的细胞，构成不同的组织，是生物体发育的基础。生物体发育的基础。细胞分裂细胞分化不同细胞数量形态结构功能相同点联系增加增加相同相同不变不变差异差异遗传信息都不变遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程共同完成生物个体发育过程考点考点2：细胞全能性：细胞全能性 已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，称为细胞的全能性。潜

32、能，称为细胞的全能性。原因：体细胞携带着本物种全部的遗传信息。原因：体细胞携带着本物种全部的遗传信息。1、细胞全能性概念：、细胞全能性概念：注意：哺乳动物成熟红细胞和高等植物的筛管细胞注意：哺乳动物成熟红细胞和高等植物的筛管细胞由于没有细胞核，因此不具有全能性。由于没有细胞核，因此不具有全能性。19581958年美国斯图尔德的实验年美国斯图尔德的实验（组织培养）：（组织培养）：胡萝卜韧皮部细胞胡萝卜韧皮部细胞 含植物含植物激素、无机盐、糖类等物质激素、无机盐、糖类等物质的培养液中的培养液中 新的细胞群新的细胞群 细胞细胞分化分化 新的胡萝卜植株新的胡萝卜植株 外植体外植体愈伤组织愈伤组织胚状体

33、胚状体2、植物细胞的全能性、植物细胞的全能性 高度分化的高度分化的植物细胞植物细胞仍然仍然具有全能性具有全能性。3、动物细胞的全能性、动物细胞的全能性 高度分化的高度分化的动物动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但制，但细胞核细胞核仍然保持这种仍然保持这种全能性全能性。动物和人体内仍保留少数动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化的能力具有分裂和分化的能力的的细胞，叫细胞，叫干细胞干细胞。4、动物干细胞、动物干细胞 干细胞是一种干细胞是一种未充分分化未充分分化，尚，尚不成熟的细胞不成熟的细胞，具有再，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能。生各种组织器官和人体

34、的潜在功能。干细胞类型：干细胞类型：1 1、全功能干细胞全功能干细胞：可直接克隆人体；：可直接克隆人体；2 2、多功能干细胞多功能干细胞：可直接复制各种脏器和修复组：可直接复制各种脏器和修复组织。织。3 3、专功能干细胞专功能干细胞：如如:造血干细胞造血干细胞，它能产生红细胞、白细胞和血小板。，它能产生红细胞、白细胞和血小板。皮肤干细胞皮肤干细胞，它能产生各种类型的皮肤细胞。，它能产生各种类型的皮肤细胞。神经干细胞神经干细胞，移植是修复和代替受损脑组织的有效，移植是修复和代替受损脑组织的有效方法方法,能重建部分环路和功能。能重建部分环路和功能。5、全能性与细胞分化程度的联系、全能性与细胞分化程

35、度的联系一般情况下，一般情况下，分化程度越高，全能性越低分化程度越高，全能性越低。同一生物体内细胞的全能性的高低为：同一生物体内细胞的全能性的高低为：受精卵生受精卵生殖细胞体细胞；增殖细胞停止增殖细胞。殖细胞体细胞；增殖细胞停止增殖细胞。1.1.利用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵利用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵 细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多多 利利”羊。下列说法错误的是羊。下列说法错误的是 （）A.A.高度分化的体细胞的细胞核具有全能性高度分化的体细胞的细胞核具有全能性 B.B.细胞核内含有该物种的全套遗传物质细胞核内含有该物种的全

36、套遗传物质 C.C.“多利多利”羊的特征与甲母羊几乎相同羊的特征与甲母羊几乎相同 D.D.“多利多利”羊的特征与乙母羊几乎相同羊的特征与乙母羊几乎相同D考点演练考点演练 2.2.植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，此过程依据的原理和技术分别是的植株，此过程依据的原理和技术分别是（）A.A.细胞分裂和细胞工程细胞分裂和细胞工程 B.B.细胞分化和基因工程细胞分化和基因工程 C.C.细胞的全能性和组织培养细胞的全能性和组织培养 D.D.花药离体培养和单倍体

37、育种花药离体培养和单倍体育种C3.3.有关细胞分化的叙述，不正确的是有关细胞分化的叙述，不正确的是 （）A.A.细胞分化不能使细胞的数量增多细胞分化不能使细胞的数量增多 B.B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和功能的分化的细胞所呈现出的形态、结构和功能的 变化，源于细胞内化学物质的改变变化，源于细胞内化学物质的改变 C.C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决 定，不能逆转定，不能逆转 D.D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能 D4.4.乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层，乳腺细乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层，乳腺细

38、胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而 唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是（唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是（）A.A.唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因 B.B.乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因 C.C.两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因 D.D.两种细胞中相关基因选择性的表达两种细胞中相关基因选择性的表达 D 5 5.右图是美国科学家的实右图是美国科学家的实验，请据图分析：验，请据图分析：（1 1）分离出来的单个细胞）分离出来的单个细胞成为

39、细胞团是通过成为细胞团是通过_来完成的；细胞团在发育成来完成的；细胞团在发育成胚状体和新植株的过程中，细胞的形态、结构和胚状体和新植株的过程中，细胞的形态、结构和功能逐渐向不同方向变化，这种现象称功能逐渐向不同方向变化，这种现象称_。（2 2）该实验说明植物细胞具有）该实验说明植物细胞具有_。（3 3）根据该实验推测，一个动物细胞是否能培）根据该实验推测，一个动物细胞是否能培养成一个完整的个体？原因是？养成一个完整的个体？原因是？_ _ 有丝分裂有丝分裂细胞分化细胞分化 能。动物细胞的细胞核也具能。动物细胞的细胞核也具有该物种的全套遗传物质有该物种的全套遗传物质全能性全能性考点考点3：细胞衰老

40、：细胞衰老 1 1、个体衰老与细胞衰老的关系、个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。对于单细胞生物，细胞衰老或死亡对于单细胞生物，细胞衰老或死亡=个体的衰老或死亡；个体的衰老或死亡；对于多细胞生物，细胞衰老死亡对于多细胞生物，细胞衰老死亡个体的衰老死亡。个体的衰老死亡。2 2、细胞衰老的特征、细胞衰老的特征(一大一小一多两低一大一小一多两低)形态上的变化形态上的变化：水分减少，细胞萎缩，体积变小。：水分减少，细胞萎缩，体积变小。结构上的变化结构上的变化：细胞核体积增大，染色质收缩。溶酶细胞核体积增大，染色质收缩。

41、溶酶体数增加或体积增大，内质网排列无序。体数增加或体积增大，内质网排列无序。功能上的变化功能上的变化：线粒体数目减少，呼吸速率减慢，：线粒体数目减少，呼吸速率减慢，酶的酶的活性降低。活性降低。色素逐渐积累。色素逐渐积累。细胞膜通透性发生改变（细胞膜通透性发生改变（通透通透性增强性增强），使物质），使物质运输功能降低运输功能降低。3、细胞衰老的原因、细胞衰老的原因1）自由基学说自由基学说2）端粒学说端粒学说4、细胞的凋亡、细胞的凋亡 细胞的凋亡细胞的凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。过程。（也称为细胞编程性死亡，是一种自然的生理（也称为细胞编程性死亡，是一

42、种自然的生理过程。实例：胎儿手的发育、尾的消失，蝌蚪尾的消过程。实例：胎儿手的发育、尾的消失，蝌蚪尾的消失失）细胞凋亡的意义：细胞凋亡的意义：细胞的自我更新，被病原体感染细胞的清除。细胞的自我更新，被病原体感染细胞的清除。调节多细胞生物体的正常发育。调节多细胞生物体的正常发育。维持细胞内环境的稳定。维持细胞内环境的稳定。抵御外界各种因素的干扰抵御外界各种因素的干扰。细胞的坏死与细胞的凋亡的区别：细胞的坏死与细胞的凋亡的区别：细胞的死亡是种种不利因素影响下，使细胞的正细胞的死亡是种种不利因素影响下，使细胞的正常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡。常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡。

43、细胞凋亡则是由基因决定的细胞自动结束生命的细胞凋亡则是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，它属于一种正常的自然的生理过程。过程，它属于一种正常的自然的生理过程。非正常死亡非正常死亡细胞内容物释放、炎症细胞内容物释放、炎症 正常死亡正常死亡 表面有凋亡小体、无炎症表面有凋亡小体、无炎症1.1.检测某一植物组织细胞检测某一植物组织细胞,发现分解有机物缓慢，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，该细胞正在（酶的催化效率极低，该细胞正在（）A.A.分化分化 B.B.分裂分裂 C.C.衰老衰老 D.D.癌变癌变C C 2.2.人的头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会人的头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就

44、会 变白。其原因是（变白。其原因是（）A.A.细胞内水分减少细胞内水分减少 B.B.细胞内酪氨酸酶活性降低细胞内酪氨酸酶活性降低 C.C.细胞膜通透性降低细胞膜通透性降低 D.D.细胞的呼吸苏联减慢细胞的呼吸苏联减慢B B考点演练考点演练 3.3.下列有关细胞衰老的叙述中，错误的是（下列有关细胞衰老的叙述中，错误的是（）A.A.细胞的衰老是一种正常的生命现象细胞的衰老是一种正常的生命现象 B.B.衰老细胞的体积缩小，核体积增大衰老细胞的体积缩小，核体积增大 C.C.衰老细胞的内部物质的交流和信息的传递速衰老细胞的内部物质的交流和信息的传递速 度减慢度减慢 D.D.衰老细胞的新陈代谢加快，导致脂

45、褐素等色衰老细胞的新陈代谢加快，导致脂褐素等色 素的大量积累素的大量积累D D4.4.下列哪一组是细胞衰老的特征（下列哪一组是细胞衰老的特征（）细胞无限分裂细胞无限分裂 水分减少水分减少 畸形改变畸形改变 酶活性降低酶活性降低 色素沉着色素沉着 易分散转移易分散转移 呼吸速率减慢呼吸速率减慢 细胞膜通透性改变细胞膜通透性改变 A.A.B.B.C.C.D.D.C C5、细胞凋亡是哪项决定细胞凋亡是哪项决定?（）A、染色体染色体 B、DNAC、基因基因 D、脱氧核苷酸、脱氧核苷酸C6.6.关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确 的是的是 （）细胞凋亡是由细胞内的遗

46、传物质控制的细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 细胞坏死与细胞凋亡的原理都是一样的细胞坏死与细胞凋亡的原理都是一样的 细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的 程序性调控程序性调控 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞细胞的自然更新、被病原体感染的细胞 的清除是通过细胞凋亡完成的的清除是通过细胞凋亡完成的 A.A.B.B.C.C.D.D.D D7、关于个体衰老和细胞衰老的关系，下列说法、关于个体衰老和细胞衰老的关系，下列说法正确的是：正确的是：（）A细胞的衰老就是个体的衰老细胞的衰老就是个体的衰老B衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C

47、年幼的生物体内，细胞都处于衰老状态年幼的生物体内，细胞都处于衰老状态D从总体上看，个体的衰老过程是组成个体的细从总体上看，个体的衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。胞普遍衰老的过程。D8、下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且是叙述错误的是 （）A细胞膜通透性改变，使物质运输减少细胞膜通透性改变，使物质运输减少B细胞核体积增大，染色质固缩细胞核体积增大，染色质固缩C核孔是离子、水分子等的运输通道核孔是离子、水分子等的运输通道D人的衰老细胞萎缩，体积变大人的衰老细胞萎缩，体积变大D 9.9.科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三个小白鼠体内分离

48、出相同部位相同大小的骨骼肌个小白鼠体内分离出相同部位相同大小的骨骼肌三块，分别为三块，分别为A A、B B、C C，然后测定这三块骨骼肌释放，然后测定这三块骨骼肌释放COCO2 2的量，其比例为的量，其比例为1.3 1.3：1.2 1.2：1.01.0。据此分析：。据此分析：（1 1）年龄最大的是）年龄最大的是_，其中，其中COCO2 2的释放量不同可能的释放量不同可能是细胞内是细胞内_（细胞器）的功能减弱所致（细胞器）的功能减弱所致 （2 2）三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是）三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是_，物质，物质交换能力最差的是交换能力最差的是_。（3 3）三块骨骼肌细胞内，代谢废

49、物沉积最多的是）三块骨骼肌细胞内，代谢废物沉积最多的是_。C线粒体线粒体ACC 1、癌细胞、癌细胞 有的细胞受到有的细胞受到致癌因子致癌因子的作用，细胞中的作用，细胞中遗传物质发生变化遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖恶性增殖细胞。细胞。能无限增殖能无限增殖（能迅速生长、分裂、无限增殖）；（能迅速生长、分裂、无限增殖）；细胞的形态、结构发生显著的变化细胞的形态、结构发生显著的变化（如变成球形）；（如变成球形）；细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，容易扩散转移。低，容易扩散转移。“不死

50、细胞不死细胞”“变态细胞变态细胞”“扩散细胞扩散细胞”2、癌细胞的主要特征、癌细胞的主要特征考点考点4：细胞的癌变特征与机理：细胞的癌变特征与机理3 3、细胞癌变的原因、细胞癌变的原因癌细胞癌细胞正常细胞正常细胞原癌基因原癌基因抑癌基因抑癌基因突变突变突变突变癌基因癌基因失去抑制作用失去抑制作用不能控制不能控制（致癌因子的作用）（致癌因子的作用）不受控制，恶性增殖不受控制，恶性增殖考点考点5：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较项目项目细胞凋亡细胞凋亡细胞坏死细胞坏死细胞癌变细胞癌变与基因关系与基因关系受基因控制受基因控制不受基因控制不受基因控制 受突变基因控制受突变基因